7.环境生态工程.pdf

普通高等学校本科专业设置申请表校长签字：学校名称（盖章）：保定学院学校主管部门：河北省专业名称：环境生态工程专业代码： 082504 所属学科门类及专业类：工学环境科学与工程类学位授予门类：工学修业年限：四年申请时间： 2016-07-18 专业负责人：陈萍联系电话： 0312-5972181 教育部制学校基本情况表学校名称邮政编码保定学院 071000 o部委院校 þ地方院校学校办学基本类型现有本科专业数 33 上一年度全校本科毕业人数 1771 已有专业学科门类 o哲学 þ理学 o经济学 þ工学 ¤综合 ¡语言 ¡理工 ¡财经学校代码学校网址 þ公办 o民办 10096 http://www.bdu.edu.cn o中外合作办学机构 o 985 o 211 上一年度全校本科招生人数学校所在省市区 2500 þ法学 o农学 þ教育学 o医学河北保定七一东路 3027号 þ文学 þ历史学 þ管理学 þ艺术学 ¡农业 ¡林业 ¡医药 ¡师范 ¡政法 ¡体育 ¡艺术 ¡民族专任教师中副教授及以专任教师总数 654 353 上职称教师数学校主管部门河北省建校时间 1904年首次举办本科教育年份 2007年保定初级师范学堂曾用名河北省立保定师范学校保定师范专科学校保定学院创建于1904年，始称“保定初级师范学堂”，2007年升格为普通本科院校。现有33个本科专业，教职工938人，其中博士生导师1人，硕士生导师5人。全日制在校生14500余人。规划占地1220亩，已建成学校简介和历史沿革 34.32万平方米，现有信息技术、生物、化学、物理、资源与环境、同声传译等10个类别的实验中心，教学仪器设备总值8721.37万元，图书118万册。2011年获得学士学位授予权，2014年通过教育部本科教学工作合格评估，2015年被中央文明委授予“全国文明单位”荣誉称号；同年，被确定为河北省应用技术类型高校转型发展试点学校。学校性质申报备案专业数据专业代码学位专业类门类所在院系名称 082504 工学环境科学与工程类工学专业名称修业年限专业类代码门类代码生化系环境生态工程四年 0825 08 授课教师表姓名性别年龄拟任课程专业技术职务最后学历毕业专业最后学历毕业学位教授最后学历毕业学校河北农业大学陈萍女 57 环境生态学果树学学士生态学专职乔凤霞女 42 无机及分析化学、环境工程学教授河北大学分析化学博士分析化学专职研究领域专职/兼职王孟歌女 56 环境监测与评价教授张保石女 43 基础生物学教授河北师范大学河北大学张筱梅女 58 环境影响评价教授河北大学张振威男 52 工程测量、资源环境信息技术教授北京师范大学陈梅香女 43 土壤污染修复工程副教授崔彬彬女 41 生物化学葛旭升男 39 管延英男贾春凤女化学学士分析化学专职博士生物学专职学士微生物专职硕士地理信息系统兼职河北农业大学动物学微生物及生物化学地理信息系统农产品加工及贮藏工程硕士食品科学专职副教授北京林业大学林木遗传育种博士无机及分析化学副教授河北大学分析化学博士生物技术与林木遗传育种环境分析化学 51 基础生物学副教授河北大学学士生物学专职 37 应用生态学及实验副教授环境生物学河北农业农产品加工及贮藏大学工程硕士食品分析专职专职专职贾晓梅女 38 流域生态综合治理副教授河北农业大学果树学硕士蔺志平女 40 有机化学副教授河北大学分析化学博士卢玉妹女 53 水污染控制工程实验副教授河北师范大学化学硕士苗晓燕女 36 生态监测与评价副教授遗传学硕士宋仁平女 49 生态保护恢复综合实验副教授果树学硕士生态学宋占权男 49 生态综合治理副教授遗传育种学士王立平女 46 水污染控制工程副教授河北师范大学河北农业大学河北农业大学河北大学植物生理学、植物组织培养、次生代谢有机化学科学教育、环境化学分子生物学分析化学硕士张俊会女 41 环境微生物学副教授浙江大学微生物学博士张渊高兰女女 48 34 环境微生物学实验大气污染控制工程副教授讲师女 33 固体废物处理与资源化讲师微生物学无机化学材料物理与化学硕士硕士董凌云博士功能材料专职何富强男 36 清洁生产与循环经济讲师果树学博士生物专职姜林锟男 31 工程制图讲师河北大学河北大学中国科学院大学河北农业大学北京理工大学遗传学、育种无机化学环境微生物学微生物学纳米材料应用化学博士精细化工专职蓝岚女 44 水土保持原理与技术讲师河北农业大学硕士生物专职李朝昉女 39 大气污染控制工程实验讲师河北大学硕士仪器分析专职刘恺男 37 有机化学实验讲师河北农业大学硕士有机合成专职滕忠才男 46 生态统计讲师河北农业大学作物栽培学与耕作学分析化学农产品加工及贮藏工程农业昆虫与害虫防治硕士生物统计专职王海祥男 53 有机化学讲师河北师范大学生物教育学士遗传学专职张朋飞男 32 人居环境生态设计与施工讲师河北大学硕士女 50 生物化学实验讲师河北大学学士高分子合成植物生理及生化专职张妍赵海男 50 基础生物学讲师河北大学高分子化学与物理环境生物学环境生物学学士动物学专职专职专职专职专职专职专职专职专职专职专职专职周悦女 31 污染植物修复技术讲师河北农业大学植物病理学博士小麦锈病专职核心课程表课程名称无机及分析化学基础生物学基础生物学实验环境学概论无机及分析化学实验有机化学环境微生物学环境微生物学实验有机化学实验生物化学生物化学实验环境生态学环境监测与评价环境监测实验生态监测与评价生态监测实验工程制图工程测量环境工程学环境工程学实验水污染控制工程水污染控制工程实验大气污染控制工程大气污染控制工程实验固体废物处理与资源化清洁生产与循环经济环境影响评价生态综合治理生态修复设计与施工资源环境信息技术污染水土修复原理与方法生态保护恢复综合实验土壤污染修复工程污染植物修复技术生态统计水土保持原理与技术流域生态综合治理人居环境生态设计与施工应用生态学及实验课程总学时 72 72 36 36 54 54 36 18 36 54 36 54 36 54 36 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54 36 54 54 54 36 54 54 54 54 36 36 90 36 54 课程周学时 4 4 2 2 3 3 2 1 2 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 5 2 3 拟授课教师葛旭升、乔凤霞管延英、赵海滕忠才、张保石乔凤霞葛旭升、乔凤霞蔺志平、王海祥张俊会张渊刘恺崔彬彬张妍陈萍王孟歌王孟歌苗晓燕赵海姜林琨张振威乔凤霞乔凤霞王立平卢玉妹高兰李朝昉董凌云何富强张筱梅宋占权曹柳青张振威崔彬彬宋仁平陈梅香周悦滕忠才蓝岚贾晓梅张朋飞贾春凤授课学期 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 专业主要带头人简介姓名张保石性别女专业技术职务现在所在单位教授行政职务拟承普通生物学保定学院生化系担课程最后学历毕业时间、学 2007年河北大学动物学校、专业主要研究方向生物学、生态学获教学成果奖项情况无获科研成果奖项情况 2015年保定市科技进步奖二等奖目前承担教学项目情况河北省生物学实验教学示范中心 1.中国拟平腹蛛科分类及分子系统学研究（No.31471969 国家级）目前承担科研情况 2.中国拟平腹蛛多样性及DNA条形码研究（No.2014M551043 省部级）近三年获近三年获得得教学研 0.9 科学研究经 88 究经费费（万元）（万元）近三年给本科生授近三年指导课（理论 604 本科毕业设 21 教学）学计（人次）时数姓名乔凤霞性别女专业技术职务现在所在单位教授行政职务拟承无机及分析化学、环境学保定学院生化系担课程最后学历毕业时间、学 2009年河北大学分析化学校、专业主要研究方向分离科学与药物分析获教学成果奖项情况无获科研成果奖项情况 2014年河北省自然科学奖三等奖（省部级）目前承担教学项目情况河北省化学实验教学示范中心 1.基于介孔材料的分子印迹吸附剂制备及在动物源食品激素类药物分析中目前承担科研情况的应用（No.31301464，国家级） 2. 动物源食品中性激素残留的特异性检测与分子机制研究（B2015104013，省部级）近三年获近三年获得得教学研 0.9 科学研究经 58 究经费费（万元）（万元）近三年给本科生授近三年指导课（理论 746 本科毕业设 26 教学）学计（人次）时数姓名崔彬彬性别女专业技术职务现在所在单位副教授行政职务拟承生物化学保定学院生化系担课程最后学历毕业时间、学 2009年北京林业大学林学校、专业主要研究方向生物化学、生物技术获教学成果奖项情况国家级：第十五届全国多媒体课件大赛微课组优秀奖获科研成果奖项情况无目前承担教学项目情况河北省生物学实验教学示范中心 1.毛白杨雌配子核染色体加倍过程中质体和线粒体变异机理研究目前承担科研情况（No.31300562，国家级） 2.毛白杨2n雌配子诱导过程中质体和线粒体变异机理的研究（C2013104053，省部级）近三年获近三年获得得教学研 0.9 科学研究经 56 究经费费（万元）（万元）近三年给本科生授近三年指导课（理论 586 本科毕业设 20 教学）学计（人次）时数其他办学条件情况表申报专业副高及以其中校外 20 上职称(在兼职人数岗)人数可用于该专业的教学设备总价值（万元）可用于该专业的教学实验设备数量（千元以上） 1 1059（台/件） 750 主要设备学校名称保定学院保定学院保定学院保定学院保定学院保定学院设备名称录播主机系统 AV管理中心索尼投影仪 innojet软件系统北森朗途职业规划系统金蝶工业企业沙盘型号规格 IPAV F730D IPAV SX-642 EX146 大为公司 V2.2 金蝶数量 1 1 2 1 1 1 购入时间 2012年 2012年 2013年 2016年 2013年 2012年增设专业的理由和基础增设环境生态工程专业的理由和基础一、学校定位保定学院教育教学思想：德业兼修，知行并重。办学目标定位：建设具有鲜明特色的高水平应用型地方本科院校。人才培养目标定位：培养具有良好道德操守，扎实专业功底，较强实践能力的应用型人才。服务面向定位：植根保定，面向河北，辐射京津。特色定位：实践育人，百年传承；以文化人，三位一体。二、人才需求状况分析 1、环境问题对环境类复合人才培养的需要目前，在我国很多地区由于不合理地开发利用自然资源对生态环境造成了严重的破坏。同时，城市化和工农业高度发展而引起的“三废”污染、噪声污染、农药污染等环境问题日益严重。从而，迫切需求能够对环境问题进行监测、分析、评价、规划等综合治理的应用型人才。 2、区域经济社会和生态的协调发展对环境类应用型人才的需要随着京津冀协同发展战略的逐步推进，保定市依托驻保高校、高铁交通优势和白洋淀生态品牌，打造河北白洋淀科技城，搭建河北省科技创新平台；以现代服务业、医疗养老、旅游休闲度假为支点，建设首都服务功能承接区。“京津冀协同发展”的总体布局，将生态文明建设放在突出地位，强调了走生态良好的文明发展道路，确保经济社会实现又好又快的发展。但由此给河北省及保定市生态环境条件、生态产业基础带来了巨大的挑战，对环境保护的迫切需求导致了社会对环境科学与工程人才的需求量剧增，而相关行业的现有专业技术人才严重不足，增设环境生态专业，能够为区域经济社会和生态的协调发展提供更多的环境类应用型人才。 3、历史契机和社会责任保定市是国家级历史文化名城，保定学院是保定市唯一的市属公办本科高校，在保定市生态文明建设中承担着输送符合地方发展人才的重要任务。保定学院开设环境生态工程专业，完全符合保定学院“植根保定，服务京津冀区域协同发展”的办学原则，可以增强保定地区在生态文明建设、环境保护专业技术人才的培养力量，为保定市建设生态文明示范城市做出积极的努力，同时也进一步充实保定学院的学科专业结构，为专业结构的逐渐调整奠定基础。三、专业筹建情况 1、专业基础和学科优势保定学院以地方经济社会和生态发展需求为导向，围绕工业强省战略和城镇化带动战略，积极拓展理工科专业，形成了总体布局与结构合理的学科专业体系。环境生态工程专业所依托的保定学院生化系拥有河北省地矿中心岩矿分析实验室、白洋淀生态环境研究中心、河北省化学实验教学示范中心、河北省生物学实验教学示范中心、保定学院土壤分析中心、保定学院环境评价中心、“生态学”重点发展学科、化学专业综合改革试点、特色经济植物遗传育种与栽培应用科研团队、功能分离材料与食品安全检测研究科研团队、无机化学精品课、物理化学精品课等。 2、教学条件及实践平台申报环境生态工程专业的生化系拥有基础化学实验室、基础生物学实验室、仪器分析实验室、环境生物学实验室、生态实验室、环境微生物实验室、环境工程实验室、植物组织培养实验室等，具备环境生态工程专业教学及研究所需的基本仪器设备，对于提高学生的实践动手能力必将发挥重要作用。同时我校与河北省地矿中心、天河环境工程有限公司、北京库尔科技有限公司、河北东淼检测科技有限公司、河北君胜职业危害检测有限公司、京南生态农业示范园区等多家单位签订了实习基地协议，为学生提供了良好的专业实习见习条件。 3、师资队伍本专业现有专职教师 32 名，其中教授 5 人，副教授 14 人，其中博士 11 人。多名教师通过行业培训、脱产进修、社会实践等形式，提升了业务能力，在环境分析与评价、环境工程设计、生态工程等方面，具有了专业实践教学和指导学生的能力。培养方案表环境生态工程专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，适应现代科学技术与经济发展需要，掌握环境生态工程学的基本理论、基本知识，具备生态调查与评价、生态工程设计、生态规划设计、生态系统管理的基本技能，熟悉当前环境生态工程学发展的前沿、现状和动态以及生态保护产业发展的状况，能够在环保、农业、国土资源等领域从事生态工程设计、生态环境管理、生态环境规划和评价等方面工作的应用型人才。二、基本要求 1、知识要求（1）掌握有机化学、分析化学、生物化学、工程测量、环境科学、环境微生物学、环境生态工程原理、环境监测、环境评价、环境规划与管理等学科的基本理论、基本知识。（2）掌握水污染控制原理与技术、大气污染控制原理与技术、固体废物处置与资源化、污染水土修复与治理的基本原则和设计方法。具有污染物监测分析、环境灾害监测、生态环境质量评价、环境规划与管理的初步能力。（3）掌握环境生态工程、生态规划与设计、环境生态工程概预算、环境生态工程施工与管理的基本理论和基本技术，能运用工程学技术和方法对破坏的环境及生态系统进行改造。（4）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写科技论文，参与学术交流的能力。（5）掌握一门外语（英语），具有一定的听、读、写、译的能力；具有较熟练地运用计算机的能力；有较强的自学能力和分析解决问题的能力，以及适应社会多方面需求的能力和发展潜力。 2、能力要求（1）具有一定的组织管理能力、较强的文字与语言表达能力、人际交往能力以及团队协作能力。（2）具备综合运用环境分析与评价、环境工程、生态工程等有关的知识，并解决本专业相关问题的基本能力。 3、素质要求（1）具有良好的人文素养、强烈的社会责任感和良好的职业道德。（2）熟悉国家环境与生态保护工作方针、政策和法律、法规。（3）身心健康，具有较强适应能力和终身学习能力。（4）具有一定的国际视野和跨文化交流及合作能力。三、主干学科化学、环境工程、生态学四、学制与学位 1、学制：四年 2、学分：本专业毕业不低于 190 学分核心课程：环境质量评价、环境分析与检测、恢复生态学、环境微生物修复技术、环境植物修复技术、环境生态工程、环境生态规划与设计、生态学、环境化学、环境监测技术、环境污染物处理工程、现代仪器分析、工程制图、工程测量、生态监测与评价、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与资源化、生态综合治理、生态修复设计与施工、资源环境信息技术、污染水土修复原理与方法、土壤污染修复工程、污染植物修复技术、人居环境生态设计与施工 3、授予学位：工学学士五、学分分配表学时数该类别学时数占总学时的百分比（％）学分数该类别学分占总学分的百分比（％）通识必修课 709 28.37 52 27.37 通识选修课 120 4.81 8 4.21 专业基础课 646 25.85 38 20 专业主干课 468 18.72 27 14.21 346 13.84 20 10.53 210 8.41 12 6.31 集中性实践教学环节 27 14.21 科技创新实践 6 3.16 190 100 课程类别通识课专业课专业拓展课环境污染控制生态保护与恢复专业选修课实践教学合计 2499 100 注：1.模块课学生自选其一，未选或选学人数达不到开课要求的模块，其课程全部作为选修 2. 学生选修课程学分至少选12学分，210学时。六、应用性课程分配表及专业实训计划表（一）应用性课程分配表课程类别专业基础课专业拓展课课程名称学时学分考核形式开设学期大学物理实验 18 1 查 2 无机及分析化学实验 54 3 查 2 有机化学实验 36 2 查 3 基础生物学实验 36 2 查 1 环境微生物学实验 18 1 查 2 生物化学实验 36 2 查 3 工程制图 52 3 查 4 工程测量 52 3 查 4 环境监测与评价 34 2 试 3 环境监测实验 54 3 查 3 生态监测与评价 34 2 试 4 生态监测实验 54 3 查 4 环境工程学 51 3 试 4 环境工程学实验 54 3 查 4 水污染控制工程 51 3 试 5 水污染控制工程实验 54 3 查 5 大气污染控制工程 51 3 试 5 大气污染控制工程实验 54 3 查 5 固体废物处理与资源化 51 3 试 5 生态综合治理 51 3 试 5 生态修复设计与施工 54 3 查 5 资源环境信息技术 34 2 查 5 污染水土修复原理与方法 51 3 查 5 生态保护恢复综合实验 54 3 查 5 土壤污染修复工程 51 3 试 5 污染植物修复技术 51 3 试 5 文献检索与论文写作 36 2 查 6 仪器分析及实验 70 4 查 6 环境化学及实验 87 5 查 6 流域生态综合治理 90 5 查 6 人居环境生态设计与施工 34 2 查 6 1507 80 专业选修课合计（二）专业实训计划表专业实训内容学期周数实训地点学分生物调查野外实习 2 1 阜平、易县、涞源太行山区 1 污水处理厂参观实习 3 1 保定市污水处理厂 1 环境生态综合实习 4 1 太行山区、工矿企业 1 垃圾处理厂参观实习 5 1 保定市生活垃圾处理厂 1 大气污染源调查 6 1 保定周边农村、企业 1 生态修复设计实习 7 2 保定地区、太行山区 2 环境监测与评价实习 7 2 太行山区、工矿企业 2 生态监测与评价实习 7 2 太行山区、工矿企业 2 专业课程实训 1-6 依专业实验课程计周数系内各实验实训室学分计入相应专业课程 1-6 每周固定时系内各实验实训室；大学生创间，自主管理，新实验室等不计周数科技创新实践合计 6 17 七、教学计划课时分配总表学时课程类别修读形式课程名称军事训练（含入学教育）思想道德修养与法律基础马克思主义原理毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论通识必修课通识课中国近现代史纲要信息技术基础思想政治理论社会调查与实践大学英语大学体育形势与政策大学生心理咨询及健康教育创新创业基础艺术教育通识选修课专专业业基课础课理论实践总学时学分考核形式教学安排二三一 1 2 3 4 5 6 7 8 16 18 18 18 18 18 15 16 0 0 2 查 √ 3 42 42 3 查 45 45 3 考 90 90 6 考 3 30 30 2 考 2 64 4 考 2 查 268 16 考 134 8 1 64 268 134 3 2/2 √ 4 4 4 4 查查 2 2 √ 2 2 √ 1 查 √ 查考 36 36 学生至少选修8 学分 120 120 8 总计 631 829 60 高等数学Ⅰ 高等数学Ⅱ 48 51 48 51 3 3 考考概率论与数理统计大学物理 34 51 34 51 2 3 考考 198 3 √ 2 2 四 √ √ √ 2 16 14 14 3 3 2 3 6 1 1 大学物理实验无机及分析化学无机及分析化学实验有机化学 18 查 64 4 考 54 51 3 3 查 3 3 36 2 考查 64 4 考 4 36 2 查 2 34 2 考 2 18 18 1 查 1 36 198 51 36 646 3 2 38 考查 54 51 36 1 4 2 基础生物学基础生物学实验环境微生物学环境微生物学实验 64 生物化学生物化学实验小计 51 448 环境学概论 32 32 2 考环境生态学 51 51 3 考工程制图 34 18 52 3 查 3 工程测量环境监测与评价 34 18 52 3 查 3 34 2 考 2 54 3 查 3 34 2 考 2 54 3 查 3 54 3 考 3 54 54 3 查 3 198 468 27 2 环境污染控制模块 51 3 考环境监测实验生态监测与评价 36 34 34 54 34 生态监测实验环境工程学 54 51 环境工程学实验小计专业拓展课 1 64 有机化学实验专业主干课 18 水污染控制工程水污染控制工程实验大气污染控制工程大气污染控制工程实验固体废物处理与资源化清洁生产与循环经济环境影响评价小计 270 51 13 16 3 2 9 2 3 8 17 3 54 3 查 3 54 3 考 3 54 3 查 3 51 51 3 考 3 34 34 2 查 2 51 238 51 3 查 346 20 生态保护与恢复模块 54 51 54 108 3 20 生态综合治理生态修复设计与施工资源环境信息技术污染水土修复原理与方法生态保护恢复综合实验土壤污染修复工程污染植物修复技术小计 51 3 考 3 52 3 查 3 34 34 2 查 2 51 51 3 查 3 54 54 3 查 3 34 34 238 18 18 108 52 52 346 3 3 20 考考 3 3 20 文献检索与论文写作 18 18 36 2 查 2 环境生态工程专业英语 34 34 2 查 2 生态统计仪器分析及实验区域自然地理学 34 34 34 34 70 34 2 4 2 查查查 2 4 2 植物学及实验动物学及实验物理化学 51 51 51 34 18 18 18 69 69 69 34 4 4 4 2 查查考考 4 4 4 2 18 18 查查 1 2 植物生理学植物生理学实验技术生态经济学专业选修课景观生态学环境与资源保护法学环境化学及实验环境生物学及实验污染控制微生物学及实验水土保持原理与技术 51 34 18 36 34 34 1 2 34 34 2 查 2 18 18 1 查 1 查查 5 5 51 51 36 36 87 87 5 5 51 18 69 4 查 4 34 2 查 2 34 36 5 查 5 流域生态综合治理 51 87 34 2 查 2 产业生态学 34 人居环境生态设计 34 2 查 2 34 与施工立体绿化与生态建 34 2 查 2 34 筑 34 2 查 2 景观生态设计 34 18 3 查 3 应用生态学及实验 34 52 小计模块课学生自选其一，最后视情况选定，未选模块的课程作为学生选修课，学生至少选修 12学分，共计210学时，其中实验学时72学时。生物调查野外实习污水处理厂参观实习环境生态综合实习集中性实践教学实环践节教学垃圾处理厂参观实习大气污染源调查生态修复设计实习环境监测与评价实习生态监测与评价实习毕业实习毕业论文（设计）科技创新实践小计总计 1 查 1 查 1 查 1 查 1 查 2 查 2 查 2 查 8 8 查查 6 查 2 6 12 0 33 1725 774 2499 190 26 26 25 21 18 21