高国希学术履历.pdf
高国希学术履历.pdf
高国希，马克思主义学院教授、高等教育研究所所长，马克思主义学院、高等教育研 究所博士生导师，《复旦教育论坛》主编，复旦大学本科生院志德书院院长，马克思主义 研究院学术委员会副主任，思想政治教育学科点负责人。国家教学名师，教育部新世纪优 秀人才，上海市曙光学者。中国高等教育学会高校思想政治教育分会学术委员会副主任， 教育部高等学校教学指导委员会(马克思主义理论类)委员，教育部高等学校思想政治理论 课“思想道德修养与法律基础”分教学指导委员会委员，中央马工程《马克思主义与当代》 (2015)编写组成员，教育部马克思主义理论研究与建设工程教材《思想政治教育学原理》 编写组成员，教育部统编初中《道德与法治》教材九年级分册主编。 1980-1984 山东大学哲学系哲学学士，1984-1987 山东大学外国哲学专业哲学硕士，19901993 复旦大学外国哲学专业哲学博士。1993.8 起，曾历任复旦大学哲学系伦理学讲师、副 教授、硕士生导师、社科部/马克思主义学院教授、社科部副主任、主任、马克思主义学院院 长、2006-2019 兼任马克思主义研究院副院长。 香港城市大学人文与社会科学学院、耶鲁大学、马里兰大学访问学者。 主持的课题有： 2020：国家哲学社会科学基金“社会主义核心价值观的内涵、逻辑及其历史超越研究” 2020：大中小学思政课一体化建设研究与实践 上海市教委 2019：上海市普通高中思想政治学科学业水平考试评价维度和指标研究，上海市教育考试 院 2018： 《中国价值》课程建设，上海市教委 2018：复旦大学当代中国马克思主义理论研究与建设工程项目：当代中国马克思主义伦理 学研究 2018：高校思政课实践教学资源图谱，上海市教委 2017：当代中国马克思主义新发展研究，上海市哲社办(上海市中国特色社会主义理论研究 会) 2017：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“国家治理体系和治理能力现代化中的法 治与德治研究”（17JZD005）子课题一 2017：教育部统编义务教育教材《道德与法治》九年级上下册主编，教育部 2017：教育部重大攻关项目“高校思想政治理论教育课程体系建设研究”（16JZD041）子课 题一“高校思想政治理论教育课程体系建设的学理基础” 2015：国家社科重大项目：国家治理现代化进程中的依法治国与以德治国关系研究 2015：上海市教育科学重大课题：品格教育一体化理论与实践研究 2014：上海市人民政府决策咨询课题：社会思潮及价值观变化与上海教育创新发展研究 2013：教育部理论课教学方法改革择优推广项目《混合式“思修”慕课》 “道德理论形态与方法研究” 2012：上海市哲学社会科学规划课题： 2010: 国家教育体制改革试点项目实施方案 01-109-070：“整体规划大中小学德育课程” 2009: 上海哲社规划系列课题子课题“中外学生道德教育比较研究” 2009: 教育部人文社科专项“马克思主义大众化研究” 2007: 国家哲学社会科学基金“当代西方德性伦理学研究” 2005: 上海市哲学社会科学规划项目“德性伦理学研究” 2004: 教育部新世纪优秀人才支持计划 2003: 上海社科规划项目“全面建设小康社会理论基础研究” 2001: 上海市社科规划项目“道德哲学研究” 2001: 上海曙光学者项目“建立与社会主义制度市场经济相适应的道德体系研究” 2000: 国家哲学社会科学青年基金“可持续人类发展：伦理原则与制度意蕴” 混合式“基础”课，入选首批国家精品在线开放课程 2017 年上海市教学成果一等奖(排名第 1) 2014 年国家教学成果二等奖(团队，排名第 4) 2017 年上海市教学成果特等奖(排名第 6) 第四届全国教育改革创新优秀教师奖、 全国高校思想政治理论课教师 2015 年度影响力标兵人物 上海市哲学社会科学优秀成果二等奖 教育部人文社科优秀成果二等奖 上海市邓小平理论研究与宣传优秀成果论文类二等奖、三等奖 上海哲学社会科学优秀成果著作类三等奖 论文： 教师课程思政意识与能力的提升，教育研究，2020.9 当代中国马克思主义伦理学的价值理路 伦理学研究 2020.5. 作为社会主义核心价值观的友善，中州学刊 2020.8 课程思政体系的教育哲学审视，思想理论教育 2020.10 办好中国事情的世界意义，红旗文稿 2020.3 领导干部要增强仁爱之心，中国社会科学报，2020.4.10. 作为社会价值形态的道德与法律 华东师范大学学报 2019.6. 思想政治理论课内涵式发展的三个维度，马克思主义理论学科研究 2019.3. 坚持显性教育与隐性教育的统一，中国高等教育，2019.11. 大中小学思想政治理论课一体化建设的思考，思想理论教育，2019.5. 自然科学课程思政的实施路径，光明日报 2018.6.11 德性论视域下的榜样教育，伦理学研究 2018.4 高校课程体系合力育人的理论逻辑，中国高等教育 2017.23 新华文摘全文转载，2018.2 “中国马克思主义与当代”课教学要注意的几个关系，思想理论教育导刊 2016.2 治国理政的马克思主义理论基础，解放日报，2016.8.4 高校思政课教学如何提升吸引力实效性，解放日报，2016.6.28 当代德性伦理学：模式与主题，伦理学研究 2015.1 高校马克思主义学院的责任，思想理论教育，2015.2 思想政治理论课需加强，人民日报，2015.10.12 思想政治理论课改革要克服几个难点，中国高等教育 2015.10 推进理念科学、形式有效的理论课教学，思想理论教育导刊 2015.11 社会思潮挑战与思想政治教育，思想政治课研究，2014.5 我国道德实践体系的基本模式，光明日报学术版 2014.6.18 中华优秀传统文化的现代阐释与教育路径，思想理论教育。2014.5 思想政治理论课与立德树人，北京教育(德育) 2014.1 现代性与公民品德，上海财经大学学报 2013.3 雷锋精神:德性伦理与榜样教育，思想理论教育，2013.7 道德风气与品德建设，思想理论教育，2012.5 雷锋精神对于大学生全面发展的时代价值，高校理论战线，2012.8 强化核心价值体系教育引导 培养文化自觉推动传承创新，思想理论教育导刊。2012.8 社会主义核心价值体系教育的几个关系，思想政治教育研究，2012.5 关于思想政治教育方法的思考，思想政治教育研究，2011.3 重读《为人民服务》，高校辅导员，2011.5 思想政治教育在社会管理中的地位与作用，思想教育研究，2011.3 整体规划德育课程的理论思考，思想理论教育，2011.7 传播社会主义核心价值体系要着眼大学生全面发展，思想理论教育 2011.3 麦金太尔：亚里士多德式的马克思主义？马克思主义与现实，2011.1 关于《思想道德修养与法律基础》教材修订的建议，思想理论教育 2010.10 育人为本 德育为先，思想理论教育，2010.1 Kant’s Virtue Ethics，Frontiers of Philosophy in China, Springer, 2010.2 如何认识辅导员职业发展与职业生涯规划，思想理论教育导刊，2009.6. 论个人品德，探索与争鸣，2009.11. 康德的德性理论，道德与文明，2009.3 企业责任的伦理气候，经济经纬，2009.1 关于推进马克思主义大众化的思考，毛泽东邓小平理论研究，2009.11 二程理学与德性伦理，中州学刊，2009.6 德性的结构，道德与文明，2008 年第 3 期 制度公正与政府责任 文史哲，2008.6 论思想政治教育的目标与途径，思想理论教育，2008 年 6 月上半月刊(第 11 期) 马克思人的全面发展理论与社会主义核心价值观，中州学刊，2007 年第 6 期，获上海市邓 小平理论研究与宣传优秀成果二等奖 人的发展的道德意蕴：马克思的贡献初论，上海师范大学学报 2007.5.人大复印资料《伦理 学》2007.12. 道德理论形态：视角与会通，哲学动态，2007.8. 核心价值观是人类文明的重要成果，探索与争鸣， 2007.5 和谐社会与道德基础三题，红旗文稿，2007.1 社会主义核心价值体系的理论维度，思想理论教育，2007.1，人大复印资料《社会主义论丛》 2007.4. 机会公平与政府责任，上海财经大学学报，2006 年第 6 期。 引导大学生树立正确荣辱观 培养社会主义事业的接班人，学校党建与思想教育，2006.7 造就现代公民资格——公民资格理论视野中的道德与法律课程，思想理论教育，2005 年第 5 期。 面对价值观转型的思想政治理论课改革，思想理论教育，2005.2 当代西方德性伦理学运动，哲学动态，2004 年第 5 期, 共同富裕与经济公正，2004.12.19《文汇报》,《新华文摘》2005.4.转载，上海市邓小平理论 研究与宣传优秀论文三等奖，上海社联 2004 学术年会优秀论文。 中国经济制度选择的道德基础，《市场经济与商业道德》，复旦大学出版社 2003 年版 发达市场经济中的诚信，郑州大学学报 2003.2，人大复印资料《伦理学》2003.6. 彼得·辛格生命伦理学的哥白尼革命，哲学动态，2003 年第 8 期 当代西方道德：挑战与出路，学术月刊，2003.9，报刊复印资料《伦理学》2003.12. 建立与社会主义市场经济相适应的道德体系，道德与文明，2001 年第 4 期 转型社会的制度规整──《社会失范论》解读，哲学动态，2001.6 全球化冲击与应对策略，青海学刊，2001.2 中国经济制度选择的道德基础，道德与文明，1999.12 再就业工程的社会意义，毛泽东邓小平理论研究，1998.12，入选中央纪念改革开放二十周年 理论研讨会，获上海市邓小平理论研究与宣传优秀成果二等奖 市场·德性·社会保障，长沙电力学院学报(社会科学版)，1999.6 社会政策的道德基础——从下岗与再就业政策看制度伦理，中央社会主义学院学报，1999.5 企业伦理学:北美与欧洲的比较，国外社会科学 1997.1 社会主义市场经济条件下的职业道德建设——兼论上海职业道德建设的实践 ，毛泽东邓小 平理论研究，1997.12 借鉴西方伦理学的视角转换与方法论原则，中州学刊，1995.5 应该重视从个人道德义务转向制度伦理的研究，探索与争鸣，1994.11. 现代西方伦理学的内在矛盾及其当代转向，哲学动态，1994.12 哲学与应用伦理学──介绍 1994 年中英澳暑期哲学学院活动，哲学动态，1994.10 论道德实践，学术月刊，1994.9 麦金太尔对当代西方道德哲学的批判，社会科学战线 1994.4 市场经济转轨与社会伦理新课题，社会科学，1994.11 现代西方伦理学的内在矛盾及其当代转向，复旦学报，1994.5 本体论与伦理学基础，中州学刊，1993.2 麦金太尔的道德哲学，哲学动态，1993.5 对话的目标、手段和范围(译文)，现代外国哲学社会科学文摘，1992.3 三种对立的道德探索观:百科全书、谱系学、传统(译文)，国外社会科学，1992.12 《谁的正义?哪种理性?》一书概要(译文)，国外社会科学，1992.3 何谓对话? (译文)国外社会科学，1991.10 对资本主义自由的反思(译文)，国外社会科学，1990.6 理性分析的主体性哲学方法论——笛卡尔方法论体系及特征评析，文史哲，1989.3 作为谱系学的历史:富科的历史方法(译文)，国外社会科学，1989.9 笛卡尔经验科学方法论略，辽宁大学学报，1989.4 卢卡奇《维也纳论文》:关于人类思维和活动的本体论基础(译文)，哲学译丛，1989.5. 近代思想的新地平——“笛卡尔革命”与近代西方哲学，中州学刊，1988.5. 著作、教材： 《当代中国马克思主义伦理学研究》，上海人民出版社 2020. “思想道德修养与法律基础”课辅学读本，主编，高等教育出版社 2012，2014 教育部统编义务教育教材《道德与法治》九年级上、下册，及其《教师用书》，人民教育出 版社，2018，2019 教育部马工程教材《思想政治教育学原理》第 14 章，高等教育出版社，2017，2019 中央马克思主义理论研究与建设工程重点教材《中国马克思主义与当代》(2015)编写专家组 成员，撰写第二讲“当代发展问题”，并参与全书的讨论与完善 教育部社科司组织统编《“思想道德修养与法律基础”课学生辅学读本》第 5 章、《“思想道 德修养与法律基础”课重点难点解析》第 4 章撰写。 《上海中小学生生命教育研究报告》,吴增强、高国希主编，上海教育出版社 2006 年版 《面向行动的经济伦理学》(G.Enderle 著)，高国希、吴新文等译，上海社科院出版社 2002 年版 《道德哲学》,复旦大学出版社 2005 年 9 月版。 《行政伦理学》，《公共管理 MPA 简明教材》第五编，复旦大学出版社 2003,第二版 2006。 Major Issues of Business Ethics in Mainland China,美国大学教科书：Perspectives in Business Ethics, (by Laura P. Hartman, Depaul University), Irwin/McGraw-Hill Press, 2nd Edtion 2002, pp.757-760 作为一节。 《走出伦理困境——麦金太尔道德哲学与马克思主义伦理学研究》, 上海社科院出版社 1996。