传统摄影工艺拓展A教学大纲.pdf

传统摄影工艺拓展 课程英文译名：Exploratory Photographic Processes 课程类型：专业必修课 双语教学：否 开课对象：艺术摄影二年级学生 多媒体教学：是 开课学期：第四学期 理论授课学时：10 总学时：40 学分：2 实践授课学时：30 教材：《美国摄影图片制作工艺专业教程》 一、 教学目的和任务 任何艺术的发展，在很大程度上有赖于它的表现形式的发展。摄影今天已经 进入了数码影像的时代，它无论在前期的拍摄上，还是在后期的图片处理中，都 提供了以往胶片时代、银盐感光时代都不具有的快捷而准确的多种形式。但是数 字技术的准确性却丢失了手工制作(包括前期有缺陷的影像)的那种在控制与偶 然性之间的，可复制性与不完全可复制性之间的，充满人性味和创造趣味的艺术 感和作品的表现性以及作品的部分商业价值。 这门课的主旨就是教给学生一些纯手工制作的摄影图片表现方法，以拓展艺 术创作的思维及表现方法。 二、 课程的基本内容及学时分配 1、 教学基本内容及安排 A: 手工制作图片的方法概论。 B:讲述摄影史上图片形成的历史过程，以代表性的图片分析说明感光材料所造成 的艺术表现手法的不同。 C:分析胶片和数字影象之间的艺术差别和艺术表现手法的特点。进而说明开设非 银盐相纸转印法的现实意义。 2、教学方法和注意问题 这门课程是一个实验室课程。学生除了前期的拍摄，以获取合适于各种方 法的影像之外，其余都要在实验室中完成。因此要求任课老师几乎全程辅导练习 和面授。 3、学时分配表 单元学时分 课程单元名 基本内容 称 配数 单元 学时 讲授 备 实验/ 注 练习 一、手工制作图片的方法概论。 二、讲述摄影史上图片形成的历史过 程，以代表性的图片分析说明感光材 传统摄影工 料所造成的艺术表现手法的不同。 艺 三、分析胶片和数字影象之间的艺术 40 10 30 40 10 30 差别和艺术表现手法的特点。进而说 明开设非银盐相纸转印法的现实意 义。 合计 三、 作业及课外辅导要求 这类作业重质不重量，一般要求学生每一类别完成 12 英寸的 4 张。 四、 参考文献 《美国摄影图片制作工艺专业教程》[美]克里斯多佛·詹姆士著，陆加佳译， 上海人民美术出版社 《美国 ICP 摄影百科全书》中国摄影出版社 《The History of Photography》Beaumont Newhall The Museum of Modern Art, New York, Distributed by Bulfinch Press/ Little, Brown and Company Boston·New York·London 《A World History of Photography》Naomi Rosenblum Abbeville Press New York 五、 考核方式 1、作业 90％ 2、课堂表现及出勤情况 10％