2. 关于印发《上海商学院关于教师工作量管理的指导意见》的通知（沪商院人〔2021〕27 号）.pdf

沪商院人〔2021〕27 号 关于印发《上海商学院教师工作量管理的 指导意见》的通知 各学院、各部门： 现将《上海商学院教师工作量管理的指导意见》印发给 你们，请结合实际，认真按照执行。 上 海 商 学 院 2021 年 3 月 30 日 1 上海商学院教师工作量管理的指导意见 教师是学校教育事业发展的骨干力量，是学校“十四五” 规划建设和实施的重要保障。为贯彻《深化新时代教育评价 改革总体方案》文件精神，按照《上海商学院教师岗位分类 管理及考核评价办法（试行）》要求，进一步细化教师评价 标准，充分发挥学院的主体地位，推进“校办院”向“院办 校”的理念转变，现就教师工作量管理提出以下指导意见。 一、总体要求 （一）指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立 德树人根本任务，遵循教育规律和教师成长发展规律，分类 管理，科学评价，创新机制，充分调动广大教师的积极性和 创造力，为加快高水平应用型商科大学建设和推动学校事业 高质量发展提供坚强的师资保障。 （二）基本原则 1.坚持两级管理，突出学院主体。学院是教师岗位管理 和考核评价的主体，在学校的统筹下，进一步强化岗位管理， 自主细化教师岗位职责，规范工作量要求，建立教师岗位的 管理和考核评价标准。 2.坚持以人为本，创新管理机制。学院把握学科特点和 -2- 专业建设目标，根据教师的成长规律和工作特点，结合学院 实际定位，创新评价标准和评价机制，科学客观公正评价， 使教师各尽其能、各展其长。 3.坚持协调发展，兼顾整体个体。学院既要围绕学校发 展建设要求，完成各项重点任务，也要尊重教师个体发展和 特点，实现教师自身发展和学院、学校发展的统一。 二、主要内容 （一）工作量的范围。教师的工作量主要由教学工作量、 科研工作量和社会服务工作量等构成。 教学工作量指课堂教学工作量、实践教学工作量和其他 教学工作量。实践教学工作量包括指导学年论文（课程设 计）、实习实践、毕业论文（设计）等。其他教学工作量包 括参与教研活动，编写教材案例，承担命题监考任务，指导 学生创新创业、社会实践、社团活动、竞赛展演等，担任研 究生或本专科生导师、班主任、兼职辅导员，教授、副教授 带教青年教师，青年教师担任助教工作等。 科研工作量指主持和参与科研项目，发表高水平科研论 文，出版著作；推动科研成果转移转化，创造社会效益和经 济效益；在国内外学术组织担任相关的学术职务等。 社会服务工作量指积极承担社会责任，为社会发展提供 科技服务、咨政服务等，积极参与学会、刊物、论文评审等 学科服务工作。 -3- （二）工作量的管理。各学院从实际情况出发，根据现 有专任教师数量、工作任务、发展目标等，对不同岗位类型 和不同专业技术职务科学制定岗位工作量管理办法进行管 理。 （三）工作量的折算。各学院在保证完成学院承担人才 培养的教学任务、科研任务和社会服务任务的基础上，结合 学院和学科的特点，制定符合实际和需要的教学工作量、科 研工作量和社会服务工作量折算办法。 （四）课堂教学是教师的基本职责，课堂教学量工作量 是教学工作的基本要求。各学院须按照相关文件要求，严格 教学工作量，根据教师人数，充分保证课堂教学任务，合理 确定各岗位类型的课堂教学工作量。 三、组织实施 （一）各学院在制定工作量管理办法过程中，应按照学 校的各项规定有序进行，严格程序，确保畅通意见渠道，规 范制定过程。 （二）各学院制定工作量管理办法和工作量折算办法， 须报学校审核，同意后执行。各学院确定的各类岗位课堂教 学工作量方案须报学校审核备案。 -4- 上海商学院校长办公室 2021 年 3 月 31 日印发 -5-