附件1：跨境电子商务专业申报书.pdf

普通高等学校本科专业设置申请表 （2019 年修订） 校长签字： 学校名称（盖章）： 浙江外国语学院 学校主管部门： 浙江省教育厅 专业名称： 跨境电子商务 专业代码： 0204** 所属学科门类及专业类： 经济与贸易类 学位授予门类： 经济学学士学位 修业年限： 4 申请时间： 2019 年 7 月 专业负责人： 方美玉 联系电话： 0571-81909219 教育部制 1.学校基本情况 学校名称 浙江外国语学院 学校代码 14275 邮政编码 310023 学校网址 www.zisu.edu.cn 学校办学 □教育部直属院校 □其他部委所属院校 基本类型 公办 □中外合作办学机构 □民办 地方院校 现有本科 专业数 34 上一年度全校本科 招生人数 1825 上一年度全校 本科毕业人数 1758 学校所在省市区 浙江省杭州市 已有专业 学科门类 □哲学 √ 理学 □ 学校性质 ○综合 √ 语言 ○ √ 经济学 □ √ 工学 □ ○理工 ○财经 □法学 □农学 ○农业 ○政法 √ 教育学 □ □医学 ○林业 ○体育 ○医药 ○艺术 √ 文学 □ √ 管理学 □ □历史学 √ 艺术学 □ ○师范 ○民族 专任教师 总数 459 专任教师中副教授 及以上职称教师数 188 学校主管部门 浙江省教育厅 建校时间 1955 年 首次举办本科 教育年份 1994 曾用名 浙江教育学院 浙江外国语学院是一所以外国语言文学为基础的公立省属普通本科 高校。学校前身为创建于 1955 年的浙江教育学院，1994 年开始普通本科 教育，2010 年经国家教育部批准改制并更名。校训为“明德弘毅 博雅通 达”。学校目前面向全国 16 个省（自治区）招生，有全日制在校生 8400 学校简介和 历史沿革 （300 字以内） 余人。开设 34 个本科专业，外语类专业 15 个、语种 13 种，其中 2 个省 级优势专业，7 个省级特色专业，5 个省级重点学科。学校主动对接国家 “一带一路”建设，积极服务开放强省战略，着力建设浙江省国际化人才 培养的重点基地、服务浙江开放强省的智囊高地、浙江国际文化教育交流 的重要阵地，努力建设成为国内知名外语特色鲜明教育品质一流的应用型 高校。 按照国家和区域经济社会发展需要和学校定位，学校出台专业发展 规划，做好专业建设顶层设计，调整专业结构，做好专业建设“加减 法”。2015 年增设科学教育、德语 2 个专业，2016 年增设会展经济与管 理、网络与新媒体、电子商务等 3 个专业，2017 年增设艺术与科技、金 学校近五年 融工程 2 个专业，2018 年增设土耳其语、捷克语 2 个专业，2019 年增设 专业增设、停 波兰语、学前教育 2 个专业；2015 年停招教育学专业,2019 年停招应用化 招、撤并情况 （300 字以内） 学专业。目前外语类专业 15 个，语种 13 个，外语类专业占总专业数的 44%，学校专业结构不断优化，专业群落初步成型，以外国语言文学为基 础、多学科协调发展的学科专业新格局基本形成。 2.申报专业基本情况 专业代码 学位 专业类 门类 所在院系名称 120801 专业名称 经济学学士 修业年 限 经济与贸易类 专业类 代码 经济学 门类代 码 跨境电子商务学院、科学技术学院 跨境电子商务 4 0204 02 学校相近专业情况 相近专业 1 电子商务（跨境电子商务 方向） 2016 年 该专业教师队伍情况 （上传教师基本情况表） 相近专业 2 国际商务 2012 年 该专业教师队伍情况 （上传教师基本情况表） 增设专业区分度 （目录外专业填写） 跨境电子商务专业区分度： 跨境电子商务涉及领域为关、检、汇、税、商、物、融、法， 属于经济学与经贸综合交叉学科。 跨境电子商务专业培养具有互联网经济管理与跨国商贸运营理 念，掌握一门以上外语并熟练运用在跨境商贸业务中的能力、掌握 大数据分析与选品能力、产品设计与创新能力、多平台运营与客服 服务能力、通晓多国商务法律与关检汇税规则。培养学生成为数字 经济与数字贸易复合型新型创新创业型人才。 其知识要求与电子商务与国际商务是不同的。其知识领域包括 国际商务、金融与支付、商务大数据分析、跨境电商平台运营、产 品开发与创新设计、国际法律法规、互联网创业等模块。 增设专业的基础要求 （目录外专业填写） 跨境电子商务专业的基础要求： 本专业基础要求之一是与行业企业关系紧密，至少有 2 种及以 上类型的跨境电商平台企业合作，具备必要的平台软件或者企业账 号，在运营实践和创业能力培养方面进行联合培养； 在师资团队上要求 50%及以上双师双能型教师组成；教师团队 专业背景要覆盖语言类、国际商务类、信息技术类、法律类几大 类。 在实验室方面，需要有创新创业类开放实验室，如众创空间和 跨境电商全流程仿真实验室。 3.申报专业人才需求情况 申报专业主要就业领域 跨境电商行业、政府机关、外贸企业 人才需求情况（请加强与用人单位的沟通，预测用人单位对该专业的岗位需求。此处填写的 内容要具体到用人单位名称及其人才需求预测数） 用人单位名称 岗位需求 预计需求 人才数 杭州奔路森家纺 外贸业务员 5 杭州餐数科技有限公司 速卖通运营 6 杭州昌达制罐工具有限公司 跨境外贸电商业务 4 杭州驰飞超声波设备有限公司 外贸专员 4 杭州德迪智能科技有限公司 外贸业务员 5 杭州芬尼贸易有限公司 B2B 外贸业务员 7 杭州富阳中瑞精密五金加工有限公司 速卖通运营 6 杭州翰蕊科技有限公司 销售 1 杭州航凯科技有限公司 速卖通运营 4 杭州和蜂园保健品有限公司 B2B 外贸业务员 3 杭州宏科体育器材有限公司 亚马逊运营 5 杭州汇通工具有限公司 跨境外贸电商业务 4 杭州火花商务服务有限公司 Wish 运营 6 杭州凯丰洁具有限公司 亚马逊运营 5 杭州乐檬实业有限公司 亚马逊运营 5 杭州帕萃进出口有限公司 市场助理 2 杭州浦萝施特进出口有限公司 外贸业务员 5 杭州普乔实业有限公司 外贸业务员 5 杭州启迪电子商务有限公司 跨境电商培训 5 杭州全民出游信息科技有限公司 产品经理 2 杭州瑞奔汽车配件有限公司 B2B 外贸业务员 7 杭州赛群网络有限公司 国际站运营/B2C 运营专员 15 杭州赛途进出口有限公司 亚马逊运营 5 杭州三乐进出口有限公司 亚马逊运营助理 6 杭州舜远进出口有限公司 亚马逊运营 5 杭州斯硕纺织有限公司 B2B 外贸业务员 7 杭州天昆化工有限公司 外贸业务员 5 杭州天趣贸易有限公司 亚马逊运营 5 杭州拓洋科技有限公司 亚马逊运营 2 杭州维可贸易有限公司 跨境外贸电商业务 4 杭州犀步科技有限公司 B2B 外贸业务员 3 杭州翔天供应链管理有限公司 亚马逊运营 4 杭州萧山昌宇五金机械有限公司 跨境外贸电商业务 4 杭州萧山进出口贸易有限公司 亚马逊运营助理 5 杭州萧山美信装饰布厂 速卖通运营 4 杭州萧山荣丽布艺有限公司 亚马逊运营 5 杭州洋驼电子商务有限公司 运营实习生 6 杭州浙本进出口有限公司 跨境外贸电商业务 4 杭州振飞塑业有限公司 外贸业务员 5 杭州周五电子商务有限公司 亚马逊运营 6 建德市欣阳进出口有限公司 速卖通运营 6 连连电子支付有限公司 运营助理 3 上海标易不干胶有限公司 阿里巴巴运营 5 上海超安商务咨询有限公司 速卖通运营 6 桐庐巾阁针织有限公司 速卖通运营 6 桐庐田生针织有限公司 B2B 外贸业务员 7 温州雅衣服装有限公司 亚马逊运营 6 浙江子不语电子商务有限公司 wish 运营 8 年度计划招生人数 80-90 人 预计升学人数 80-90 人 预计就业人数 80-90 人 其中： （请填写用人单位名称） 亚马逊全球开店 （请填写用人单位名称） Wish（中国） （请填写用人单位名称） 浙江执御信息技术有限公司 （请填写用人单位名称） 华立集团（西溪跨境书院） 申报专业人才 需求调研情况 （可上传合作 办学协议等） 4.教师及课程基本情况表 4.1 教师及开课情况汇总表（以下统计数据由系统生成） 33 人 专任教师总数 具有教授（含其他正高级）职称教师数及比例 6 人 18% 具有副教授及以上（含其他副高级）职称教师数及比例 17 人 52% 具有硕士及以上学位教师数及比例 33 人 100% 具有博士学位教师数及比例 21 人 64% 35 岁及以下青年教师数及比例 8 人 24% 36-55 岁教师数及比例 兼职/专职教师比例 25 人 76% 专业核心课程门数 17 专业核心课程任课教师数（此项由学校填写） 11 人 0：33 4.2 教师基本情况表（以下表格数据由学校填写） 序 号 1 2 3 4 姓名 性 别 出生年 月 专业 技术 职务 方美玉 女 1971 年 7月 教授 女 1974 年 6月 教授 山东科技大 学、机电专 业、学士 女 1977 年 11 月 副教 授 中国煤炭经济 学院、统计 学、学士 吕宏芬 贾新明 卞凌鹤 女 1989 年 9月 讲师 第一学历毕业 学校、专业、 学位 浙江理工大 学、计算机、 学士 中国传媒大学 南广学院，播 音与主持艺术 （西班牙语方 向），全日制 本科 浙江工商大学 信息管理与信 息系统（管理 学士学位） 5 卢琦蓓 女 1984 年 12 月 6 何骅 女 1978 年 3月 副教 授 浙江大学、计 算机、学士 女 1967 年 11 月 副教 授 苏州大学、企 业管理、 学 士 7 钱凤娟 讲师 最后学历毕 业学校、专 业、学位 浙江大学、 电子商务、 博士 浙江大学、 工商管理、 经济学、硕 士 上海交通大 学 管理 科学与工 程、博士 西班牙罗维 拉比尔吉利 大学，跨境 电商，博士 研究生 浙江工商大 学企业管理 （管理学博 士） 浙江大学、 计算机技术 工程、硕士 南昌大学、 材料加工工 程、硕士 工学硕士 现从事专 业 拟任课程 专职 /兼 职 电子商务 电子商务、 WEB 编程 专职 应用经济 学 经济学原 理、国际贸 易实务 专职 国际商 务、金融 工程 统计学 专职 电子商务 报关与报 检，西班牙 语 专职 电子商务 专任教师 网络营销、 跨境电子商 务 专职 计算机 UI 设计、移 动学习 专职 企业管理 国际金融 专职 8 9 杨炳麟 蔡乐毅 男 1981 年 11 月 男 1981 年 10 月 讲师 副教 授 10 卞向娟 女 1978 年 4月 11 邵建春 男 1978 年 4月 女 1985 年 6月 女 1988 年 4月 12 13 14 15 16 栾昀 陈铧璐 卢琦蓓 彭静 严焰 女 女 1984 年 12 月 1980 年 4月 讲师 讲师 北京语言大 学、西班牙语 语言文学、学 士 讲师 浙江工商大学 信息管理与信 息系统（管理 学士学位） 讲师 山东工商学 院，经济信息 管理专业，管 理学学士学位 讲师 讲师 陈胜男 女 18 李亚楠 女 1981 年 12 月 1984 年 8月 19 何治军 男 20 车楠 女 男 1987 年 4月 1991 年 8月9 日 浙江师范大 学、计算机科 学与技术、学 士 东北大学、机 械工程及其自 动化、学士、 学士学位 安徽财经大 学、国际贸 易、学士 经 济学学士 中国传媒大 学、西班牙 语、学士 1978 年 07 月 17 汤叶灿 讲师 女 1984 年 08 月 21 讲师 摩尔多瓦国立 大学、计算机 科学、学士 副教 授 浙江工程学院 （现浙江理工 大学）、机械 电子工程、学 士 新西兰奥克兰 理工大学、社 会科学、学士 河北大学、通 信工程、学士 浙江执御网络 信息技术有限 公司 亚马逊全球开 店市场经理 杭州壹堂课网 络技术有限公 司 摩尔多瓦国 立大学、计 算机科学、 博士 浙江师范大 学、计算机 科学与技 术、硕士 昆明理工大 学、机械制 造及自动 化、硕士 中国人民大 学、国际贸 易、博士 经济学博士 西班牙罗维 拉依维尔吉 里大学、西 班牙语、硕 士 马德里康普 顿斯大学 工作心理学 与人力资源 管理 硕士 浙江工商大 学企业管理 （管理学博 士） 同济大学， 信息管理与 信息系统专 业，管理学 博士学位 浙江工业大 学、技术经 济及管理、 博士 中国海洋大 学、企业管 理、博士 南开大学、 企业管理、 博士 计算机 跨境电商 专职 计算机 移动电子商 务、UI 设计 专职 计算机 移动电子商 务、供应链 管理与 ERP 专职 国际经济 与贸易 微观经济学 专职 西班牙语 基础西班牙 语 专职 西班牙语 基础西班牙 语 专职 电子商务 专任教师 网络营销、 跨境电子商 务 专职 电子商务 跨境物流与 供应链管理 专职 技术经济 技术经济及 管理 专职 战略管理 企业管理 专职 文化管理 企业管理 专职 公司副总裁 兼职 总经理 兼职 总经理 兼职 4.3 专业核心课程表（以下表格数据由学校填写） 课程 序号 课程 课程名称 授课教师 授课学期 总学时 周学时 方美玉、卢琦蓓、钱 凤娟 万贤美、卞向娟、企 业导师 1 跨境电子商务导论 48 3 2 跨境电商多平台运营 64 4 3 跨境电商美工 32 2 何骅、企业导师 七 4 B2B 跨境电商实务 64 4 卞凌鹤、企业导师 七 5 跨境电商客服服务 2 32 钟锋、卞凌鹤 七 6 数据库原理与应用（双 语） 48+32 5 卞向娟 三 7 面向对象程序设计 48+32 5 方美玉、钟锋、 四 8 计算机网络 48+32 5 詹小四、张锦祥 六 9 高等数学 128 4+4 梅雪峰、叶丽霞 一 10 大数据分析 32 2 钟锋 11 线性代数 32 2 张剑 12 电子商务概论 48 3 方美玉、钱凤娟、蔡 依萍 13 管理学原理 48 3 高超 一 14 网络经济概论 48 3 邵建春、高超 一 15 供应链管理与 ERP 48 3 16 网络营销 48 3 17 会计学 48 3 王春元、李传琪 三 18 国际贸易理论与实务 64 4 吕宏芬 四 19 国际金融 48 3 钱凤娟 五 20 电子商务平台开发技术 48+32 5 方美玉、钟锋 五 卞向娟、苟建华、彭 静 贺华丽、苟建华、卢 琦蓓 二 七 二 五 二 21 宏观经济学 48 3 22 移动电子商务软件开发 32+32 4 23 UI 设计 32 2 24 多媒体技术 32 2 25 二维动画 32 2 26 国际商法 32 2 27 物联网技术及应用 48 3 28 基础西班牙语 80 5 高超、钱凤娟 蔡乐毅、卞向娟、李 娜 方美玉、蔡乐毅、杨 炳麟 石其乐、何骅、万贤 美 方美玉、石其乐、罗 晓岗 徐月明、宋海英 林夕伟、王天军、廖 桂华 栾昀、陈铧璐、卞凌 鹤 二 七 三 七 七 五 七 五、六 5.专业主要带头人简介（一） 姓名 方美玉 性别 女 专业技术职务 教授 跨境电子 行政职务 商务学院 副院长 Wish 跨境电商平台运营、面向对 拟 承 担 象程序设计、电子商务平台开发 现在所在单位 浙江外国语学院 课程 技术 最后学历毕业时间、 2014 年博士毕业于浙江大学计算机专业 学校、专业 主要研究方向 电子商务专业教学与研究 1.A Reputation Evaluation Approach Based on Fuzzy Relation, International Journal of Computational Intelligence Systems, Vol. 4, No. 5（SCI）, 第一作者 2.基于语言值模糊关系的关联规则挖掘算法, 电信科学,第 28 卷 从事教育教学改革研究 第 1 期,2013.07., 第一作者 及获奖情况（含教改项 3.A Personalized Recommender Algorithm based on Fuzzy 目、研究论文、慕课、 Relation Reputation Model, 2011 International Joint 教材等） Conference on Service Sciences,2011.04., 第一作者 4.E-commerce Reputation Modeling based on Fuzzy Relation, 2010 International Symposium on Intelligence Information Processing and Trusted Computing,2010，10, 第 一作者 1.云环境下我国电子商务信任度量体系创新研究（14YJAZH018）, 教育部社会科学司, 2014.07-2018.07, 8 万, 主持人 2.e-cross 众创空间, 中央财政, 2015-2017, 200 万, 负责人 从事科学研究 及获奖情况 3.入选 2005 浙江省教育厅高校教师资助计划项目, 省教育厅, 2005.09-2012.09, 1 万, 主持人 4.国家级大学生创新创业训练计划(2014、2015 各一项)指导教师 , 省科技厅, 2014.06-2016.06—2015.06-2018.06, 4 万, 指导教 师 近三年获得教学 研究经 费（万元） 5 近三年获得科学 研 究经费（万元） 14 近三年给本科生授课 课 程及学时数 1400 近三年指导本科 毕 业设计（人次） 24 注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。 5.专业主要带头人简介（二） 姓名 贾新明 性别 女 专业技术职务 副教授 行政职务 副院长 统计学、管理学、市场营销学 浙江外国语学院 拟 承 现在所在单位 担 最后学历毕业时 2009 年 11 月，上海交通大学，管理科学与工程 课程 间、 学校、 专业 消费者行为学，互联网营销；偶像与粉丝经济 主要研究方向 1.全国教育科学“十一五”规划研究项目（EFA100415）：“基于学生满意度 的高校软环境指数化评价研究”，2010-2012 从事教育教学改革 2.浙江省新世纪高等教育课堂教学改革项目（kg20160317）：“翻转课堂示 研究 范性教学改革---以公共关系学为例”，2016.1-2018.12， 及获奖情况（含教 3.教育部产学合作协同育人项目（201801203007）：“浙外应用型人才培养 改项 目、研究论 基地建设”，2018-2020 文、慕课、 教材 4.高校软环境的评价量表设计--基于学生感知的视角，黑龙江高教研究， 2012，30（10）：19-24，核心 等） 5.基于学生感知的高校软环境的指数化评价体系研究，现代教育管理， 2012，265（4）：47-52，核心 1.教育部人文社会科学研究项目（12YJC630070）：“中国文化背景下基于李 克特量表的潜变量测评--设计原则和效度改进”，2012-2015 2.浙江省科技计划软科学项目（2014C35028）：“3D 快速成型技术在浙江文 化创意产业中的应用与发展研究”，2014-2015，2/4 3.Diversity of Fans on Social Media: The Case of Entertainment Celebrity in China[C],Exploring the Rise of Fandom in Contemporary Consumer Culture, Hershey：IGI Global in U.S.A.，2017 年 10 月 5 日， 163-184 从事科学 4.真分数模型用于潜变量测评的弊端和效度改进的建议——以顾客满意度测 量为例，管理学报，2015，12（11）：1665-1670，核心，CSSCI 研究及获 5.中庸思维影响潜变量测量结果的验证，管理学报，2015，12（7）：957奖情况 961，核心，CSSCI 6.结构方程模型评价体系的可比性问题，数理统计与管理，2011，30 （ 2）：246-253，核心，CSSCI 7.结构方程模型与联立方程模型的比较，数理统计与管理，2008，27（3）： 439-446，核心，CSSCI 8.顾客异质性对顾客满意度指数测评的影响，管理科学，2009，22（4）： 41-49，核心，CSSCI 9.蒙特卡罗模拟方法在顾客满意度指数研究中的应用，管理学报 ，2010，7 （8）：1171-1174，核心，CSSCI 近三年获得教学研 究经费（万元） 8 近三年获得科学研究 经费（万元） 3 近三年给本科生授 课 课程及学时数 900 近三年指导本科 毕 业设计（人次） 28 注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。 5.专业主要带头人简介（三） 姓名 吕宏芬 性别 女 专业技术职务 教授 拉美所副 行政职务 所长 国际商务理论与实务、西方经济 浙江外国语学院 拟 承 担 学、国际金融、微观经济学 现在所在单位 课程 最后学历毕业时间、 2005 年 6 月，获浙江大学经济学学位，双硕士 学校、专业 主要研究方向 应用经济学 1.中国与巴西双边贸易的竞争性与互补性研究, 国际贸易问题 ISSN10002-4670，CN11-1692/F，2012（2）2012.03, 1/2 从事教育教学改革研究 2.我国制造业集聚变迁与全要素生产率增长研究, 浙江社会科学 及获奖情况（含教改项 ISSN1004-2253，CN33-1149/C，2012.032012（3）, 1/2 目、研究论文、慕课、 3.高技能人才与产业结构关联性研究：浙江案例, 高等工程教育 教材等） 研究，ISSN1001-4233，2011.01CN42-1026/G4，2011（1）, 1/2 1.浙江省扩大与金砖国家经贸合作的策略研究编号：2013QN040, 浙江省人文社科青年攻关项目, 2013.6-2015.6, 5 万元, 1/6 2.面向中小企业的区域创新服务平台构建研究（Y6090550）, 2009 年浙江省自然科学基金, 2010.01-2014.12, 6 万元, 1/7 3.浙江省与拉美国家的经贸合作：基于贸易和投资视角的分析 从事科学研究 及获奖情况 （11JDQY02YB）, 2011 年浙江省哲学社会科学重点研究基地课题, 2011.12-2013.10, 2 万元, 1/6 4.以外贸经济转型升级为导向的杭州市国际技术扩散效应问题研 究（C10YJ23）, 2010 年杭州市哲学社会科学规划课题, 2010.072011.07, 0.75 万元 , 1/7 近三年获得教学 研究经 费（万元） 5 近三年获得科学 研 究经费（万元） 5 近三年给本科生授课 课程及学时数 1000 近三年指导本科 毕 业设计（人次） 10 注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。 6.教学条件情况表 可用于该专业的教学 实验设备总价值（万元） 可用于该专业的教学 实验设备数量（千元以上） 800 开办经费及来源 2000 （台/件） 50 万 学校投入 生均年教学日常支出（元） 实践教学基地（个） （请上传合作协议等） 教学条件建设规划 及保障措施 15 实验室建设规划近五年投入 300 余万元，建设跨境电商虚 拟仿真中心和金融量化实验室，面积 300 平米及以上。 教师团队每年引进新教师 2~3 名，持续 3 年以上。 新建一批校企合作企业、实训基地。引进企业以工作室的 模式带领学生团队创业，孵化学生创业公司营业额在 500 万以 上。 教学经费用于校企合作与师资互聘经费保障每年在 10 万元 及以上。 主要教学实验设备情况表 序号 1 2 3 主要教学设备名称（限 10 项内） 型 号 规 格 电子商务教学实验系 统、综合物流教学实验 系统 电子商务教学实验系统 2015 版、综合物流教学 实验系统 2015 版 网上支付与结算教学实 验系统 ERP 实训系统（财务决 策平台）、ERP 电子模 拟沙盘（三维企业运营 模拟系统）、ERP 协同 电子商务系统 网上支付与结算教学实 验系统 2015 版 ERP 实训系统（财务决 策平台）、ERP 电子模 拟沙盘（三维企业运营 模拟系统）、ERP 协同 电子商务系统 网络营销教学实验系统 2015 版 国际贸易综合实训系统 2015 版 Android 3G 智能手机开 发实训平台(ICES-M7) IBM System x3650 M4(7915I51) 台 (件) 购 入 时 间 设备价值 （万元） 4 1 2015 1 2015 4 4 1 2015 1 2015 1 2015 20 2015 3 2015 4 网络营销教学实验系统 5 国际贸易综合实训系统 6 移动商务开发实验箱 （Android 操作系统） 7 Web 应用服务器 8 交换机 CISCO SLM2048 4 2015 2 9 PC 机 DELL Inspiron 580s 300 20132015 150 3 2 8 7.申请增设专业的理由和基础 （应包括申请增设专业的主要理由、支撑该专业发展的学科基础、学校专业发展规划等方 面的内容）（如需要可加页） 一、申请增设专业的主要理由 杭州是电子商务之都，跨境电子商务类岗位需求量增长较快。自 1999 年阿里巴巴实现 用互联网连接中国供应商与海外买家后，中国对外出口贸易就实现了互联网化。2013 年，杭 州被确定为国家首批跨境电商试点城市，共获批总投资 1.7 亿元，获国家补助资金 3040 万 元。2015 年，国务院批复同意在杭州设立中国（杭州）跨境电子商务综合试验区，着力在跨 境电子商务交易、支付、物流、通关、退税、结汇等各环节的技术标准、业务流程、监管模 式和信息化建设等方面先行先试，打造跨境电子商务完整的产业链和生态链，逐步形成一套 适应和引领全球跨境电子商务发展的管理制度和规则。按照浙江省委省政府干好“一三 五”、实现“四翻番”的决策部署，结合我省“电商换市”和建设“国际电子商务中心”的 目标，大力发展我省跨境电子商务。跨境电商行业处于快速发展阶段，人才缺口进一步增 大。根据浙江省跨境电子商务发展三年行动计划（2015–2017）要求，杭州的跨境电商培训 至 2017 年需要认定 30 家跨境电子商务培训机构(累计达到 60 家)，累计培训 1000 家跨境电 子商务企业。因此，申报电子商务专业，培养跨境人才正好符合省政府和国家发展跨境电商 总体思路和宏观政策的要求。 1.跨境电子商务天然符合浙江外国语学院的专业发展和学校定位 浙江外国语学院是一所新建的外语类本科院校，学校的发展目标是经过十到十五年的不 懈努力，把学校建设成为办学特色鲜明、教育品质一流的多科性普通本科高校，着力培养外 语优势明显，跨文化交流能力强的国际化应用人才，成为浙江省国际化应用人才培养重要基 地、教师教育重点基地、国际教育交流基地、外国语言文化和国际经济贸易研究基地。经过 一段时间转型和调整，学校目前进入深度发展期，接下来希望在专业+外语方面做出复合特 色。跨境电子商务专业是一门典型的复合学科，学校希望借助跨境电子商务专业在跨文化交 流、电子商务方面凸显和提升浙江外国语学院的复合型、国际化和应用型特色。 2.我校开设跨境电子商务专业已有很好的筹建基础。 （2.1）浙江外国语学院申办跨境电子商务专业基于稳定的“三足”结构 “三足”指的是“经管学科”、“小语种学科”和“计算机学科”。学校积极打造“多 语种、跨学科、国际化”的学科建设特色，成效初显。在学校转型调整期，重点建设了语言 类和经管特色专业，目前形成了经管类和语言类两大学科建设群，貌似我校强大的两条“腿 （足）”。浙江外国语学院自 1997 年招收计算机科学与技术专业（专科）以来，已有 19 年 的办学历史，计算机学科的师资力量雄厚，教学配套成熟。因此，跨境电子商务学科以计算 机学科（“一足”）为支撑，与外经贸和小语种形成稳定的“三足”结构。必将为浙江外国 语学院的专业+外语特色扎好根基。 （2.2）“专业+外语”跨境电子商务人才培养具有良好的基础 我校已经承办计算机专业（电子商务方向）长达七年时间，本方向高职（专科）毕业生 三届、本科毕业生四届。2016 年正式招收电子商务（跨境电子商务方向）本科专业，同年 3 月，学校以科技学院为依托，以电子商务专业建设为契机，成立浙江省首个跨境电子商务创 业学院。6 月初，跨境电商创业学院首个“3+1”实验班进行招生。经过层层筛选和面试，共 录取来自我校英语语言文化学院、西方语言文化学院、中国语言文化学院、国际商学院、科 学技术学院的 44 名学生。首届学生已经全部毕业，就业情况位居本专业前列，部分学生已 经在跨境电商行业取得了良好的业绩。我校跨境电子商务创业学院的办学理念是以中国（杭 州）跨境电子商务综合试验区为依托，立足学校创业孵化基地，发挥学校外语优势和特色， 通过与阿里巴巴、亚马逊等国内外知名跨境电商、风投机构恒励置业集团及浙江中国小商品 城集团的合作，引进先进的创业理念和实训、实践模式，打造浙江省一流的跨境电子商务创 新创业人才培养模式，培养系统掌握电子商务基础知识和基本技能，具有较强创新精神和创 业能力，能熟练运用一门以上外语，在跨境电商企业等部门从事电子商务跨境贸易与策划、 产品设计、电子商务系统的设计、开发、运维等方面的应用人才。 （2.3）本专业拥有一支精于教学、科研水平较高、团结互助的师资队伍。 现有专任教师 33 人，其中教授 6 人，副教授 11 人，博士 21 人，硕士 12 人。近年来本 专业教师主持国家基金一项，省基金二项，教育部人文社科项目一项，厅级项目 10 余项。 发表 EI 及 SCI 论文 20 余篇。在完成教学与科研的同时，本专业教师还积极投身到大学生的 科技创新活动中去。自 2009 年以来组织科技学院组织了浙江省大学生电子商务竞赛，培养 了一批拔尖学生，取得了骄人的比赛成绩。六年来，共获国家级奖项一项，省一等奖一项， 二等奖三项，三等奖八项的傲人成绩。获全国大学生电子设计大赛、全国服务外包大赛一、 二、三等奖四项，全国信息技术创新创业 NOC 一二三等奖，共二十余项。大学生电子商务竞 赛在学生中起到了专业学习的引领作用，连续三年来申报国家创新训练项目五项，新苗计划 项目 10 余项。 （2.4）实验室设备完善，能够满足日常教学的需要。 学院一贯坚持以教学为中心的理念，加大对教学实施的投入，不断改善教学条件。目 前，已建有《e-cross 众创空间》、《电子商务研究中心》、《电子商务综合实验室》、《计 算机网络实验室》、《金融数学实验室》、《机器人与自动控制实验室》、《计算机图形与 CAD 实验室》等 17 个实验室，共投入经费 1400 万元，占地 2000 平方米。实验室配备完 善，仪器设备先进，利用率高，在人才培养过程中能发挥较好的优势。为电子商务综合模 拟、跨境电子商务实训、国际贸易实践、金融交易模拟、大数据分析、移动电子商务等实 验、实践环节提供了良好的学习和动手操作环境。 （2.5）本专业有签约实习实训基地 25 个，能较好的满足本专业学生实践教学的需要。 学院依托企业行业优势，充分利用企业和杭州跨境电子商务资源，与杭州德邻科技有限 公司，杭州铂辘网络科技有限公司、浙江普洛得邦制药有限公司、百图科技等 25 家企业建 立了校企合作机制。日前与 Wish 中国、阿里巴巴全球速卖通平台旗下速卖通大学的培训合 作伙伴企业杭州易传识网络科技有限公司在跨境电子商务相关教学资源、跨境实训平台共 享、人才储备、实训、就业等方面达成了合作协议。力争在合作共赢中为企业输送真正符合 社会需求、与企业接轨的应用型人才。 二、学校专业发展规划 1.跨境电子商务专业符合学校专业定位。 （1.1）跨境电子商务专业与学校专业定位相一致。 跨境电子商务专业复合了学校的计算机、经贸、管理、小语种等多个专业，实现了“专 业+外语”的培养模式，很好地体现了浙江外国语学院的十二五规划建设教育品质一流的多 科性复合专业的要求。我校增设跨境电子商务专业将依托于学校小语种专业的特色和优势， 复合国际经济与贸易专业，加强计算机应用实践能力，立足于跨境电子商务方向人才培养。 浙江外国语学院以小语种、外经贸领头的专业群建设日益成熟，为跨境电子商务学科复合提 供了有利的复合基础。这将是学校重点专业和特色方向强强复合，为国际化、复合型、应用 型专业定位打开思路，作出典范。 此外，浙江外国语学院与北京外国语大学签署的长期科研合作协议也为该专业的全面发 展提供了保障。 （1.2）我校跨境电子商务专业思路清晰，目标明确。 全国 400 多所学校设立了电子商务专业，在办学上要么带有明显的计算机特色，要么带 有明显的商务特色。而全球经济贸易日趋一体化的今天，却并没有跨境电子商务专业，并不 是这些高校不清楚这些跨境电子商务的重要性，关键是学校提供的机制、环境和学科复合的 壁垒没有打破或者是学校本身不具备跨境所必需的多语言沟通能力。我校的专业定位是：以 学校大环境 “三足”稳定结构为基底，集全校资力，以信息技术为依托、侧重于经管应用、 彰显跨文化交流特色的跨境电子商务。首先在课程设置上凸显经管、外贸优势课程模块 （40%专业课学分）。第二，开设主要的电子商务运营和管理为主的 IT 技术课程（35%的学 分）；第三，在语言上开设丰富的二外选修模块（占 12 学分以上），除第一外语以外，可 以任意选修一门二外，在大学三年级开设俄语、西班牙语、葡萄牙语、阿拉伯语和意大利 语、法语供电子商务专业选修，与学校相应小语种专业一年级学生一起编班学习。第四，开 设跨文化交流类课程和实践、实训课程，形成具有浙外文化软实力特色的培养模式，以此加 强浙外跨文化软实力输出能力。 三、人才需求预测情况 1.社会对跨境电商人才需求巨大，增设跨境电子商务专业是浙江经济发展客观需要 浙江外国语学院是一所地方本科院校，我们的人才培养应该为地方经济发展服务。2015 年，《浙江省电子商务产业发展“十三五”规划》中明确指出跨境电商是今后重点发展的三 大领域之一。到 2016 年，浙江省实现跨境网络零售出口 319.26 亿元，同比增长 41.69%。 （1.1）全国跨境电商企业发展迅速，跨境电商行业人才一将难求。 在这个全民电子商务、全民创业的年代，跨境电商从业人员“一将难求”的现象越来越 凸显。最新统计数据，2014 年跨境电商增速远高于外贸增速。跨境电商人才需要兼具外贸人 才和国内电商人才的“功力”，企业很难从外直接招聘到复合型人才，因此，复合型跨境电 商人才的培养是外贸跨境电商行业发展的迫切需求。来自淘宝大学的统计数据显示，作为刚 刚起步的跨境电商来说，目前国内仅只针对在淘宝平台上的电商企业而言，人才缺口就高达 百万。 （1.2）我国高校缺乏跨境电商复合型专业，无法满足市场人才需求。 电子商务在国际贸易中的应用，就意味着需要电子商务和国际贸易的复合型人才。电子 商务的发展自身需要一大批既懂技术又懂商务的人才，而且还需要有国际贸易背景。目前人 才的需求与培养不平衡：一方面，浙江省的高等院校没有复合型专业，应结合电子商务专业 和国际贸易专业；另一方面，企业重视电子商务的发展，但缺乏专业的人才和管理理念。在 目前企业录用的员工中，企业认为存在的最大的问题实践动手能力薄弱，这部分企业占到了 53.56%，其次是所学专业知识与实际工作需要脱节(28.57%)，技术知识不扎实、缺乏行业特 点的专业知识背景占 14.29%和 3.58%。从数据中说明，目前高校培养的外贸专业或者电子商 务专业毕业生没有办法满足跨境电商企业的需求，其中一方面原因是因为跨境电商人才需兼 具外贸和电商功力，高校缺乏相关人才，也缺少相应的实践机会。 8.申请增设专业人才培养方案 （包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程、主要实践性教学环节和主 要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加页） 一、培养目标 以中国（杭州）跨境电子商务综合试验区为依托，电子商务专业以“小语种外语应用能 力、跨境网络营销能力、电子商务系统开发与运维能力、跨境客服与服务能力”培养为重 点，通过与阿里巴巴、亚马逊、Wish、执御等校企合作，提升学科的时效性与建设性。本专 业主要培养目标如下： 1. 培养学生成为应用型、国际化、复合型人才, 能够应用电子商务理念进行企业电商 运营管理或商务大数据分析能力。 2. 培养专业实践能力突出、能满足跨境电商企业、外贸行业、政府和地方经济需求高 素质人才, 以适应经济全球化和跨境电商发展的趋势以及区域经济发展的需要。 3. 培养学生掌握电子商务供应链、物流、电商平台开发、大数据管理等技能，能够应 用计算机技术及经管知识解决电子商务基础运营问题。 二、培养要求 （一）知识要求 1. 掌握政治、经济、贸易、金融、管理等方面的基本理论和方法； 2. 掌握电子商务设计、规划、应用和管理的基本理论、技术和技能； 3. 了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的国际商贸文化视野。 （二）能力要求 1. 能综合运用专业知识进行电子商务类平台、软件设计、开发与维护； 2. 在市场分析、经营决策和国际商务、多语言听说等方面具有较强应用能力和发展潜 力，有一定的信息技术整合能力； 3. 具备在各类企事业单位运用网络技术开展商务活动(尤其是跨境商务活动)以及进行电 子商务系统的设计、开发和运营管理以及国内外电子商务外包服务等工作的能力。 （三）素质要求 1. 具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识；拥有健康的体魄和健全的心 理素质，具有宽广的国际视野，良好的跨文化沟通能力。 2. 具有科学的思维方法、求实创新精神、综合分析的素养； 3. 培养扎实的跨境商务活动能力与电子商务平台、软件开发应具备的基本素养； 三、学制 本专业基本学制为 4 学年，并实行 3－6 年弹性学制。 凡依照培养方案提前修完全部课程并取得相应学分，符合毕业条件者，允许提前毕业 （修业年限不得少于 3 年）。学生在符合有关规定的条件下，可延长在校学习期限，但不得 超过两年延长期。 四、毕业与授予学位 学生在规定的学制内修满学分，经考核成绩全部合格，发给本科毕业证书，符合学校关 于普通本科学生学士学位授予相关规定，授予经济学学士学位。考核成绩不合格者，按学校 学籍管理的有关规定处理。 五、学分学时控制与分配 课堂教学课程学分按每 16 学时 1 学分计算，实践类课程按 1 周 0.5 学分计算。毕业要求 的总学分为 160 学分，其中，课程教学学分为 135 学分，集中性实践教学学分为 25 学分；按 四年基本学制计算，四学年课程教学总学时原则上控制在 2300 学时以内。 课程教学学分学时分配表 学分分配 课程类 必修 学时分配 选修 必修 集中性实践学分 选修 别 学 分 通识教 育课程 大学外 语课程 学科专 业课程 合计 比例 学 分 比例 学时 比例 学时 比例 学分 比例 33 20.6% 8 5% 528 24.26% 128 5.88% 10 6.25% 10 6.25% 12 7.5% 160 7.35% 160 7.35% 2 9.1% 63 39.4% 34 21.3% 816 37.5% 512 23.53% 20 20.62% 106 66.25% 64 33.8% 1504 69.11% 672 30.88% 32 35.97% 六、指导性教学计划表 课程设置以及学分要求详见“公共类课程设置及学分安排”中的“通识课课程设置”，其中公共必修 课修满 33-35 学分，公共选修课修满 8 学分，5 个模块选 4 个模块（其中，创新创业为必选模块），每个 模块 2 学分。 （一）通识教育课程（共 41-43 学分） 学时分配 课程 课程类别 课程代码 课程名称 性质 LEGA1001 LEGA4002 军事理论 Military Theory 形势与政策 Situation and Policies 分 1 2 马克思主义基本原理 （注 3） LEGA2001 3 An Introduction to the Basic Principles of Marxism 必修 毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 （一） A General LEGA2002 3 Introduction to The Thought of Mao Zedong and Socialist Theory with Chinese Characteristics（1） 毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 （二） A General LEGA2004 2 Introduction to The Thought of Mao Zedong and Socialist Theory with Chinese Characteristics（2） PSYC1001 大学生心理健康教育 （注 4） Mental Health Education 始业教育/军事训练 36 课 学期 方式 要求 实践 36 考查 开课学院 体育教研部 48 48 考查 学院 中国近现代史纲要（注 2） HIST1002 3 Outline of Modern and Contemporary History of China 程 总学时 授 马克思主义 思想道德修养与法律基 础（注 1） LEGA1002 3 Cultivation of Moral and Basic Knowledge of Law 通识教育课 开课 考试 学分 学 （一 48 33 15 \ 马克思主义 考查 学院 二） （一 48 42 6 \ 马克思主义 考查 学院 二） （三 48 36 12 \ 马克思主义 考试 学院 四） 19 马克思主义 48 48 三 考试 学院 32 32 马克思主 四 考查 义学院 （一 2 32 32 \ 考查 教育学院 二） 1 16 1 跨境、科技 大学体育 （详见体育部教学计 划） 4 64 2 16 16 2 “青年学子学青年习近 2 平” 专题教学 32 32 2 国际志愿服务培训与实 2 践 32 16 职业生涯规划与就业指 1 导 16 16 1 1 16 16 1 1 16 2 32 32 考查 2 32 32 （二 考查 2 32 32 2 32 32 七） 考查 2 32 32 考查 Office 应用 创新创业训练计划 社会实践 国际视野模块 文史经典模块 选修 现代科技模块 艺术审美模块 创新创业模块 4 16 跨境、科技 2 16 1 \ 考查 8 （二）大学外语课程（共 22 学分, 大学外语分为大学英语、大学日语和大学西班牙语等，英语类专业不设 大学英语教学课程，但需开设不低于 8 学分的第二外语课程，艺术类专业大学外语教学课程为 12 学分，且 不设置大学外语综合实践模块。） （三）学科专业课程（共 86 学分） 学时分配 课程 课程类别 课程代码 课程名称 学分 性质 总学时 授课 实践 MANA_1104 ECON-1210 CST_1104 学科基础课程 必修 MANA_2215 CST_2206 MANA_2321 MATH_1003 MATH1004 专业基础及核心课程 必修 MATH1005 MATH3002 管理学 Management 微观经济学 Macroeconomics 电子商务概论 Introduction to ECommerce 网络营销 InternetMarketing UI 交互设计 User-Interface Interaction Design 物流与供应链管理 Logistics and Supply Chain Management 高等数学（一） Advanced Mathematics (1) 高等数学（二） Advanced Mathematics (2) 线性代数 Linear Algebra 概率论与数理统计 Probability Theory and Mathematical Statistics 开课 学期 考试 学分 方式 要求 开课学院 3 42 42 一 考试 跨境、科技 3 48 48 二 考试 跨境、科技 3 42 27 15 一 考试 跨境、科技 3 48 36 12 四 考试 2 32 24 8 二 考查 跨境、科技 2 32 32 四 考试 跨境、科技 4 56 56 一 考试 跨境、科技 4 64 64 二 考试 16 跨境、科技 跨境、科技 35 2 32 32 二 考试 跨境、科技 2 32 32 三 考试 跨境、科技 CST3213 MANA2216 ECON3218 MANA4320 CST_2205 CST_2803 ECON_2201 MANA_2221 MANA_4319 MANA3201 MANA3342 CST_2806 MANA3344 专业限选课 CST4303 数据库原理与应用（双 语） Practice on Database Technology 跨境电商视觉营销与美工 Cross-border e-commerce visual marketing and art design 跨境物流与供应链管理实 验 Supply Chain Management Training 国际贸易理论与实务 The Theory and Practice of International Trade 国际贸易理论与实务实践 Practice On International Trade 跨境电商 B2C 多平台运营 Operations of Crossborder E-commerce B2C Multi-platform 跨境电商 B2C 多平台运营 实验 Experiment on Operations of Crossborder E-commerce B2C Multi-platform 面向对象程序设计 Object-Oriented Programming 面向对象程序设计实验 Practice on Object-Oriented Programming 宏观经济学 Macro-economics 会计学原理 Principles of Accounting 创新创业理论实践 Theory and Practice of Innovation and Intrepreneurship 国际商法 International Commercial Law 报关与报检 Customs Declaration and Inspection 数据库原理与应用实验 （双语） Practice on Database Technology 消费者行为学 Consumer Behavior Theory 文献检索与翻译 Documents Retrival and Translation 统计学 统计学实验 CST_3315 CST_3807 MANA3366 专业拓展课 MANA4302 电商平台开发技术（JSP） Development Technology for E-Commerce Platform 电商平台开发技术（JSP） 实践 Practice on Development Technology for ECommerce Platform 投资学 Investment in Security 跨文化交流与管理 Intercultural Communication and Management 跨境、科技 3 48 48 三 考试 16 三 考查 32 四 考查 跨境、科技 五 考试 跨境、科技 五 考查 跨境、科技 四 考查 跨境、科技 四 考查 跨境、科技 四 考试 跨境、科技 四 考查 跨境、科技 跨境、科技 2 32 16 1 32 2 32 1 32 2 32 1 32 3 48 1 32 2 32 32 三 考试 跨境、科技 2 42 42 一 考试 国商学院 1 16 五 考查 跨境、科技 2 32 32 七 考查 跨境、科技 2 32 32 三 考查 跨境、科技 1 32 三 考查 跨境、科技 2 32 32 三 考查 跨境、科技 2 32 32 七 考查 1 16 四 考查 跨境、科技 1 32 四 考查 跨境、科技 2 32 五 考试 跨境、科技 1 32 32 五 考查 跨境、科技 2 48 42 6 六 考查 跨境、科技 2 32 22 10 五 考查 32 32 32 48 32 16 32 32 16 16 跨境、科技 跨境、科技 必修 拉美商业文化 Business Culture in Latin American Countries 品牌管理 Brand Management 商务与管理沟通 Business & Management 跨境电商 B2B 运营 Operation of Crossborder E-commerce B2B 跨境电商 B2B 运营实验 Experiment on Operation of Cross-border Ecommerce B2B 国际商务礼仪 International Business Etiquette UI 交互设计实训 Training on UserInterface Interaction Design 网络营销实训 Training on Internet Marketing 电商平台开发实训 Training on ECommercial Platform Development 跨境电商 B2C 多平台运营 实训 Training on Operations of Cross-border ECommercial B2C MultiPlatform 专业见习 必修 毕业实习 4 8周 八 必修 毕业论文（设计） 4 8周 八 ECON2319 MANA4342 MANA2232 MANA2811 CST_1904 CST_3918 选修 CST_4906 学科专业实践 CST_4907 2 32 32 五 考查 跨境、科技 2 32 32 五 考查 跨境、科技 3 48 48 五 考查 跨境、科技 4 64 32 32 七 考查 跨境、科技 1 32 32 七 考查 跨境、科技 2 32 16 六 考查 跨境、科技 0.5 1周 1周 三 考查 跨境、科技 0.5 1周 1周 四 考查 跨境、科技 0.5 1周 1周 五 考查 跨境、科技 16 14 0.5 1周 1周 六 4 8周 七 考查 跨境、科技 9.校内专业设置评议专家组意见表 总体判断拟开设专业是否可行 √是 □ □否 理由： 浙江外国语学院 2010 年开始针对计算机专业开设电子商务方向， 2011 年开设国际经 济与贸易、2012 年开设国际商务等专业，外经贸专业建设群、小语种专业建设群日益成 熟，为跨境电子商务学科复合专业建设提供了有利的基础。2016 年开设电子商务专业（跨 境电子商务方向）并基于跨境电子商务创业学院开设了首批“3+1”跨境电子商务实验班。 学校在课程教学与实践能力培养方面形成了以电子商务学科竞赛、电子商务实验室建设、 电子商务科研、电子商务就业创业、跨境电子商务校企紧密合作为优势的培养体系。 该增设专业现有专业教师 27 人，其中教授 6 人，副教授 9 人，博士 18 人， 硕士 9 人。已经形成了职称、年龄、学历和知识结构都较为合理的高学历、高职称、年富力强的 师资队伍，具备办好跨境电子商务专业的师资保障。 已建有众创空间、电子商务综合实验室、大数据与电商网络安全等 17 个实验室，共投 入经费 1400 万元，占地 2000 平方米。实验室配备完善，可满足人才培养过程中本科教学 的需要。 跨境电子商务为学校发展规划中着力于国际化应用人才培养的复合型专业。定位准 确，培养目标明确，既体现了我国大众创业、万众创新新常态下对“互联网+外贸”跨境电 子商务人才培养的新需求，也符合我省大力发展跨境电子商务的精神。该专业的人才培养 方案公共课、专业必修课、二外选修课、专业选修课以及实践教学环节设置合理，符合经 济贸易类专业教学质量国家标准的要求。 专家组认为浙江外国语学院完全具备开办跨境电子商务专业的优势、实力和办学条 件，一致同意申报！ 拟招生人数与人才需求预测是否匹配 本专业开设的基本条件是否 符合教学质量国家标准 专家签字： √是 □ □否 教师队伍 √是 □ □否 实践条件 √是 □ □否 经费保障 √是 □ □否 10.医学类、公安类专业相关部门意见 （应出具省级卫生部门、公安部门对增设专业意见的公函并加盖公章）