南京审计大学工商管理硕士学位授权点质量建设年度报告（2022）.pdf

南京审计大学 工商管理硕士学术学位授权点 质量建设年度报告 （2022 年） 2023 年 3 月 目录 一、学位授权点基本情况........................................................................................ 1 （一）研究方向...................................................................................................1 （二）研究生基本状况...................................................................................2 （三）研究生导师情况...................................................................................3 （四）培养条件...................................................................................................3 （五）思想政治教育队伍建设.................................................................. 5 （六）研究生日常管理...................................................................................6 二、学位授权点相关制度建设及执行情况................................................8 （一）课程建设与实施情况........................................................................ 8 （二）导师选拔培训..................................................................................... 13 （三）师德师风建设..................................................................................... 15 （四）学术训练................................................................................................ 16 （五）学术交流................................................................................................ 19 （六）研究生奖助...........................................................................................22 三、年度建设取得的成效...................................................................................23 （一）制度建设成效..................................................................................... 23 （二）师资队伍建设成效.......................................................................... 23 （三）培养条件建设成效.......................................................................... 24 （四）科学研究成效..................................................................................... 26 （五）招生与培养成效................................................................................ 27 四、学位点建设存在的问题............................................................................. 29 五、下一年度建设计划........................................................................................ 30 一、学位授权点基本情况 （一）研究方向 2013 年本学位点获批为硕士学位授权点，2014 年开始招收企业 管理、技术经济及管理、会计学、审计学（自设）硕士研究生。本学 位点依托江苏省高校优势学科一期、二期和三期项目，以习近平新时 代中国特色社会主义思想为指导，遵循“特色、质量、国际化”办学理 念，践行“诚信、求是、笃学、致公”校训精神，坚持学科创新发展思 路，培养具有家国情怀、人文素养与创新创业精神的高层次科研型管 理人才。 本学位点遵循学科发展规律，构建政府审计为特色，企业管理、 会计学与财务管理、社会审计、注册会计师审计、技术经济及管理协 调发展的学科群体系。积极开展人才培养、科学研究、社会服务和文 化传承，成为审计方向全球领先的独树一帜的工商管理学优势学科。 本学位点致力于培养德智体美劳全面发展，具有家国情怀、社会 责任感和团队精神、适应审计事业和经济社会发展需要，掌握工商管 理基础理论和技术方法，了解学科发展趋势，具有发现、分析、解决 问题和持续创新能力，能够从事科学研究、教学、管理工作的高层次 工商管理类人才。 目前，本学位点包括企业管理、会计学、审计学、技术经济及管 理 4 类学科方向。其中：（1）企业管理学科方向研究领域分为：创 业与创新管理、数字营销创新、行为运作管理；（2）技术经济及管 理方向研究领域分为：项目规划与评估、全渠道供应链与供应链金融、 绩效评估与审计、技术经济系统评价与分析；（3）会计学学科方向 研究领域分为：会计理论与方法、财务理论与方法、注册会计师审计 1 理论与方法、政府会计研究；（4）审计学学科方向研究领域分为： 现代审计理论、政府审计研究、审计技术与大数据审计研究、审计史 与审计文化研究、审计制度与审计法研究等。 （二）研究生基本状况 2022 年，本学位点共招生 48 人，生源情况良好，第一志愿报考 率较高。累计在读 131 人，毕业 33 人，学位授予 33 人，学位授予率 100%，如表 1 所示。研究生整体就业质量良好，就业率达到 100%， 如表 2 所示。 表 1 2022 年本学位点招生毕业情况 工商管理学科方向（含 审计学学科 项目 会计学学科方向 企管、技经） 方向 招生人数 13 22 13 在读人数 40 57 34 毕业人数 13 14 6 学位授予人数 13 14 6 表 2 2022 年本学位点就业情况 高等 中初等 科研 医疗 其他 党政 年度 国有 民营 三资 部 自主 升 其 教育 教育单 设计 卫生 事业 机关 2022 8 企业 企业 企业 队 创业 学 他 单位 位 1 0 单位 单位 单位 0 0 3 8 2 3 2 0 4 2 其中，进入党政机关等事业单位 12 人，占比 36.36%；进入企业 工作 13 人，占比 39.40%；进入部队工作 2 人，占比 6.06%；攻读博 2 士学位 4 人，占比 12.12%，从事其他工作 2 人，占比 6.06%。 （三）研究生导师情况 截止到 2022 年底，本学位点共有专任教师 252 人，其中，拥有 博士生导师 14 人， 占比 5.56%；学术型硕士生导师 99 人， 占比 39.29%。 在硕士生导师队伍中，拥有正高职称 65 人，占比 65.66%；副高职称 32 人，占比 32.32%。本学位点专任教师的年龄结构、学历结构、学 缘结构合理，整体师资队伍情况如表 3 所示。 表 3 本学位点专任教师与导师情况 年龄分布 学历结构 人 最高学位 硕士 26 36 46 专业技 数 25 岁 非本单位 兼职硕导 60 岁 博士 硕士 导师 至 至 至 术职务 合 及以 授予的人 人数 及以 学位 学位 人数 35 45 59 计 下 数 上 教师 教师 岁 岁 岁 正高级 56 0 0 7 43 6 55 0 65 56 9 0 5 43 25 0 63 6 32 73 0 副高级 73 中级 123 0 37 70 16 0 102 14 2 123 0 其他 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 42 120 84 6 220 20 99 252 9 总计 252 0 （四）培养条件 本学位点拥有江苏省高校哲学社会科学研究基地、省级重点实验 室、审计信息工程与技术协同创新中心等平台。图书资料丰富，专业 数据库齐全，能够满足研究生的教学与培养的需要；管理制度、机构 与人员配置较为健全，能够满足研究生的教育与管理的需要。 1.本学位点是江苏高校优势学科建设工程三期项目的依托学科， 拥有“现代审计研究中心”等江苏省高校哲学社会科学研究基地 2 个； “审计信息工程”“江苏省审计大数据工程”等省级重点实验室 3 个；审 计信息工程与技术协同创新中心 1 个；审计实验室、企业管理实验室 等江苏省省级实验示范中心 2 个；工商管理实验室、三创实验室、会 3 计模拟实验室等中央与地方共建实验室 6 个。科研平台对本学科的人 才培养质量具有重要支撑作用。 2.本学位点与中央军委审计署、国防大学联合勤务学院签署战略 合作框架协议，与江苏省审计厅、广东省审计厅等审计机关、北海市、 淮安市、珠海市等地方政府合作，先后成立北海审计研究院、淮安研 究院、粤港澳大湾区审计研究院等校地联合研究院，不断提高经济与 社会服务能力。 3.本学位点新增江苏省研究生工作站南京钢铁股份有限公司。续 存江苏省研究生工作站 7 家，包括交通银行江苏分行、天衡会计师事 务所（特殊普通合伙）、江苏省注册会计师协会、立信会计师事务所 （特殊普通合伙）江苏分所、立信中联会计师事务所（特殊普通合伙） 江苏分所、中审众环会计师事务所（特殊普通合伙）江苏分所、苏州 高新股份有限公司等。 4.本学位点还与审计署上海办、武汉办、广州办、上海浦东新区 审计局、中铁建、江苏凯伦股份、全柴动力、中车浦镇车辆、天健会 计师事务所、苏亚金诚会计师事务所等 20 余家国有企业、大型民营 企业、会计师事务所签署实习实践基地。通过校企合作、政企合作， 实现产教融合、协同育人的作用，共同提高人才培养质量。 5.本学位点聘请企业家、事业单位领导、行业精英等 60 余位作 为校外导师，参与人才培养，搭建实践平台，促进产教融合。校外导 师大多数是企业或事业单位领导、财政部会计领军人才等。校外导师 通过学术讲座、学术沙龙、课题合作等形式有效参与人才培养过程， 不仅将理论与实践有机结合，也拓展了研究生的学术视野。此外，本 学位点也积极举办大型学术会议或研究生论坛，如国际内部审计研讨 4 会、庆祝中国审计高等教育 40 周年暨南京审计大学发展专家座谈会、 润泽会计学术名家论坛、江苏省高校研究生财经(审计)论坛等。邀请 学科与实践领域的知名专家与学者，如章轲、董大胜、石爱中、孙宝 厚、腾乐法、王跃堂、柯滨、侯学元等，开设学术讲座或专题讲座， 进行学术或学业指导等。 6.本学位点 2022 年新增 2 位江苏省产业教授。分别是南京扬子 国资投资集团有限责任公司集团财务管理部部长顾荣华、天衡会计师 事务所（特殊普通合伙）副总经理钱红。此外，协鑫集成科技股份有 限公司董事、执行总裁生育新为会计学位点新聘产业教授。 7.本学位点所在学校的图书馆，馆藏资源丰富，现拥有各类图书 180 万册，电子图书 480 余万种，中外文电子期刊 6 万余种，中外文 数据库 64 个，存储资源容量达 160TB；馆藏资源实行全开架、“藏、 借、还、阅、查”一体化的服务模式，无线网络覆盖全馆，实行每周 7×24 小时的开放服务和网络服务，能够较好地满足研究生的科研需 求。 （五）思想政治教育队伍建设 本学位点坚持立德树人、教书育人，加强研究生基层党组织建设， 以学风建设、学术活动、职业道德、创新创业、社会实践等为载体， 形成导师、辅导员、党团组织等育人合力，将研究生思想政治教育工 作贯穿人才培养全过程，全面落实“三全育人”。 1.“思政课程+课程思政”同向同行。根据新时代高层次人才培养 要求，持续优化思政课程内容与形式，如设置《学术道德与论文写作》 为核心课程，推进《中国特色社会主义理论与实践研究》课程改革等； 成立课程思政教育研究中心，出台《关于研究生课程教学大纲融入思 5 政元素的通知》，要求每门课程融入思政元素至少 10 处，促进课程 思政与思政课程同向同行；注重“田园思政”，促进思想教育与劳动教 育有机结合。 2.“道德素养+志愿服务”相互融合。以研究生工作站为基础，以 实习实训基地为依托，注重理论教学与实践环节的有效衔接，培养研 究生的社会责任感和家国情怀；弘扬互助进步的志愿精神，积极开展 倡导文明行为、环保宣传、公益劳动、社会服务等志愿服务活动，引 导研究生树立自觉服务人民、奉献社会的使命和担当。 3.“意识形态+风险防控”有机结合。全面深化意识形态阵地管理， 形成研究生院党委统一领导、二级学院分工负责的协同体制，建立初 期研判、过程监督、结果防控的风险控制机制，做好教材、讲座、论 坛等内容审查，加强对国际合作交流、网络意识形态、媒体宣传等的 有效管理，做好师生思政教育，维护意识形态领域安全。 4.“党建+团建”互促互进。发挥党团组织的政治优势，发挥学生 党员、共青团员的表率作用。以党校、团校、宣传栏、校报校刊等为 载体，利用学术讲座、专题报告、师生座谈、社会实践、研创项目等 多种形式，形成党团互促互进共同发展的良好局面。 5.“优选优配+专研结合”协调推进。成立党委领导下的思政教师 工作部；选拔思政专任教师、学科专业骨干教师充实辅导员队伍，选 派思政教师通过挂职锻炼、校外研修、内部培训与业务评比等形式， 建立“基础培训-专项培训-常规培训-高级研修”培训体系，综合提升思 政队伍专业素养和职业能力。 （六）研究生日常管理 根据南京审计大学研究生日常管理系列制度规定，研究生日常行 6 为管理的目的是严肃校规校纪，加强校风、学风建设，培养学生良好 的道德品质和遵纪守法意识，培养学生自我教育、管理、服务与约束 的能力。对研究生日常行为的管理与加强思想教育相结合，对学生以 正面引导为主，做好教育、管理和奖惩工作。 1.全方位关注研究生成长状况，帮扶特殊情况研究生。全方位多 渠道了解与关注研究生的个人表现、思想动态、学习状态及经济状况， 及时发现特殊情况研究生并给予特别关注，对心理、学习、经济及成 长等方面存在困难的研究生做到“一人一档”、“一人一策”，落实“三 全育人”，做到关注关心关怀。 2.多种形式开展安全主题教育，确保研究生人身财产安全。各培 养方向认真做好疫情期间的研究生日常管理工作，完成 2022 年度复 学复课以及正常教学工作。采用线上+线下、自学+指导、课堂+课外 等形式，开展防范电信诈骗专题讲座、主题班会、共享课堂等，多渠 道宣传电信反诈知识，不断强化安全防范意识。 3.加强宿舍卫生安全管理，建设舒适安全和谐寝室。坚持开展文 明宿舍评比创建工作，加强宿舍卫生安全管理，定期检查宿舍卫生及 安全情况，防止安全隐患，保证学生的生命健康及安全。 4.组织各种竞赛活动，丰富研究生日常活动。举办研究生篮球赛、 羽毛球赛、大众健身操等体育赛事，以及校园青年歌手、书法绘画等 才艺赛事，号召研究生强身健体、锻炼心智、陶冶情操，促进研究生 德智体美劳全面发展。 5.制定研究生管理制度及措施。研究生校园文明行为和学风督 导，校风学风建设；研究生综合测评、各项评先表彰奖励工作；研究 生违纪违规的处理，同时注重预防研究生生活、心理问题以及突发事 7 件的发生。 二、学位授权点相关制度建设及执行情况 （一）课程建设与实施情况 本学位点培养方向总学分 45 学分，其中 3 门公共课 8 学分、8 门核心课（20 学分，必修）、选修课（至少修满 9 学分）、先修课 （不计学分）、社会实践（1 学分，必修）、学术讲座（1 学分，必 修）、文献阅读（不计学分）、学位论文（6 学分）。专业核心课和 选修课均立项建设，由课程负责人以及教学团队负责实施。 1.持续修订完善课程大纲，融入课程思政点。本学位点高度重视 教学大纲修订与编写，按照《南京审计大学关于修（制）订硕士研究 生培养方案的指导意见（2022 版）》的要求，每门课程均需要成立 教学大纲编写组，由编写组长组织团队共同编写，经学院审核后，报 研究生院备案并予公布。具体内容包括课程中英文课程名称、学时学 分、适用专业、先修课程、推荐教材和参考书目、教学目的和要求、 教学方式、考核方式和成绩评定、课程简介、各章教学要点、教学要 求、配套实践环节等内容。同时根据《关于研究生课程教学大纲融入 思政元素的通知》要求，课程思政点不少于 10 处，且要求任课教师 按照教学大纲进行授课。 2.重视授课质量，开发有效教学方法。本学位点研究生课程教学 重视学生科学思维方法、创新能力和实践能力的培养；课堂教学采取 讲授与研讨结合、讲授与实验结合或在教师指导下研读文献等方式进 行。学位点组织各课程组进行教学方法的研究和应用，重视运用专题 8 性课堂研讨、案例分析、现场研究、情景模拟等适合研究生的教学方 法。 3.重视过程管理，有效落实课程大纲。要求任课教师应按教学大 纲认真备课，撰写教案或讲义，注重跟踪本学科的理论前沿，不断更 新和完善教学内容；在开课之初应简要介绍课程概况和教学计划，并 对研究生的课程学习提出明确要求；要求辅导答疑、布置批改作业、 检查研究生课外学习情况。本学位点鼓励任课教师开展案例教学、专 题教学等形式；鼓励聘请来自行业部门、企事业单位具有丰富实践经 验的业务骨干为研究生授课或开设讲座。重视在教学过程中各种教学 信息的反馈，积极改进教学工作，不断提高教学水平和质量。 4.持续做好研究生示范课程建设。校级第一批学术学位研究生示 范课程：《财务会计理论研究》（董必荣）、《管理研究方法》（李 乾文）、《财务管理理论研究》（王烨）、《审计理论研究》（郑石 桥）4 门课程于 2022 年通过验收，这将有利于优秀示范课程群的建 设，进一步提升研究生教育教学质量。 本学位点在 2022 年度开设的专业课或选修课如表 4 所示。 表 4 本学位点代表性课程 序 号 1 课程 名称 学术 道德 与论 文写 作 课程 类型 核心 课 学 分 授课 教师 2 课程从科研道德与伦理、学术规范与 论文写作等方面对学生开展指导，帮 马德 助培养和奠定良好的科研诚信、写作 林、肖 规范基础。主要学习内容包括：科研 中文 久灵、 伦理与学术规范、科学研究方法与论 刘静 文写作和研究生的压力应对与健康 心理。 课程简介 9 授课 语言 2 工商 管理 研究 核心 课 3 3 技术 经济 与管 理研 究 核心 课 3 4 企业 信息 管理 核心 课 3 5 管理 运筹 学 核心 课 3 6 管理 研究 方法 核心 课 3 7 创新 创业 研究 前沿 选修 课 2 关注工商管理学科领域的理论前沿， 涵盖企业成长、管理创新、经营模式、 经营结构、市场营销、人力资源管理 李昆 等方面的理论知识，培养研究生掌握 中文 工商管理领域的研究进展和理论发 展，结合工商管理领域的理论与实践 能力。 该课程主要讲解技术经济与管理方 面理论与实践，如项目投资经济评 价、技术预测与技术项目分析、多项 刘卫 目方案关系选优；项目国民经济评 中文 国 价、项目社会评价等，培养研究生掌 握技术经济与管理相关理论和管理 运作模式。 企业信息化的概述，业务流程、信息 系统和信息之间的关系，企业战略、 庄玉 信息系统与竞争优势之间的关系；现 中文 良 代信息技术；信息系统开发、管理与 安全；信息系统开发、管理与安全以 及企业信息系统的应用。 主要讲解线性规划、非线性规划、库 存问题、对策论、多目标决策方法等 张福 内容。培养研究生掌握管理运筹学的 中文 利 重要方法与技术，了解运筹学的原理 和优化思想在管理领域的基本应用， 并建立起系统观点和优化思想。 讲解管理学科研究的特色和地位，管 理研究的基本要素，管理研究设计， 李乾 规范地进行研究的各个环节，论证研 文、王 究假设而可能采用的各种数据观测 中文 崇、黄 方法，管理研究中的数据分析方法， 海艳 撰写管理专业研究生论文的要点和 写作规范等。 围绕创新创业研究的最新前沿领域， 通过创新创业导师团队分别分专题 李乾 讲解，所带的研究生学生汇报文献和 中文 文 写作意图为主，提高硕士生的学术科 研思维和对于科学问题、研究方法的 把握，提高写作能力。 10 8 财务 会计 理论 研究 必修 课 2 9 财务 管理 理论 研究 必修 课 2 10 管理 会计 理论 研究 必修 课 2 11 政府 与非 营利 组织 会计 理论 与实 务 选修 课 2 12 大数 据与 财务 决策 选修 课 2 13 智能 管理 会计 研究 选修 课 2 课程详细阐述财务报告决策有用性 的信息观和计量观，契约关系中的盈 高凤 余管理、管理层薪酬契约等西方主流 莲、毕 会计理论；系统总结实证会计理论及 中文 超 其研究方法；深入探讨会计准则、环 境会计与披露和财务会计国际协调 等相关理论。 通过本课程的学习，学生能够掌握财 务管理基本理论，熟悉实证财务研究 的一般范式与基本方法，能够用这些 王烨 中文 理论和方法来分析财务管理行为和 现象；并在一定程度上，能进行财务 管理创新研究。 管理会计是为企业管理者提供决策、 崔秀 控制及战略规划所需要的管理信息 梅、温 的会计。课程要求学生具备一定的管 素彬、 理会计基础知识。通过课程学习，学 中文 吴星 生将掌握管理会计理论与实务前沿 泽 知识，学科发展趋势和常用的管理会 计研究方法。 课程讲授政府会计理论与实务和非 潘俊、 营利组织会计理论与实务。使学生掌 程瑶、 握政府及非营利组织会计基础理论， 凌华、 运用相关理论分析实践问题；熟悉规 中文 鄢志 范研究、调查研究和案例研究的一般 娟 范式与基本方法，在一定程度上进行 创新研究。 课程主要内容为：掌握 Python 爬虫 方法并获取相应财务数据，进行数据 王敬 清洗、可视化与分析；掌握文本分析 勇、蔡 方法；建立大数据财务决策模型。旨 中文 显军 在培养学生的大数据思维，掌握分析 技术，提高大数据分析能力，实际应 用到财务决策。 课程旨在培养学生在智能化环境下 进行管理会计体系设计的能力。课程 温素 内容包括会计智能化的基础理论研 彬、崔 究；智能管理会计的体系构建；智能 中文 秀梅、 管理会计的技术基础；智能管理会计 李慧 的数据基础；基于 Excel/PBI 的智能 管理会计高级建模等。 11 14 审计 技术 与方 法 必修 课 3 15 审计 理论 研究 必修 课 3 16 审计 制度 研究 必修 课 2 17 内部 控制 审计 研究 选修 课 2 18 大数 据审 计 选修 课 2 19 国家 治理 理论 前沿 选修 课 2 本课程阐述了现代审计技术与方法 的基本理论与实务，教学旨在深化学 生已有专业理论基础知识，拓展专业 陈丹 视野，进一步接触审计实务；了解国 萍、张 中文 内外审计方法理论与实际运用的发 文秀 展状况，熟悉我国审计实践中常见的 审计方式和方法，懂得其操作程序与 技巧 课程主要内容：审计基础理论，包括 九个专题：绪论，审计需求理论，审 郑石 计本质理论，审计内容理论，审计客 中文 桥 体理论，审计主体理论，审计目标理 论，审计方法 理论，审计环境理论。 本课程以中国国家审计发展脉络为 背景，讲授我国国家审计制度的变 晏维 迁，国内外的审计制度比较，审计制 龙、陈 度设计与创新的理念和原则。重点介 中文 希晖 绍当代中国特色社会主义审计制度 体系及构成的架构、国家审计制度创 新等内容。 本课程主要围绕内部控制审计相关 领域，采用案例讲授、讨论、分析与 汇报等形式，通过讲解内部控制审计 池国 的基本原理、基本程序和基本方法等 中文 华 知识，一方面使学生了解内部控制规 范体系和内部控制发展趋势，另一方 面掌握内部控制设计和内部控制审 计的基本技能。 通过本课程，学生能够立足根本，掌 握传统数据库环境下数据式审计的 基本概念,尤其是在数据式审计过程 王昊 中解决实际问题的方法;其中，重点 中文 讲述了七步流程法的框架体系，同时 结合案例，介绍基于 TFD 和 DFD 的 数据建模分析方法 主要内容包括：国家治理理论渊源及 其发展规律、中国古代国家治理现代 化发展过程、国家治理现代化的体 张劲 系、国家治理现代化的能力；中外国 中文 松 家治理现代化的比较；中国共产党在 国家治理现代化中的重要地位，等 等。 12 20 国际 政府 审计 专题 选修 课 2 周维 培 本课程共 11 讲，分为全球视野下政 府审计史与理论（7 讲）和实务（4 讲）两大部分。政府审计史与理论部 分主要介绍政府审计的基本理论，政 中文 府审计的起源，20 世纪政府审计的 嬗变、沿革与发展阶段，当代政府审 计的主要特征，世界审计组织 （INTOSAI）的作用。 （二）导师选拔培训 本学位严格按照研究生院颁布的《南京审计大学博士生导师招生 资格年度审核工作办法（试行）》《南京审计大学硕士研究生指导教 师遴选与管理办法（试行）》等系列制度规定，注重导师的选拔、培 训与管理工作。2022 年度本学位点新增博士生导师 3 人，新增硕士 生导师 8 人。程博、贺建刚通过会计学引进人才研究生导师资格认定。 1.导师选拔。根据学校相关制度规定，导师评聘的基本条件包括 思想政治素质与职业道德要求、职称要求、学位要求、年龄要求、教 学要求、科研要求、实践经验以及健康良好。而破格申请应从严把握， 确因硕士学位授权学科建设需要，方可破格。 2.选拔程序。首先，本人申请。申请硕士生导师者需提交《硕士 研究生指导教师申请表》。其次，学院学位评定分委员会初审。学院 学位评定分委员会对照评聘基本条件和要求，结合硕士学位授权学科 的需要，对申请人进行初评。最后，校学位评定委员会评定。校学位 评定委员会办公室（研究生院）对初评通过的申请硕士生导师人员材 料进行审核。根据各学科需要按一定师生比例评定导师任职资格。 3.导师培训。本学位点高度重视导师的培训工作，将导师培训纳 入对导师的年终考核。2022 年导师培训的具体活动如表 5 所示。 13 表 5 本学位点 2022 年度导师培训情况 序 号 培训主题 主办单位 培训时间 1 庆祝中国审计高等教育 40 周 年暨南京审计大学发展专家 座谈会 南京审计大学政府审计学院 2022.01 2 疫情防控工作培训会 南京审计大学研究生院 2022.03 3 数智赋能一流财务管理体系 建设高峰论坛 江苏省会计学会、南京审计大学 2022.04 4 第四届会计专业学位研究生 教育指导委员会工作会议 全国会计专业学位研究生教育指导 委员会 2022.04 5 “数智人才培养与智能教 改” 高峰论坛 南京审计大学、新道科技股份有限 公司 2022.05 6 第五届审计与会计研究训练 营 西南财经大学中国政府审计研究中 心、南京审计大学会计学院 2022.05 7 2022 年度全国 MPAcc 教学 管理工作研讨及培训班 中国人民大学商学院、南京审计大 学 2022.05 8 智能财务暑期师资研修班 金蝶精一信息科技服务有限公司、 南京审计大学会计学院 2022.07 9 2022 级审计专业硕士导师见 面会 南京审计大学政府审计学院 2022.08 10 2023 届毕业研究生就业工作 线上培训会 南京审计大学研究生院 2022.11 11 2022 年国际内部审计研讨会 南京审计大学 2022.11 12 财务管理理论与实务课程师 资培训班 全国会计专业学位研究生教育指导 委员会、首都经济贸易大学会计学 院 2022.11 13 MPAcc 课程思政师资培训班 全国会计专业学位研究生教育指导 委员会、嘉兴学院商学院 2022.11 14 14 第十四届中国 MPAcc 教育 发展论坛暨案例研发与教学 研讨班 全国会计专业学位研究生教育指导 委员会、中国人民大学商学院 2022.11 15 江苏高校会计高端管理论坛 （2022） 江苏省教育厅、南京审计大学 2022.12 16 润泽智能会计产业教授论坛 南京审计大学会计学院、智能会计 产业学院 2022.12 17 江苏注册会计师行业发展论 坛 江苏省注册会计师协会、南京审计 大学会计学院、江苏省注册会计师 行业发展研究院 2022.12 18 第四届跨学科会计研究国际 研讨会 南京审计大学会计学院 2022.12 （三）师德师风建设 1.本学位点高度重视师德师风建设，坚持思想铸魂、党建引领和 价值导向，围绕师德教育、宣传、考核、监督、奖励等出台规章制度， 如《南京审计大学师德考核实施办法（试行）》《南京审计大学教师 师德失范行为处理办法（试行）》《关于进一步落实“立德树人、教 书育人”的实施意见》 《南京审计大学教师师德手册》等；要求教师“以 德立身、以德立学、以德施教”，进一步突出课堂育德、典型树德、 规则立德，将师德师风建设贯穿教师管理全过程。 2.制定师德规范指南及负面清单，明确教师工作红线与底线，突 出全员全方位全过程师德养成，促进教师思想政治、师德师风、业务 能力建设有机统一，落实师德第一标准，对师德失范行为实行“一票 否决制”；积极开展建标立杆活动，进行“立德树人”优秀导师评选、 思政育人优秀教研活动评选等系列活动，以此树立为人师表典范，强 化引领示范作用；开展师德专题教育，强化典型示范，多渠道讲好师 德故事。 3.本学位点未出现师德师风负面问题。“审计学研究生导师团队” 15 获得第三届（2022）江苏省“十佳研究生导师团队”提名奖。“卓越会 计人才培养教学团队”获得校级师德先进集体、许莉老师获得校级师 德先进个人荣誉称号。 （四）学术训练 本学位点积极开展学术训练，提高研究生的研究能力和学术水 平，具体措施如下： 1.课程训练+学术训练。高度重视基础知识、研究技能和创新能 力的培养，积极为研究生开设管理研究方法、学术论文写作等学术训 练类课程。学生通过论文选题、文献检索、文献阅读、论文写作、论 文论证等过程训练，切实提高学生思考、演讲和写作能力，阅读、评 价和整合文献的能力，实验设计和实施能力，选择重要问题的能力以 及创新能力。 2.“导师+导师组”联合指导。为了更好地发挥导师之间的优势互 补，各个培养方向成立由两个以上二级学科联盟的导师组指导科研和 学术训练。导师组在导师负责制的基础上，统筹研究生教育教学资源， 每月至少组织 1 次本组师生开展学术研讨，加强导师与学生的日常 交流、学术指导和规范指导，发挥团队整体优势。 3.研究生学术研讨。在培养过程中，要求研究生学术研讨应贯穿 于研究生培养的全过程，至少 1 个月举办 1 次，每个学期举办次数 不少于 4 次。学生必须在学术研讨活动上作专题报告，硕士每学年 作报告不少于 1 次。 4.参加学术报告和学术讲座。参与学术报告与学术讲座是研究生 培养的必修环节。各培养点积极邀请相关领域的知名学者，会计名家， 16 企业家，审计一线领导以及各国审计长、协会会长等作学术或专题讲 座，拓宽研究生的学术视野，掌握学术前沿知识。 5.研究生科研创新计划。为加强研究生科研训练，培养研究生创 新意识和创新能力，鼓励研究生开展原创性研究，提高研究生科研水 平，鼓励研究生积极申报“江苏省高校研究生科研创新计划”和“南京 审计大学研究生科研创新计划”。2022 年度，本学位点研究生共 38 个项目获得立项，如表 6 所示。 表 6 2022 年度获批江苏省研究生培养创新工程（科研创新）计划名单 序号 学号 申请人 项目编号 申请项目名称 1 MG2102101 赵洵 KYCX22_2156 2 MG2102111 李潇琦 KYCX22_2157 3 MG2102106 程晨 KYCX22_2158 4 MG2102105 宋子祥 KYCX22_2159 政府数字化转型治理效应对地方政府债 务绩效的影响机理与实证检验 会计师事务所低价恶性竞争的协同治理 研究 供应链中断的股票市场崩盘风险及应付 策略 企业数字化转型对智力资本的影响研究 ——基于动态能力理论 5 MG2102104 陈舒婷 KYCX22_2160 碳排放权交易有助于企业绿色转型吗？ 6 MG2102108 林舒畅 KYCX22_2161 股权质押视角股权激励市值行权条件设 置动因与效果研究 7 MG2102103 杨飘飘 KYCX22_2162 混合所有制改革的收入效应研究 8 MG2002109 叶佳怡 KYCX22_2163 9 MG2102102 王朵铎 KYCX22_2164 10 MG2102109 李辛熠 KYCX22_2165 11 MG2102110 卞子咏 KYCX22_2166 12 MG2102107 朱震 KYCX22_2167 生命周期视角下股权激励现金分红行权 业绩条件设置研究 政府财务报告制度改革对企业投资的影 响研究 新《环境保护法》的实施效果及其审计评 价 政府会计与政府审计协同监督对地方政 府债务绩效的影响机制研究 研究型审计嵌入乡村振兴战略的路径探 索 13 MG2101107 钱锦江 KYCX22_2168 14 MG2101105 周正义 KYCX22_2169 15 MG2101118 孙经沛 政府审计与产业政策的企业微观效应 内部控制、政府审计与贷后信贷风险监管 研究 政府审计与企业税收遵从——基于审计 KYCX22_2170 署央企审计的经验证据 17 16 MG2101104 孙铭禧 KYCX22_2171 魅力型领导对审计人员创新绩效的影响 17 MG2101103 刘星锐 KYCX22_2172 18 MG2101110 姜硕 KYCX22_2173 19 MG2101114 唐雪梅 KYCX22_2174 政府审计对内部控制缺陷认定标准的影 响 研究型审计推动审计发展的作用机理研 究——基于审计整改的分析 强制 CSR 信息披露促进了企业绿色创新 吗？——基于二元创新理论视角 20 MG2101115 李雨琛 KYCX22_2175 21 MG2101108 乔盛铭 KYCX22_2176 22 MG2101106 韦天丽 23 MG2101101 王硕 24 MG2101102 李萝宇 KYCX22_2179 25 MG2101111 殷方宁 KYCX22_2180 26 MG2101109 方毅峰 27 MG2101117 袁璐 28 MG2101112 李萍 29 MG2101116 王子怡 KYCX22_2184 电子会计档案对审计的影响研究 30 MG2101113 谷典 KYCX22_2185 审计结果公告制度的国际比较 31 MG2101119 陈勇臻 KYCX22_2186 基于故障树技术的审计风险定量研究 32 MG2103108 项波 KYCX22_2187 多属性决策环境下跨境电商企业 33 MG2103114 陈赵雨 KYCX22_2188 34 MG2103111 薛雨杉 KYCX22_2189 35 MG2103101 石光宇 KYCX22_2190 36 MG2103107 卢文豪 KYCX22_2191 37 MG2103102 夏雨欣 KYCX22_2192 绿色发展理念下金额改革试点政策对雾 霾污染的影响研究 多维邻近性与企业双元性创新：基于网络 协同的视角 融资渠道、研发国际化与企业创新绩效： 基于 QCA 方法的应用分析 基于 fsQCA 方法的全渠道零售时代青年 消费者渠道选择研究 合法性、资源两用性与电动汽车行业的创 新战略研究 38 MG2103105 王天宇 KYCX22_2193 产业政策中政府审计的资源配置效应 政府审计推动国有上市公司 ESG 治理 研究——基于协同理论 内部控制、政府审计与贷前信贷风险信息 KYCX22_2177 获取能力研究 国家审计与国有企业投资效率——一个 KYCX22_2178 博弈视角 碳审计的监督体系与实现路径研究 国家审计推动政府绿色治理的效果评价 研究：基于脱耦过程 乡村振兴视角下国家审计的减贫成效研 KYCX22_2181 究 双碳目标下自然资源资产离任审计的碳 KYCX22_2182 减排效应研究 市域国家审计数据生态系统研究：数字化 KYCX22_2183 变革的视角 18 我国城市交通运输碳排放优化管理研究 （五）学术交流 1.学科竞赛 本学位点积极鼓励研究生参加各类学术活动，力争在各类学术论 坛开展学术报告，鼓励研究生参加国内外学科竞赛。2022 年本学位 点研究生参与相关学科竞赛情况如表 7 所示。 表 7 2022 年度研究生参与学科竞赛情况 序号 1 奖项名称 获奖作品 江苏省研究 黄窝山海情—规 生工商管理 划设计助力乡村 案例研究大 振兴 赛 江苏省研究 生学术创新 制造企业数字化 论坛：数字经 2 转型背景下的价 济时代的企 值创造路径探索 业创新与国 际贸易 山东省第四 新冠疫情对中国 届研究生财 农产品期货市场 3 富管理学术 的结构性冲击与 论坛 短期影响 获奖等级 二等奖 三等奖 三等奖 2022 年全国 大学生英语 作文大赛研 究生组 一等奖 第六届高校 商务英语竞 5 赛决赛（非专 业组） 三等奖 4 19 获奖时 间 组织单 获奖人姓名 位名称 江苏省 管理学 孙宇涵、夏 类研究 2022.11 雨欣、王珏、 生教育 丁昊、李超 指导委 员会 江苏省 经济学 类研究 2022.11 张子琪 生教育 指导委 员会 山东工 商学院 2022.12 张子琪 研究生 处 全国大 学生英 语作文 2022.06 夏雨欣 大赛组 织委员 会 中国对 外经济 合作企 业协会、 2022.06 夏雨欣 商务英 语专业 工作委 员会 2.学术会议 本学位点积极鼓励研究生参加各类学术活动，包括研究工作坊、 学术沙龙、名家讲坛、审计（财经）论坛、学术协会年会等，要求研 究生积极参加并撰写学术报告学习心得。鼓励研究生参加各类大型学 术会议，拓展学术视野，提高科研能力。2022 年研究生参加学术交 流情况如表 8 所示： 表 8 2022 年度研究生参与学术会议情况 序号 1 2 3 4 学生姓 名 会议名称 报告题目 施海生 2022 年中国审计学会 审计教育分会资源环 境审计学术专题会议 刘星锐 2022 年中国审计学会 审计教育分会学术年 会 刘星锐 第十一届审计理论创 新发展论坛暨 CCGAR2022 年学术年 会 大气环境审计助力减 少空气污染物排放研 究 政府审计会影响内部 控制缺陷认定标准 吗？——基于中央企 业控股上市公司的经 验数据 政府审计会影响内部 控制缺陷认定标准 吗？——基于中央企 业控股上市公司的经 验数据 审计监督能抑制企业 避税行为吗？——基 于地市级政府审计机 关的研究视角 孙经沛 5 赵静 6 赵静 7 赵静 第十一届审计理论创 新发展论坛暨 CCGAR2022 年学术年 会 Conference on Empirical Research of Accounting and Finance Issues in China 中国政府审计研究中 心 2022 年第 1 期审 计主题研究工作坊 中国会计学会高等工 科院校分会第 29 届学 术年会 20 报告时间 2022.11 2022.09 2022.11 2022.11 The impact of D&O Insurance on ESG performance in China 2022.04 数字化转型呼唤研究 型审计 2022.06 Can Corporate Digital Transformation Impact ESG Performance? An Empirical Study 8of Chinese listed Enterprises 2022.11 8 崔珑 第十届“公共管理、公 共财政与政府会计跨 学科研究论坛”暨第十 二届“政府会计改革理 论与实务研讨会” 9 崔珑 第三届“会计文化与东 方文明”高端论坛 10 罗丹 11 罗丹 12 罗丹 13 廖嘉琪 14 廖嘉琪 15 夏雨欣 16 张子琪 17 张子琪 18 张子琪 19 张子琪 政府财务信息系统的 构成机理与动态协同 ——兼论对政府财务 报告审计框架拓展的 影响 系统论视角下政府财 务信息赋能政府财务 报告审计的机理与路 径 中国会计学会财务成 “和”以为继：董事会 本分会 2022 学术年会 断裂带与企业研发持 暨第 35 次理论研讨 续性 会 “和”以为继：董事会 2022 年第十七届长三 断裂带与企业研发持 角研究生学术论坛 续性 “和”以为继：董事会 河南会计领军第五届 断裂带与企业研发持 学术论坛（2022） 续性 Multiplicative Network DEA Model 中国系统工程学会数 for COVID-19 据科学与知识系统工 Treatment 程专业委员会第二届 Efficiency in OECD 学术年会 Countries 中国系统工程学会第 十一次会员代表大会 暨第二十二届学术年 会 基于专利组合复杂网 第十七届中国管理学 络分析的电动汽车行 年会 业创新战略研究 新冠疫情对中国农产 中国社会科学院大学 品期货市场风险的结 研究生学术论坛 构性冲击与短期影响 制造企业跨境电商背 2022 年江苏省研究生 景下的价值创造路径 学术创新论坛 探索 新冠疫情对中国农产 西京学院 2022 年冬季 品期货市场风险的结 学术会议 构性冲击与短期影响 新冠疫情对中国农产 山东省第四届研究生 品期货市场风险的结 财富管理学术论坛 构性冲击与短期影响 21 2022.05 2022.11 2022.11 2022.11 2022.11 2022.12 2022.11 2022.08 2022.11 2022.11 2022.12 2022.12 20 王雪二 Technological The 12th Asia innovation strategy and Academy of upgrading path research Conference based on product Management（第十二 innovation in the 届亚洲管理学会年会） electric two-wheelers industry 2022.06 （六）研究生奖助 根据财政部、国家发改委、教育部《关于完善研究生教育投入机 制的意见》、财政部、教育部《关于印发研究生国家学业奖学金管理 暂行办法的通知》以及江苏省财政厅、教育厅《关于印发江苏省研究 生国家学业奖学金管理暂行办法的通知》等文件精神，我校设有《南 京审计大学研究生国家奖学金评审与管理办法》《南京审计大学研究 生学业奖学金评审与管理办法》《南京审计大学研究生国家助学金管 理办法》《南京审计大学研究生“三助”工作实施方案》《南京审计大 学审计长奖学金评审与管理办法》《南京审计大学新生奖学金评审与 管理办法》等系列制度。 2022 年，本学位点共 4 名研究获得国家奖学金，占比 3.05%；11 名研究生获得学业一等奖学金，占比 8.40%；38 名研究生获得学业二 等奖学金，占比 29.01%；64 名研究生获得学业三等奖学金，占比 48.90%；国家助学金获奖人数 128 人，占比 100%。具体如表 9 所示。 表 9 2022 年度本学位点奖助学金情况 奖（助）学金类别 国家奖学金 学业奖学金（一等） 学业奖学金（二等） 学业奖学金（三等） 国家助学金 金额（万元） 8 13.2 34.2 38.4 76.8 获奖人数 4 11 38 64 128 22 获评比例 3.05% 8.40% 29.01% 48.90% 100% 三、年度建设取得的成效 （一）制度建设成效 为了提高研究生教育质量，培养高层次创新人才，结合我校研究 生工作管理实践，研究生院相继出台了系列规章制度：为了提高我校 研究生培养与国家审计事业和经济社会发展契合度，出台《南京审计 大学关于修（制）订硕士研究生培养方案的指导意见（2022 版）》； 贯彻落实教育部关于课程思政建设纲要的意见，发布《关于研究生课 程教学大纲融入思政元素的通知》；加快构建高质量的研究生教育培 养体系，出台《南京审计大学博士硕士学位授予工作实施细则（试行） 》 《南京审计大学关于申请博士硕士学位学术成果基本要求及管理办 法（试行）》《南京审计大学博士生导师招生资格年度审核工作办法 （试行）》；确保论文抽检质量以及夯实研究生培养的第一责任人的 责任，出台《南京审计大学硕士学位论文抽检评议结果处理办法》等 制度。 系列研究生培养制度及管理制度的修订与出台，加强了对研究生 教育教学质量管理和培养过程质量的有效监督，确保了本学位点研究 生的培养质量，也为教育教学改革与创新提供了指导方向。 （二）师资队伍建设成效 本学位点高度重视师资队伍建设，在前期持续努力建设的基础 上，通过外部引进、内部培育等多种途径，逐步优化师资队伍结构， 不断提高师资教学与科研能力，为提高人才培养质量奠定基础。2022 年度师资队伍建设成效有： 1.拥有国家级教学团队 1 个，国家级课程思政教学团队 1 个，国 家级课程思政教学名师 8 人； 23 2.建有国家级在线精品课程 2 门，国家级一流本科课程 2 门，国 家级课程思政示范课程 1 门；建有江苏省高校在线开放课程 6 门，江 苏省首批省级一流本科课程 6 门，线下一流本科课程 1 门； 3.在国际顶刊 Management Science，Accounting Review 发表论文。 4.“审计学研究生导师团队”获得第三届（2022）江苏省“十佳研究 生导师团队”提名奖； 5.江苏省“青蓝工程”教学团队（卓越会计人才培养教学团队）以 “优秀”成绩结项；江苏省“青蓝工程”教学团队（审计学创新教学团队） 持续建设； 6.“审计学课程群虚拟教研室”继 2021 年入选江苏高校省级虚拟 教研室建设培育点后，于 2022 年入选教育部首批虚拟教研室建设试 点单位；“会计学”获得江苏高校省级优秀基层教学组织； 7.2022 年度本学位点新增博士生导师 3 人，硕士生导师 8 人。 2022 年度新增江苏省产业教授 2 人。新增校“润泽学者”二档 1 人、四 档 3 人、五档 2 人； 8.2022 年度，本学位点引进教授 1 人（校润泽学者二档），副教 授 1 人，青年骨干教师 9 人；晋升教授（含研究员）5 人，副教授 6 人； 9.“卓越会计人才培养教学团队”获得校级师德先进集体、许莉老 师获得校级师德先进个人荣誉称号。 （三）培养条件建设成效 2022 年，本学位点扎实推进学科平台和产教融合平台建设，夯 实研究生培养条件，提高人才培养质量。 24 1.构建并完善大学科平台。按照学校“审计+经济监督+国家治理” 的学科发展思路，设立了“创新创业研究发展中心”“技术经济研究中 心”“智能管理会计与内部控制研究院”“国家审计研究院”等。明确各 大研究院及研究中心的职责定位，持续为研究生培养构建良好、优质 的大科研平台。 2.深化政产学研合作，促进产教融合，促进理论实践有机结合。 （1）2022 年度“审计学”获批产教融合型品牌专业建设点；与江 苏省注册会计师协会合作联合举办“江苏注册会计师行业发展论坛 （2022）”，与中国科协战略发展部、中国人民解放军审计理论研究 中心积极联合申报研究课题，加强合作力度与深度。 （2）持续建设“智慧供应链产业学院”“智能会计产业学院”。联 合江苏宏坤集团成立“智慧供应链产业学院”；联合用友集团、中兴新 云等公司联合成立“智能会计产业学院”。产业学院能够开展专业建设 与人才培养，推进新文科背景下人才培养的改革与创新，实现理论教 学、实验教学、案例教学、实践实训四位一体，“校企相融、协同育 人”的人才培养模式；构建共创共赢的产学研合作平台。 （3）新增江苏省研究生工作站南京钢铁股份有限公司。新增 2 名“江苏省产业教授”，分别是南京扬子国资投资集团有限责任公司集 团财务管理部部长顾荣华、天衡会计师事务所（特殊普通合伙）副总 经理钱红。此外，协鑫集成科技股份有限公司董事、执行总裁生育新 为会计学位点新聘产业教授。 （4）持续加强与北海市、淮安市等地方政府的合作力度，在成 立北海审计研究院、淮安研究院等校地联合研究院基础上，协同开展 服务实践、课题合作、项目设计等。 25 （四）科学研究成效 2022 年，本学位点专任教师在科学研究方面取得良好成绩。 1.在科研课题和项目立项方面 获批国家自然科学基金项目 5 项； 获批国家社会科学基金面上一般项目 1 项，国家社科基金后期资 助重点项目 1 项，后期资助项目 3 项； 获批教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目 1 项；获批教育 部项目 6 项； 获批审计署重点项目 2 项，一般项目 1 项； 获批江苏省社会科学基金项目 7 项；获批江苏高校哲学社科研究 重大项目 3 项，江苏高校哲学社科研究一般项目、江苏省社科应用研 究精品工程课题等市厅级课题 24 项； 获批中国科协战略发展部 2022 年度科技智库青年人才计划项目 立项 2 项； 获批 2022 年度军队审计理论研究中心课题 3 项； 出版学术专著 9 部。 2.在科研获奖方面 《审计基本理论研究：审计客体视角》获得江苏省第十七届哲学 社会科学优秀成果奖二等奖；《企业寻租如何影响盈余管理》《论水 生态文明与城镇化高质量发展:来自洞庭湖、太湖和伦讷河的证据》 获得江苏省第十七届哲学社会科学优秀成果奖三等奖； ISO 21378:2019《审计数据采集》获得 2022 年中国标准创新贡 献奖标准项目奖一等奖。 3.在发表学术论文与著作方面 26 本学位点专任教师在 Management Science，Accounting Review， International Journal of Forecasting，International Journal of Operations & Production Management，《会计研究》《中国管理科学》等国内外 学术期刊共发表论文 345 篇，其中，特别奖励期刊 24 篇；重点奖励 一档 9 篇；重点奖励二档 13 篇；重点奖励三档 52 篇；一般奖励期刊 73 篇。 4.在科研经费方面 2022 年度本学位点纵向经费总额达到 420 万元，横向经费达到 833.58 万元。 （五）招生与培养成效 2022 年，本学位点高度重视研究生的招生以及培养质量，以人 才培养方案为总纲，以培养特色为落脚点，以全过程培养为主线，加 强研究生高质量培养，提高研究生的就业竞争力。 1.2022 年招收 48 名硕士研究生，毕业 43 名硕士研究生。考入中 国人民大学、南京大学、西安交通大学、暨南大学博士研究生 4 名。 2.2022 年，本学位点研究生发表论文 47 篇，其中北大核心及以 上刊物发表 28 篇。研究生王雪二在国家自然科学基金 A 类期刊《科 学学研究》发表学术论文《标准碎片化下的专利战略—基于 5G 增强 移动宽带技术的研究》；研究生薛雨杉在杂志 Frontiers in Psychology （JCR 1Q）发表学术论文《Status Competition and Implicit Coordination: Based on the Role of Knowledge Sharing and Psychological Safety》。 27 2022 年本学位点研究生在北核及以上期刊上发表论文情况如表 10 所示。 表 10 2022 年研究生发表代表性论文 序号 姓名 发表论文名称 杂志名称 时间 1 王雪二 标准碎片化下的专利战略—基于 5G 增强移动宽带技术的研究 科学学研究 2022 2 崔珑 高校预算绩效管理框架与评价体系 构建 财会通讯 2022 3 柳希望 营商环境、税收激励与企业创新 财会通讯 2022 4 赵静 财会通讯 2022 5 李佳林 财会通讯 2022 6 郭磊 财会月刊 2022 7 赵静 财会月刊 2022 8 赵洵 财经研究 2022 9 杨君歆 10 马一丹 11 李萝宇 12 赵静 13 王璇 14 徐怀宁 15 16 基于客户信息化水平的远程审计效 率研究 课程思政建设中政府会计人才培养 问题思考 高质量发展下经济责任审计评价测 度-以江苏省为例 财务共享推动企业高质量发展了吗 数字化转型的价值：基于企业现金持 有的视角 混合回收下逆向供应链主导模式和 物流模式决策 考虑物流策略和公平偏好的闭环供 应链决策研究 工业工程 2022 工业工程与 管理 2022 基于云计算的碳审计主体协同研究 会计之友 2022 会计之友 2022 科学决策 2022 企业数字化转型能抑制审计风险吗? 科学决策 2022 宋子祥 数字化转型对企业财务风险的影响 科学决策 2022 王天宇 基于自适应调节的灰色滚动预测模 型及对碳排放趋势预测 控制与决策 2022 财务共享智能化水平对企业绩效的 影响研究 政府推动型城市化与经济发展—— 基于撤县设区的视角 28 2022 领导干部自然资源资产离任审计可 以促进节能减排吗？ 政务信息化与地方政府预算资金使 用效率 董事会断裂带、内部控制与会计信息 质量 南京审计大 学学报 南京审计大 学学报 南京审计大 学学报 南京审计大 学学报 郑玮 国家审计人员胜任能力框架研究 审计研究 2022 22 李潇琦 共同富裕实践与研究型审计嵌入 审计与经济 研究 2022 23 柳希望 罗丹 审计与经济 研究 审计与经济 研究 2022 24 双重股权结构如何影响审计定 价?——基于在美中概股的实证研究 同舟“共济”还是同舟“共挤”:供 应链关系与成本行为 25 党华平 区块链赋能下国有企业审计监管主 体策略选择演化博弈分析 运筹与管理 2022 Frontiers in Psychology 2022 17 刘星锐 18 郭磊 19 徐怀宁 20 王璇 21 26 27 28 薛雨杉 赵静 廖嘉琪 研究型审计：内涵、类型及运用条件 Status Competition and Implicit Coordination: Based on the Role of Knowledge Sharing and Psychological Safety Can directors’ and officers’ liability insurance improve corporate ESG performance? Detecting the research trends and evolution of energy resilience: a bibliometric analysis Frontiers in Environmental Science Environmental Science and Pollution Research 2022 2022 2022 2022 2022 2022 四、学位点建设存在的问题 （一）学科发展层次有待进一步提高。本学科经过前期积累和持 续建设，整体师资力量雄厚,有着较为深厚的教学、科研基础以及较 强的科研能力，但本学科的办学层次一直停留在硕士培养层次，还缺 29 乏高端领军型人才的引领，来充分发挥本学位点学科优势及资源优 势，从而带动硕士的培养水平和培养质量的提高。 （二）学科队伍结构有待进一步强化。本学位点的师资队伍符合 《学位授权审核申请基本条件（2020）》的要求与规定，拥有一些高 层次人才和一批优秀青年人才，但学科团队还缺乏高端领军型人才， 以及具有海外背景的高层次人才或具有科研潜力并崭露头角的青年 学者。本学科将进一步利用高端领军型人才或高层次人才的学术资源 辐射和引领作用，有力促进学科团队的梯队建设，以持续优化学科队 伍，充分挖掘并发挥学科团队的优势和潜力。 （三）科研创新有待进一步聚焦。近年来本学科坚持科研创新， 科研制度逐渐完备，科研环境、科研条件等逐步提高，获得一批国家 级（含重大、重点）项目，在国内外顶级期刊，如管理世界，Management Science，Accounting Review 等发表论文，但科研目标还不够聚焦，未 能针对党的二十大报告提出的，如中国特色社会主义市场经济发展、 研究型审计、具有国际竞争力的龙头企业培育等问题进行系统性研 究。本学科将进一步进行科研创新，并聚焦国家重大发展战略需求， 解决企业的实际管理问题以及进行有针对性的人才培养。 五、下一年度建设计划 本学位点始终坚持社会主义办学方向，以习近平新时代中国特色 社会主义思想以及党的二十大会议精神为指导，根据南京审计大学成 为博士点授权单位、南京审计大学进入江苏省高水平大学建设序列新 形势下学科建设提档升级的工作要求，抢抓新一轮工商管理学一级学 科博士点申报的战略契机，制定以下 2023 年工作计划： 30 第一，坚持“德育为先、质量为本、能力为重、导师为主、分类 为基”的基本理念，以立德树人为目标，以强化研究生问题意识和能 力培养为主线，加大省级研究生工作站、特色型校企合作研究生工作 站等的建设力度，增扩研究生国内外学术交流机会（学术会议、专题 讲座、海外交换培养等），构建学术研究型或社会服务型高质量学术 平台（智囊机构、实习实训与创新基地等）。 第二，优化课程体系，创新培养模式，设立学术工作坊、文献研 读工作坊、研究方法训练工作坊、学术规范教育工作坊等，提升科研 奖励、奖学金等激励效度，切实提高研究生的科研能力和学术水平。 同时强化导师指导责任，充分体现“专业+思政+审计+信息化（大数 据）”一体化思路，持续修订人才培养方案。 第三，加大学位点师资培训和国内外交流力度。根据本学科发展 方向，选派教师参与新课程的培训交流，鼓励教师利用访学、学术会 议等多种形式参与国内外学术交流；加强导师培训力度，强化导师的 第一责任人意识；进一步强化示范课程建设，鼓励导师课题研究反哺 教学。 第四，本学科通过外部引进、内部培养、跨学科方向整合的建设 路径加快学科团队建设，以学科带头人及学科骨干为学术引领、以学 科团队为载体，统筹布局跨学科、交叉学科的重点与重大项目的协同 攻关；尽快培育本学科新的增长点，在商业合规监管、资源环境审计、 智慧财务、商务智能决策等领域抢占学科制高点，加强学科动态监测 和建设绩效管理，提高学科创新能力和综合实力。 第五，依照“双一流”学科和江苏高水平大学学科建设标准，构 建本学位点建设的目标管理和过程管理机制，大力促进科研创新团队 31 建设与发展，通过高层次交叉科研平台建设落实重要成果培育；在创 新创业竞赛方面，如互联网+，创青春等，获得国家级奖项的突破； 进一步强化研究生示范课程建设，实现科研反哺研究生教育的“科研 -教学”相长机制。 32