20201103丨吴岩司长报告丨全面推进新文科建设.pdf
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积势蓄势谋势 识变应变求变 全面推进新文科建设 教育部高等教育司 吴岩 2020. 11. 3.山东威海 五中全会：新成就 新目标 新要求 新动力 新成就：高等教育进入普及化阶段 新目标：到2035年基本建成教育强国 新要求：“十四五” 期间建设高质量 教育体系 新动力：以推动高质量发展为主题， 以改革创新为根本动力 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 2 五中全会关键词：“变”、“高质量” 变：变局、变革、变化 识变、应变、求变 高质量：高质量发展、高质量就业 高质量供给、高质量教育 唯有创新：才能以变应变，才能实现高质量发展 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 3 提 纲 一 未来已来：把握高等教育新形势 二 唯变不变：迈入提高质量新时代 三 主动求变：推动文科教育新发展 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 4 一 未来已来：把握高等教育新形势 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 5 世界视角 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 1. 认清形势：百年未有之大变局 大势：世界百年未有之大变局 重塑：大国关系、国际秩序、地区安全、 社会思潮、 全球治理 挑战：治理赤字、信任赤字、和平赤字、 发展赤字 危机：世界面临重新陷入分裂甚至对抗的风险 ——《新时代的中国与世界》白皮书 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 7 2. 把握机遇：科技革命和产业变革 科学革命 第一次 工业革命 第二次 工业革命 第三次 工业革命 第四次 工业革命 17-18世纪 19-20世纪初 20世纪 21世纪以来 牛顿力学 电磁学 相对论、量子论 ？ 流水线作业和 半导体、计算机、 电力的应用 互联网 电气时代 信息化时代 技术革命 蒸汽机的使用 产业革命 蒸汽机时代 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 大数据、云计算、 智能机器人等 智能时代 3. 迎接挑战：前所未有的严峻考验 政治：世界多极化趋势不断加强 国际局势不稳定性不确定性日益突出 经济：全球经济今年将收缩5.2% 是第二次世界大战以来程度最深的经济衰退 ——世界银行2020年第六期《全球经济展望》 文化：交往速度加快、交往信息量增大、交往质量提高 文化冲突与文化融合并存 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 9 4. 做出改变：主动引领世界高等教育变革 世界正在变化 - 教育也必须改变。 世界各地的社会都在经历着深刻的变革， 需要以新的教育形式， 培养当今和未来社会和经济所需要的能力。 UNESCO, 2015 The world is changing – deep transformation, new forms of education, competencies, today and tomorrow 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 10 中国视角 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 1. 把握中国发展大势——新时代 习近平总书记：中国正处于近代以来最好的发展时期 全面建成 小康社会 基本实现 社会主义 现代化 建成 社会主义 现代化强国 到2020 到2035 到世纪中叶 我们不仅要进入新时代，更要赢得新时代！ 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 12 2. 把握中国发展大势——新成就 从第一个百年走向第二个百年，实现中华民族伟大复兴！ 经济：经济建设取得重大成就…… 政治：民主法治建设迈出重大步伐…… 社会：人民生活不断改善…… 文化：思想文化建设取得重大进展…… 生态：生态文明建设成效显著…… 教育：推动高等教育内涵式发展(18大) 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 实现高等教育内涵式发展(19大) 13 3. 把握中国高等教育发展大势——新需求 习近平总书记： • 高等教育是一个国家发展水平和 发展潜力的重要标志！ • 我们对高等教育的需要比以往 任何时候都更加迫切！ • 对科学知识和卓越人才的渴求比以往 任何时候都更加强烈！ 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 14 4. 把握中国高等教育发展大势——新变化 四 个 变 了 地位 作用 基础支撑 支撑引领并重 高等教育成为可持续发展的最大红利和牵引动力 发展 阶段 大众化阶段 普及化阶段 高等教育成为每个人职业生涯的“基础教育” 类型 结构 相对单一 更加合理、类型齐全、体系完备 多样化成为高等教育发展最显著的特点 舞台坐标 格局 在世界舞台、国际坐标和全球格局中 谋划发展与改革，参与竞争与治理 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 15 5. 把握中国高等教育发展大势——新阶段 数 量 在学总人数4002万，世界第一 STEM毕业生人数是美国的6-8倍 2019年 毛入学率 质 量 Q S ：高等教育体系实力（2018） 全球第八、亚洲第一 毛入学率 51.6% 中国高等教育迈入普及化，整体进入世界第一方阵！ 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 16 6. 把握中国高等教育发展大势——新特征 中国高等教育迈入普及化阶段 1.多样化 质量标准 评价标准 发展路径 发展类型 2.学习化 3.个性化 4.现代化 时时 没有个性化就没有 治理体系 处处 创新，帮助每一个 治理能力现代化 人人 学生成长成人成才 警惕：身子进入普及化，脑子还在大众化，习惯还在精英化！ 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 17 7. 把握中国高等教育发展大势——新考验 从第一个百年目标到第二个百年目标实现： — 考验中国高等教育的服务能力 — 考验中国高等教育的引领能力 — 考验中国高等教育的治理能力 迈入普及化时代的中国高等教育要成为： 面向世界、立足当下、赢得未来的国之战略重器 提高硬实力、软实力、巧实力、锐实力的战略引擎 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 18 8. 把握中国高等教育发展大势——新变革 在危机中育新机，于变局中开新局 除了创新，教育无路可走！ 除了革命，教育无路可走！ 中国高等教育人才培养范式必须进行一次重大变革 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 19 二 唯变不变：迈入提高质量新时代 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 20 全面推进“四新”建设 中央文件（2018年8月24日） 要推动高质量发展，进一步提升教育服务能力和贡献水平…… 发展新工科、新医科、新农科、新文科。 《关于新时代振兴中西部高等教育的若干意见》（审议稿） 各高校要聚焦区域发展急需，优化学科专业结构，促进学科专业 交叉融合，加快发展新工科、新医科、新农科、新文科，打造特色优 势专业，升级改造传统专业，淘汰不适应社会需求的专业。 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 全面推进“四新”建设 内 涵：不是“新老”的“新” “新旧”的“新” 而是“创新”的“新” 原 则：质量为王 守正创新 分类推进 要走一条新路，下一盘大棋! 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China ——宝生部长在“六卓越一拔尖”计划2.0 启动大会上的讲话 22 全面推进“四新”建设 提升国家硬实力 新工科 新文科 提升文化软实力 新医科 提升全民健康力 质量 革命 提升生态成长力 新农科 中华人民共和国教育部 23 建设高等教育“质量中国”的战略一招、关键一招、创新一招 Ministry of Education of the People's Republic of China 1. 什么是新工科？ “新的工科专业”+“工科的新要求“+”深度交叉融合再出新” 复 旦 共 识 天 大 行 动 北 京 指 南 新工科“三部曲” 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 24 新工科：百花齐放、日新又新 从轰轰烈烈走向扎扎实实 变化的培养中心 推 出 系 列 方 案 天大方案 未来 技术学 院 成电方案 …… 组织结构的外科手术式革新 未来技术领军人才培养基地 重大经验 广东方案 人才培养范式变革 课程体系=学科知识+工作场所知识 现代 产业学 院 深度产教融合，体制机制创新 产业学院≠简单的职业培训，心智发 展+职业准备 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 25 2. 什么是新农科？ 肩负“四大使命” 坚持“四个面向” 服务好脱贫攻坚、乡村振兴、生态文 面向新农业、新乡村、新农民、新 明和美丽中国建设 生态 开创“三条路径” 做出“两大贡献” 开改革发展新路、育卓越农林新才、 为国家农业农村现代化贡献力量 树农林教育新标 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 为世界贡献中国智慧、中国方案 新农科：高位推动、层层递进 以立德树人为根本，以强农兴农为己任 提出 四个面向 新理念 推出 八大行动 新举措 实施 百校千项 新项目 安吉共识 北大仓行动 北京指南 总书记给涉农高校广大师生回信 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 新农科“三部曲”全面推进 3. 什么是新医科？ 教育强国 新理念 新定位 新内涵 新医科 医学教育 健康中国 谋划医学发展 从治疗为主到生命全周期、健康全过程：预防、治疗、康养 推进医学教育发展 “大国计”“大民生”“大学科”“大专业” 强化医学生培养 抓五术：道术、仁术，学术、技术、艺术 统领医学教育创新 医学的新要求，新的医学专业、医学与多学科深度交叉融 合，核心是创新发展 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 28 新医科：打破壁垒、突出融合 新医科新突破 -国务院办公厅印发《关于医学教育创新发展的指导意见》 -国务院中医药工作部级联席会议审议《关于深化医教协同 进一步推动中医药教育改革与高质量发展的实施意见》 -医学教育专业认证工作获世界医学教育联合会（WFME）认证 中国医学教育从跟跑转向并跑的里程碑 中国医学教育走上世界舞台的通行证 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 4. 什么是新文科？ “新文科” 就是文科教育的创新发展 1 2 3 4 培养知中国、爱中国、堪当民族复兴大任的新时代文科人才 培育新时代社会科学家 构建哲学社会科学中国学派 创造光耀时代、光耀世界的中华文化 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 30 新文科 VS 新工科、新医科、新农科 新文科 提供方向、标准、价值判断、综合素质…… 新工科、新医科、新农科 提出新命题、新方法、新技术、新手段…… 医 工 学科融合：文科＋医科 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 文 农 学术交流：工科＋文科 31 “四新”建设交织融合 引领发展 新工科、新农科、新医科、新文科建设引领本科全面振兴 质量意识 质量革命 质量文化 走进新时代的新教改，赢得新时代的新质量，领跑新时代的新体系 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 三 主动求变：推动文科教育新发展 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 33 （一）我们的共识： 新时代新使命新要求必须加快推进文科教育创新发展 为什么建设新文科？ 关键词：创新发展 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 34 1. 社会大变革呼唤新文科 社会大变革的时代，一定是哲学社会科学大发展的时代 需要理论 这是一个 需要思想 各种社会思潮 激荡交汇的挑战 产生理论 且一定能 产生思想 新科技革命和产业革命带来 环境、生态、伦理等风险 的时代 个人精神迷失、信仰 空缺和意义危机等问题 文科教育必须超前识变、积极应变、主动求变 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 2. 国家软实力需要新文科 哲学社会科学 发展水平反映了一个民族的思 维能力、精神品格、文明素质， 关系社会的繁荣与和谐。 蕴含着思想的光辉、 理论的光彩、方法论 的光芒。 文科教育是主要的软实力、是关键的巧实力 是硬实力和锐实力的支撑 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 3. 造就时代新人需要新文科 人力资源 1.0时代 人力资源 2.0时代 人力资源 3.0时代 农耕时代 1-3次工业革命 第4次工业革命 “人多力量大” “知识改变命运” “少数决定多数” 社会越发展、越前进、越进步， 对人文社科人才的需求越大、越多、越高！ 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 37 4. 文化繁荣需要新文科 文科 教育 是培养有自信心、自豪感、自主性的人 是产生影响力、感召力、塑造力的文化 是形成一个国家民族文化自觉 推进新文科建设，培养新时代文科人才 是大事、是天大的事、是伟大的事！ 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 38 主战场 主阵地 主渠道 新文科建设使命光荣、责任重大、任务艰巨 面广 包含八大学科门类 文 经 史 哲 法 管 教育 量大 文 科 专 业 数 各占总数 一半 艺术 影响文科本身、影响理工农医、更影响高等教育全局！ 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 39 从学科专业：三分天下有其二 其他学科门类 1/3 人文社科类 2/3 八个文科学科没做好，高等教育不能说好 八个文科学科没做强，高等教育没法说强 八个文科学科没创新，高等教育不算创新 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 40 从在学规模：二分天下有其一 学科门类 专业类 专业 专业点数 高校数 在校生数 毕业生数 总数 13 92 703 60064 1265 1750.5万 434.1万 文科 8 31 331 30913 1240 877.9万 206.1万 占比 61.5% 33.7% 47.1% 51.4% 98% 50.2% 47.5% 备注：学生数为2020年1月数据 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 工文结合 从四新角度：四分天下有其一 新文科 新文科为新工科、新医科、 新农科注入新元素，提供 营养、养料、新内容、新 思想、新帮助。 迅速领跑 一马当先 医文结合 农文结合 新医科 创新突破 势头正猛 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 新工科 新农科 高举高打 42 （二）我们的任务： 构建以育人育才为中心的哲学社会科学发展新格局 怎样建设新文科？ 关键词：育人育才 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 43 1. 新文科建设的根本任务——培育时代新人 培养什么人？ 自信心 自豪感 自主性 中华文化的传承者、中国声音的传播者、中国理论的创新者、 中国未来的开创者！ 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 2. 新文科建设的时代使命——提升国家形象 提升国家文化软实力 塑造国家的硬形象 影响力 会讲中国故事 感召力 塑造力 讲懂中国故事 讲好中国故事 建设文化中国、法治中国、和谐中国、繁荣中国 让世界看到可亲、可敬、可爱的中国！ 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 3. 守正创新——新文科建设的必由之路 没有守正，不知来路；没有创新，没有出路 01 遵循传承传统 要遵循文科教育和人才 培养基本规律 02 推进融合创新 与现代信息 与其他学科 与相近专业 技术融合 交叉融合 集群融合 传承中华优秀传统文化 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 46 4. 价值引领——新文科建设的根本要求 知识性和价值性相统一是哲学社会科学的命脉 坚持以马克思主义为指导，坚持和发展中国特色社会主义，是当代中国哲学社会科学 区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持。 1 2 3 事关出思想理论、树理想信念、涵人文精神、养家国情怀 事关立德树人根本任务落实 事关建设者和接班人 立足中国国情、扎根中国大地 用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 47 5. 分类推进——新文科建设的基本方略 文史哲 经管法 修身 铸魂 中 中 国魂 国心 治国 理政 教育学 中国 中国 梦 情 艺术学 培元 育才 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 化人 美人 6. 新文科建设的三大基本抓手——专业优化 优化专业结构：“小逻辑”要服从、服务于经济社会发展“大逻辑” 需求导向 主动服务 国家软实力提升和文化繁荣发展 优化、调整、升级、换代、新建 目标导向 牢固树立 质量意识、标准意识、国家意识 设置新专业的底线要求，严格落实《标准》 特色导向 引导加强 高校专业规划 根据自身办学定位和办学特色优化专业结构 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 6. 新文科建设的三大基本抓手——专业优化 夯实基础学科 2012-2020文科专业种类及专业点数变化一览表 专业类 2012年专业种类 2020年专业种类 同比增长 2012年布点数 2020年布点数 同比增加 哲学类 4 4 0.00% 90 98 8.89% 历史学类 6 7 16.67% 313 387 23.64% 中国语言文学类 7 9 28.57% 1101 1380 25.34% 经济学类 6 9 50.00% 589 682 15.79% 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 6. 新文科建设的三大基本抓手——专业优化 发展新兴学科 新设专业中布点数排名前8的文科专业 专业 批复年份 2015年 2016年 2017年 2018年 2019年 合计 健康服务与管理 2015 5 21 35 25 23 109 大数据管理与应用 2017 - - 5 25 52 82 互联网金融 2016 6 19 21 9 55 航空服务艺术与管理 2018 - - - 12 30 42 艺术管理 2016 - 2 7 12 8 29 供应链管理 2017 - - 1 7 17 25 马克思主义理论 2017 - - 8 5 8 21 金融科技 2017 - - 1 4 15 20 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 6. 新文科建设的三大基本抓手——专业优化 推进学科交叉融合 交叉新专业 工+文 医+文 农+文 理+文 文+文 能源与气候经济 生命伦理学 可持续发展与乡村建设 计算法学 政治学、经济学与哲学 设计艺术哲学 医学信息学 生态文明建设与管理 大数据管理与应用 体育旅游 新媒体 健康管理 农业经济学 金融科技 音乐教育 …… …… …… …… …… 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 6. 新文科建设的三大基本抓手——专业优化 新理论 充分反映中国特色哲学社会 提升专业 内涵 新实践 充分反映中国改革开放伟大 科学理论创新的最新成果， 实践的最新成果，将其及时 提高教育教学的时代性、学 转化融入教育教学 术性和针对性 新技术 将技术的革命、教学手段方法的创 新及时应用到教育教学中 打造文科“金专” 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 构筑新文科四梁八柱 53 7. 新文科建设的三大基本抓手——课程提质 课堂是教育教学的主渠道主阵地 强化价值引领 提升学术内涵 丰富形式载体 创新方法手段 建设文科“金课”夯实文科育人主渠道主阵地 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 54 7. 新文科建设的三大基本抓手——课程提质 哲学社会科学双重属性：知识性和价值性 主 线 重 点 爱党 爱国 爱社会主义 爱人民 爱集体 政治认同 家国情怀 文化素养 法治意识 道德修养 围绕 坚定学生 理想信念 “双融合、双提升、双促进” 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 55 7. 新文科建设的三大基本抓手——课程提质 全面推进课程思政建设 勘探：探准各门课程中真善美思政教育资源 采掘：深度挖掘生动有效的育人元素 冶炼：与专业基本原理前沿知识有机融合 加工：把课堂变成思政与专业无缝衔接的金课 打造有情有义、有温度、有爱的文科课堂 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 8. 新文科建设的三大基本抓手——模式创新 02 01 遵循规律 遵循哲学社会科学发 展的一般规律和中国 特色哲学社会科学发 展的特殊规律 03 协同育人 模式多元 构建跨院校、跨专业、 “双学位”、“主辅 跨行业、跨国界的协 修”、“微专业”等 同育人机制 复合型人才培养模式 培养适应新时代要求的应用型、复合型文科人才 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 8. 新文科建设的三大基本抓手——模式创新 基地是拔尖人才培养的试验田孵化器 基地三制 书院制 导师制 学分制 文科五育 浸润 熏陶 养成 感染 培育 培养新时代哲学社会科学家 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 58 9.新文科建设的关键突破——“四大讲堂” 人才培养体制机制改革创新的重要工程 促进文科教育与社会实务的紧密结合 有助于熟悉中国国情 解决中国问题 推进教学内容 、教学方法的改革创新 有助于创新中国理论 指导中国实践 深入开展国情社情民情教育 有助于阐释中国现象 形成中国方案 实现学界与业界的交流融合 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 9. 关键突破—中国政法实务大讲堂 中国政法实务大讲堂动员部署会 高位推动：两位副国级、一大批部级专家领衔担纲 高端话题：植根政法实践，紧扣政法实务 彰显政治感召力、理论说服力、实践吸引力 高远影响：激发学生投身法治建设的热情 树立远大职业理想 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 60 9. 关键突破—中国新闻传播大讲堂 14家 主流媒体 42位 新闻记者 35集 邀请一线记者 不畏艰险 深入“红区”、病房…… 最美逆行者 讲述一线故事 不辞辛苦 遍访城乡、社区…… 直击泪点痛点 分享一线感受 为党为国为民 用心用情用爱 彰显使命担当 教学视频 强化马克思主义新闻观，讲述中国故事、中国精神、中国力量！ 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 9. 关键突破—中国经济大讲堂 解读中国实践、解释中国奇迹 总结中国规律、构建中国理论 指引中国经济发展方向 培养中国未来领军人才 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 让中国经济发展 和经济理论 走向世界 62 9. 关键突破—中国艺术大讲堂 发动名校： 中央美术学院、中国美术学院（看） 中央音乐学院、中国音乐学院（听） 北京电影学院、中央戏剧学院（看听） 汇聚名家：艺术院校知名专家学者、各领域知名艺术家 展示名作：中华传统艺术、现当代艺术、民间艺术 提升名望：展现时代特征、美育特色、教育特质 让光耀时代、光耀世界的中华文化、中国文化焕发出时代光芒 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 10. 新文科建设三部曲 绘好“施工图” 抓好“关键点” 发布《新文科 建设宣言》 推出“四大讲堂” 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 打好“全局战” 立项新文科研究 与改革实践项目 新文科不能缺位，不能落后！ Lore 新教改 m 新质 新质量 量 新文科建设迫在眉睫，箭在弦上！ 新文科必须整装待发，必须起跑，必须加速跑! 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 65 文科创新发展的盛会 孔孟之乡 文脉之地 共同发布 群贤毕至 少长咸集 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 66 中国新文科建设，我们从这里启航！ 中华人民共和国教育部 Ministry of Education of the People's Republic of China 67