三江电子学院纪要【2020】03号-双创会议纪要-2019-2020（2）.pdf

三江学院电子信息工程学院会议纪要 电子学院会议纪要〔2020〕03 号 电子信息工程学院双创工作专题会纪要 会议时间：2020 年 3 月 27 日 10:00 会议地点、方式：远程视频 会议议题： 讨论落实学院 2020 年度双创工作的安排。 参会人员：朱明程、花怀海、孙小羊、任丽丽、葛年明、陈沂洲、王 枢华、徐伦 主持人：花怀海 记录、整理：花怀海，孙小羊 会议内容： 为了落实学院 2020 各项工作汇总文件中关于双创工作的要求，学院召集各 实验中心主任，及负责大学生双创活动的老师，于 3 月 27 日召开了双创专题视 频会议。会议由院长助理花怀海老师主持，并围绕学院 2020 有关双创活动的五 项要求，部署具体工作安排；然后参会老师充分讨论，为学院双创工作建言献策； 最后朱明程院长就学院 2020 年度双创工作进行了总结和指导。 一、学院 2020 年度双创工作具体安排 1、针对竞赛获奖数不低于 2019 年的要求，学院重点安排好三大竞赛的指导 工作，在竞赛准备上，要在组织落实上多下功夫，督促学生花更多精力，努力完 成比赛。竞赛项目方案上老师要在技术准备上多下功夫，加强老师对学生的指导 力度，老师之间加强讨论。 2、针对提高学生参与度和学校一生一赛的要求，学工教师和任课教师共同 努力，鼓励动员更多学生走进实验室。坚持办好我院自办的两项赛事，形成我院 的传统赛事。在双创学分和奖励激励方面，加大院内比赛的奖励面和奖励形式。 重在组织更多学生报名参加学院的比赛，将自办赛事作为一生一赛的主要平台。 在大创项目方面，今年我院申报了校级项目 14 项院级项目 7 项，还有一项 创业项目。是近年项目最多的一年。学院继续组织和鼓励更多老师指导大创项目。 今年学校把参加校级双创竞赛作为大创项目结题的前置条件。这对提高学生竞赛 参与度也是一个利好。 3、在创业活动方面，建议学工的老师在日常的学生思想教育时，加强国家 和学校有关政策的宣传。让学生充分了解创业活动的各项鼓励政策。组织有意向 的学生，学院给与专门辅导，有的放矢组织有创业思想的学生申报新的创业项目。 鼓励创业学生多与专业老师交流。以得到专业技术方面的指导。 4、对于发展适合本院专业发展的新赛事。认真梳理学校竞赛指导目录中适 合我院学生参加的所有赛事。组织学生参加除三大赛事外的目录中的其他赛事。 今年已经上报目录中的所有适合参赛的 A+类和 A 类项目的预算申请。鼓励更多 的专业老师发挥自己的专业特长。积极组织带领学生参加各类竞赛。提高年轻老 师的专业水平和动手能力。 二、参会老师讨论纪要 1、电工基础实验中心承担着全校电工基础实验课的教学任务，指导竞赛也 面对着全校的学生。专业实验中心和创新实验室主要面对电子学院的学生。接下 来的双创工作，楼上楼下应该优势互补，组队上可以是跨专业的学生参与，参赛 项目类型上按学校下发的目录为基础，多组织参加，这样也能够提高竞赛的获奖 几率。 2、要想出成绩，各专业老师要多关注竞赛，学院要出台奖励政策，鼓励老 师们参与指导双创工作。 3、借鉴企业的一些创新方法和思路。 学生的创新创业可以从学生每天遇到的问题和痛点入手，从一个点切入开展 双创。注重学生创新创业能力的训练。在创新创业过程中，指导老师要引导学生 掌握所学知识的应用能力和分析问题解决问题的能力，实现学生的持续创新。 4、目前我院目前学生竞赛方面的困难是学生课业负担较重。希望进行课程 优化，减轻学生课业负担。通过双创发现我们课程体系中不足或缺失的部分补充 -2- 和优化。我们的课程体系和课程内容，真正从市场人才需求来培养和训练。让学 生一踏入社会就可以参加工作。 5、引进和借鉴企业的项目参加竞赛。双创的平台不在多，而在精，可以把 很多竞赛平台归为几个，建议增加一些与产业学院相关的偏软的竞赛平台。同时 从企业人才需求的角度，加大宣传的力度，借鉴企业的工作环境开展竞赛项目， 吸引学生参加，让学生感觉到参与了双创，就能够和企业的实际工作环境对接起 来，增加了学生在人才市场的竞争力，也把职业培养落到了实处。 三、朱院长总结 1、电子学院一定要加快落实，建立一个大学生创新创业和竞赛的网络 app 或微信公众号平台，不仅加强宣传，也起到激励学生，使参与学生有归属感。 2、大学生双创工作开展的各种活动，必须时时处处加强档案建设，必须建 档，不仅积累资料，也是工程教育认证所必须的活动习惯的积聚。 3、鼓励带双创和带竞赛的老师成立各自的工作室，把各自的科研活动和大 学生双创活动结合起来，努力指导学生进行竞赛的同时，把各自的科研活动推向 新的高度。 此件全院公开发布，并在学院网站发布留档。 电子信息工程学院 2020 年 03 月 30 日 -3-