十四局总承包EPC施工中标单位投标文件-1.pdf

山东理工职业学院鱼台高端产业学院工程总承包EPC项目 （项目名称）工程总承包（EPC） 投 标 文 件 投标人：中铁十四局集团有限公司、山东建筑大学设计集团有限公司联合 体（单位电子公章） 法定代表人： （电子签名或盖章） 二〇二一 年 九 月 二十七 日 目 录 一、投标函 ............................................... 1 二、法定代表人身份证明 ................................... 2 三、联合体协议书 ......................................... 4 四、投标承诺书 ........................................... 5 五、投标保证 ............................................. 6 六、商务报价 ............................................. 8 七、设计方案及任务书优化 ................................ 11 八、工程总承包管理方案 ................................. 134 九、施工方案和采购管理方案 ............................. 386 十、技术标承诺及其他部分 .............................. 1079 十一、资格审查资料 .................................... 1233 十二、其他材料 ........................................ 1449 一、投标函 致： 鱼台县城投理工产业投资有限公司 （招标人名称） 在考察现场并充分研究 山东理工职业学院鱼台高端产业学院工程总承包EPC项目 （项目名称） / 标段（以下简称“本工程”）招标文件的全部内容后，我方完全同意 招标文件的全部内容，我方兹以： 设计费报价：10853973.00元 建安工程费报价：下浮2.05% 的投标价格和按合同约定有权得到的其它金额，并严格按照合同约定，设计、施工、 竣工和交付本工程并维修其中的任何缺陷。 如果我方中标，我方保证在 2021 年 11 月 01 日或按照合同约定的开工日期开 始本工程的施工， 840 天（日历日）内竣工，并确保工程质量达到 设计质量标准： 符合国家相关现行设计规范标准，达到招标人要求的设计深度，确保通过建设行政主 管部门施工图审查、消防审查等相关部门审查的合格标准，满足整体工程竣工验收条 件。施工质量标准：满足国家、省市相关验收规范合格标准。（获得国家级、省级和 市级工程奖项的，分别按照合同价的1.5%、1.0%和0.8%的标准计取优质优价费用，作 为不可竞争费用，用于工程创优。）。标准。我方同意本投标函在招标文件规定的提 交投标文件截止时间后，在招标文件规定的投标有效期期满前对我方具有约束力，且 随时准备接受你方发出的中标通知书。 在签署协议书之前，你方的中标通知书连同本投标函，对双方具有约束力。 1 二、法定代表人身份证明 投 标 人： 中铁十四局集团有限公司 单位性质： 有限责任公司（非自然人投资或控股的法人独资） 地 址：山东省济南市历下区奥体西路2666号铁建大厦A座 成立时间： 1986 年 10 月 12 日 经营期限：1986年10月12日至 年 月 姓 名：吴言坤 性 别： 男 年 龄： 47岁 职 务： 董事长 日 系 中铁十四局集团有限公司 （投标人名称）的法定代表人。 特此证明。 法定代表人身份证扫描件 2 二、法定代表人身份证明 投 标 人： 山东建筑大学设计集团有限公司 单位性质： 有限责任公司（非自然人投资或控股的法人独资） 地 址：山东省济南市历下区历山路96号 成立时间： 2009 年 07 月 22 日 经营期限：2009年07月22日至 年 月 姓 名：李端杰 性 别： 男 年 龄： 56岁 职 务： 董事长 日 系 山东建筑大学设计集团有限公司 （投标人名称）的法定代表人。 特此证明。 法定代表人身份证扫描件 3 三、联合体协议书 牵头人名称：中铁十四局集团有限公司 法定代表人： 吴言坤 法定住所： 山东省济南市历下区奥体西路2666号铁建大厦A座 成员二名称：山东建筑大学设计集团有限公司 法定代表人： 李端杰 法定住所： 山东省济南市历下区历山路96号 鉴于上述各成员单位经过友好协商，自愿组成 中铁十四局集团有限公司、山东 建筑大学设计集团有限公司联合体（联合体名称）联合体，共同参加鱼台县城投理工 产业投资有限公司（招标人名称）（以下简称招标人）山东理工职业学院鱼台高端产 业学院工程总承包EPC项目（项目名称） / 标段（以下简称本工程）的施工投标并争 取赢得本工程施工承包合同（以下简称合同）。现就联合体投标事宜订立如下协议： 1．中铁十四局集团有限公司（某成员单位名称）为 中铁十四局集团有限公司、山 东建筑大学设计集团有限公司联合体 （联合体名称）牵头人。 2．在本工程投标阶段，联合体牵头人合法代表联合体各成员负责本工程投标文件 编制活动，代表联合体提交和接收相关的资料、信息及指示，并处理与投标和中标有关 的一切事务；联合体中标后，联合体牵头人负责合同订立和合同实施阶段的主办、组织 和协调工作。 3．联合体将严格按照招标文件的各项要求，递交投标文件，履行投标义务和中标后 的合同，共同承担合同规定的一切义务和责任，联合体各成员单位按照内部职责的部分， 承担各自所负的责任和风险，并向招标人承担连带责任。 4．联合体各成员单位内部的职责分工如下：1、联合体双方按照资质专业原则组建； 2、中铁十四局集团有限公司作为联合体牵头人，履行本项目总承包管理的牵头人职责， 并负责本项目全部施工、验收、移交工作等相关工作；3、山东建筑大学设计集团有限公 司作为成员方配合牵头人履行总承包管理工作，并负责规划设计、施工图设计及专项深 化设计等全部设计相关工作；。按照本条上述分工，联合体成员单位各自所承担的合同 工作量比例如下：中铁十四局集团有限公司承担本项目施工合同工作量的100%、山东建 筑大学设计集团有限公司承担本项目设计合同工作量的100%。 5．投标工作和联合体在中标后工程实施过程中的有关费用按各自承担的工作量分摊。 6．联合体中标后，本联合体协议是合同的附件，对联合体各成员单位有合同约束力。 7．本协议书自签署之日起生效，联合体未中标或者中标时合同履行完毕后自动失效。 8．本协议书一式 三 份，联合体成员和招标人各执一份。 牵头人名称：中铁十四局集团有限公司 法定代表人名称：吴言坤 成员二名称：山东建筑大学设计集团有限公司 法定代表人名称：李端杰 注：为方便投标人投标，减少投标人电子签章次数，实行投标文件封面一次签章，此协议书落款处只需输入名称内 容，无需电子签章，所填牵头人及成员名称、相应法定代表人名称与投标文件封面签章内容一致即可。 4 四、投标承诺书 我公司遵循公开、公平、公正和诚实守信的原则，参加本项目投标，为此，本公 司郑重承诺如下： 1、严格遵守国家有关的法律、法规和政策，自觉维护招投标市场和建筑市场秩 序。 2、不在投标有效期内随意撤回、撤销投标，中标后按招标文件约定提交履约保证 金和签署合同。 3、严格按照资质等级和核定的业务范围承揽工程，不挂靠、转包、违法分包工 程。 4、提供的投标材料包括但不限于资质资格证书、业绩及奖项证明等均真实、合法 有效。 5、不组织或参与围标，不与招标人或其他投标人串通投标。 6、不以他人名义投标或者其他方式弄虚作假，骗取中标。 7、不向招标人或评标委员会成员行贿，以谋取中标。 8、不进行缺乏事实根据或法律依据的投诉，不进行恶意投诉。 9、不违反相关法律法规，注册建造师不同时在两个及两个以上的建设项目上担任 施工项目负责人。 10、加强建筑施工现场工程质量、安全生产文明施工及扬尘治理管理，遵守主管 部门关于大气污染防治采取的停工要求。 11、加强对分包和劳务分包管理，对所分包工程的安全、质量和进度承担责任， 不拖欠农民工工资。 12、保证建筑材料符合相关标准和设计要求，不使用未经检测或者检测质量不合 格的建筑材料。 13、本公司承诺，本公司在本次投标时，不存在失信、被限制投标等行为。 14、自觉接受行政主管部门对本承诺执行情况的监督检查及依法做出的取消投标 （中标）资格、投标保证金不予退还、实施不良行为记录、取消（暂停）投标资格、 罚款等行政处罚。 特此承诺。 2021年 9 月 26 日 5 五、投标保证 附投标保证金缴纳证明：银行回执单或保函复印件等 注：如是联合体投标，投标保证金由联合体牵头人的基本账户转出。 银行回执单 6 基本账户开户许可证 7 六、商务报价 设计费报价：10853973.00元，大写：壹仟零捌拾伍万叁仟玖佰柒拾叁元整 建安工程费总价让利率：2.05% 各类费用合理性分析表 一、设计费用分析表 序号 设计费用类型 计费面积 计费单价 费用（元） 备注 1 规划方案设计 23公顷 2万/公顷 460000.00 总平面图、坐标定位图 、竖向设计图、管线规 划、设计说明、各项经 济技术指标计算 2 建筑方案设计 21.52万m2 15元/m2 3228000.00 建筑方案平面、立面、 剖面 3 初步设计、施工图设 计 21.52万m2 23.2元/m2 4992640.00 建筑、结构、给排水、 暖通空调、强电、弱电 、人防专业初步设计及 施工图设计 4 室外景观方案、景观 施工图设计 181111m2 9元/m2 1630000.00 室外景观、室外道路、 绿化浇灌、照明等 5 室外管网施工图设计 181111m2 3元/m2 543333.00 雨水、污水、给水、热 力、强弱电管网 6 合计 10853973.00 二、建安费用组成及分析表 序号 单位名称 费用(元) 1 土建工程 913560501.95 1.1 教学实训楼 349575053.30 1.2 科技研发及科创展示 中心 101834593.25 1.3 培训中心 67176601.43 1.4 餐厅、宿舍、体育馆 等配套设施 339853700.53 1.5 地下人防及附属用房 55120553.44 2 绿化 19248147.60 3 总图运输及管线等 78035350.45 4 合计 1010844000.00 8 备注 主要材料设备选用 序号 主要材料/设备名称 规格/型号 品牌 产地 1 钢筋 螺纹钢、圆钢 莱钢 济南 2 型钢 H型钢、工字钢 莱钢 济南 3 钢板 镀锌、普通 首钢 济南 4 预拌混凝土 C15、C20、C20细石、C30、C40、 C40P6 中联 济宁 5 预拌砂浆 M5.0、M7.5、M10、1:2 浩诺 济宁 6 普通硅酸盐水泥 42.5MPa 海螺、中联 济宁 7 砂子 臣昊翔 济宁 8 碎石 臣昊翔 济宁 9 早强剂 德丰 淄博 10 防冻剂 富阳 淄博 11 烧结煤矸石普通砖 240×115×53 12 蒸压粉煤灰加气混凝土砌块 600×200×240 13 模板材 14 防水卷材 15 保温材料 16 焊接钢管 17 河南 森田 济宁 山东 3厚单面自粘高聚物改性沥青防水 卷材、4厚SBS改性沥青化学耐根穿 刺防水卷材 普文特 济宁 亚士 济南 SC20～150 东岳、金正阳 济宁 电管 SC20～150 东岳 济宁 18 内外镀热镀锌钢管 SC20～150 东岳 济宁 19 不锈钢管 SC25～80 东岳 济宁 20 JDG管 SC25～80 东岳 济宁 21 UPVC管 SC25～110 京华 济南 22 阀门 截止阀、止回阀、闸阀、蝶阀、浮 球阀 川路 石家庄 23 百叶风口 单层、双层 金信顺达 济南 24 配套灯具 防水防尘、节能型吸顶、壁灯、疏 散指示 羿星 广州 25 插座 西顿照明 济南 26 开关 西顿照明 济南 27 电力电缆 江苏中京 济南 单联单控、单联双控、双联双控、 三联单控 9 主要材料设备选用 序号 主要材料/设备名称 规格/型号 品牌 产地 200*100、300*100、400*100、 150*100、300*200 宏大 济宁 28 桥架 29 防滑地砖 8-12厚 马可波罗 济南 30 全瓷墙面砖 300×600 欧神诺 济南 31 乳胶漆 普通、防霉 百帝 济宁 32 防锈漆 C53-1 乐化 济南 33 感烟探测器 爱德 济南 34 感温探测器 爱德 济南 35 卫生洁具 箭牌 济南 36 配电箱 镇江施耐德 济南 37 木质门 盼盼 青岛 38 防火门 统一 济宁 39 人防门 四方伟业 青岛 40 平开窗 德诺 德州 41 电梯 奥的斯 济南 42 乔木 济宁 43 灌木 济宁 44 花卉 济宁 45 钢筋切断机 40mm 上海兴通 银川 46 钢筋弯曲机 40mm 上海兴通 银川 47 砂轮切割机 φ400 鸿兴发 深圳 48 交流弧焊机 21kV·A、32kV·A 银象 包头 49 履带式推土机 75kW、105kW 柳工 柳州 50 履带式单斗挖掘机 1m3、2m3 小松 广州 51 电动夯实机 250N·m 桐睿 天津 52 汽车式起重机 10t、30t 中联 徐州 53 自升式塔式起重机 600kN·m 中联 长沙 54 自卸汽车 15t 山推 济宁 55 电动单筒快速卷扬机 10kN、20kN、30kN、50kN JK 河南 56 混凝土输送泵车 70m3/h 山推 济宁 甲级、乙级、丙级 断桥铝合金、防火窗 10 七、设计方案及任务书优化 设计方案及任务书优化 目录 1. 规划背景 ....................................................... 12 1.1 项目缘起 .................................................... 12 1.2 城市解读 .................................................... 13 1.3 学校概况 .................................................... 13 1.4 项目建设目标定位 ............................................ 14 2. 前期分析 ....................................................... 14 2.1 项目区位 .................................................... 14 2.2 场地分析 .................................................... 15 2.3 规划条件 .................................................... 17 2.4 上位规划 .................................................... 17 3. 方案构思 ....................................................... 22 3.1 目标愿景 .................................................... 22 3.2 规划理念 .................................................... 22 3.3 规划构思 .................................................... 23 4. 总体规划平面布局 ............................................... 23 4.1 总体布局 .................................................... 24 4.2 4.2 规划结构 ................................................. 26 4.3 4.3 土地利用 ................................................. 27 4.4 周边环境 .................................................... 27 4.5 交通流线组织 ................................................ 28 4.6 景观系统规划 ................................................ 30 4.7 绿地系统规划 ................................................ 31 4.8 开敞空间规划 ................................................ 33 4.9 水系规划 .................................................... 33 4.10 校园外环绿带设计 ........................................... 34 4.11 竖向规划 ................................................... 38 4.12 综合管网规划 ............................................... 39 4.13 海绵城市校园设计 ........................................... 43 5. 规划图集 ....................................................... 45 6. 建筑设计篇 ..................................................... 55 11 1. 规划背景 1.1 项目缘起 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对职业教育工作作出重要 指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。 要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化职业教育类型定位，深化产 教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，稳步发 展职业本科教育，建设一批高水平职业院校和专业，推动职普融通，增强职业教育适应 性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。 各级党委和政府要加大制度创新、政策供给、投入力度，弘扬工匠精神，提高技术技能 人才社会地位，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供 有力人才和技能支撑。 中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出批示指出，职业教育是培养技术技能 人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务上水平的重要基础。近些年来，各地区 各相关部门认真贯彻党中央、国务院决策部署，推动职业教育发展取得显著成绩。要坚 持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着眼服务国家现代化建设、推动高质 量发展，着力推进改革创新，借鉴先进经验，努力建设高水平、高层次的技术技能人才 培养体系。要瞄准技术变革和产业优化升级的方向，推进产教融合、校企合作，吸引更 多青年接受职业技能教育，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接。加强职业 学校师资队伍和办学条件建设，优化完善教材和教学方式，探索中国特色学徒制，注重 学生工匠精神和精益求精习惯的养成，努力培养数以亿计的高素质技术技能人才，为全 面建设社会主义现代化国家提供坚实的支撑。 全国职业教育大会 2021 年 4 月 12 日至 13 日在京召开，会上传达了习近平重要指 示和李克强批示。中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰出席会议并讲话。她指出， 要深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示，落实李克强总理批示要求，坚持立 德树人，优化类型定位，加快构建现代职业教育体系。要一体化设计中职、高职、本科 职业教育培养体系，深化“三教”改革，“岗课赛证”综合育人，提升教育质量。要健全多 元办学格局，细化产教融合、校企合作政策，探索符合职业教育特点的评价办法。各地 各部门要加大保障力度，提高技术技能人才待遇，畅通职业发展通道，增强职业教育认 可度和吸引力。 为落实济宁市委市政府建设高端产业发展需求、深入推进校地合作的战略部署，山 12 东理工职业学院与鱼台县合作共建山东理工职业学院鱼台高端产业学院，打造产学研深 度融合典型样板, 为鱼台乃至全市高端化工、高端装备产业发展提供智力支持，为实现 区域现代化提供人才支撑。 山东理工职业学院鱼台高端产业学院，是学校主动面向区域经济发展需求，着力推 动政产学研深度融合，加快学校高质量发展的战略举措，也是鱼台县加快产业升级、提 升城市品质品牌和发展竞争力的重点工程。山东理工职业学院鱼台高端产业学院按照全 日制在校生 6000 人规模所必须配备的校舍用房进行建设，规划总建筑面积约 21.52 万 平方米。 1.2 城市解读 鱼台位于山东、江苏、安徽三省交界处，东濒我国北方最大的淡水湖--微山湖， 闻名世界的京杭大运河从东部穿流而过；南与江苏省徐州市毗邻，西与金乡县接壤，北 与济宁市隔河相望，总面积 654.2 平方公里，人口 47 万，辖 2 个街道、9 个镇。 鱼台是“千年古县”，因境内遗有鲁隐公观鱼台而得名，历史文化灿烂。早在六七 千年前，境内就有东夷太昊部族聚居，从栖霞堌堆等古遗址中，曾发现鱼台先民创造的 龙山文化、商周文化等中华民族的早期文化，是儒家“孝贤文化”最具代表性的特色文化 区域，运河文化、湖西红色文化、湖渔文化、民俗文化等也独具特色。鱼台人才辈出， 是孔子著名弟子、七十二贤闵子骞、樊子迟、宓子贱的故乡，“五里三贤”“芦衣顺母” “五里三进士”等佳话流传不衰。鱼台素有“鱼米之乡、孝贤故里、滨湖水城”之美誉。 1.3 学校概况 山东理工职业学院始建于 1950 年，是山东省人民政府批准的普通高等职业院校， 有着 70 多年的办学历史。学院位于济宁市太白湖新区，占地 1022 亩（合 68.13 公顷）， 总建筑面积 35 万平方米。全日制在校生 16000 余人，教职工 880 余人，建有澳大利亚 分校和泰国分校。设有机电工程学院、汽车工程学院、能源与材料工程学院、信息工程 学院（人工智能学院）、建筑工程学院、金融会计学院、商学院、航空学院、航海学院、 文化旅游与艺术学院、国际教育学院（医养健康国际学院）、知识产权学院、马克思主 义学院、公共课教学部等 14 个二级学院和教学院部。学院开设对接区域战略性新兴产 业、高端装备制造业、现代服务业 13 个专业集群，54 个专业。 学院现为山东省优质高等职业院校建设工程立项单位、山东省技能型人才培养特 色名校、全国供销合作社系统教学改革综合示范校、全国职业院校数字校园建设样板校、 国家知识产权试点示范高校、教育部第二批现代学徒制试点单位、教育部职业教育示范 13 性虚拟仿真实训基地、国家级众创空间、全国职工教育培训基地、教育部中德诺浩汽车 人才师资培训基地、科技部三维 CAD 技术教育培训基地、工信部计算机紧缺人才培训基 地、全国大学生 KAB 创业教育培训基地、中国职业教育对外合作联盟副主席单位、全国 高职院校创新创业教育联盟副理事长单位、全国职业教育社会培训合作联盟副理事长单 位、山东省智慧教育示范校创建单位、山东省校企合作一体化办学示范院校、山东省 “3+2”专本贯通分段培养试点高校、山东省技术转移人才培养基地、山东省大学生创业 孵化示范基地、山东省船员培训基地、山东省创业创新学院、山东省教育信息化示范单 位、山东省高职高专优秀传统文化教育与传承研究会副理事长单位、山东省产教融合示 范单位、“天工园”国家 AAA 级旅游景区、山东省非物质文化遗产继承人群研修研习培训 基地、山东省首批非物质文化遗产技艺培训试点高校。学院先后荣获山东省文明校园、 全国节约型公共机构示范单位、山东省优秀基层党组织、中国光伏农业高校创新奖、山 东最佳社会声誉高校、山东省文化创意集市和创意空间试点校、全国公共机构能效领跑 者、全国高职院校国际影响力 50 强、亚太职业院校影响力 50 强、中国职业教育百强、 教育部全国职业院校校园文化“一校一品”等荣誉。 校训：融合、创新、担当 校风：理析万象、工求精密 教风：教人幸福地工作和生活 学风：学而时习、知行合一 1.4 项目建设目标定位 综合性高端产业学院。建设应超前且突出鱼台地方特色，先进与适用并举，创造体 现人文和谐与时代特征的精品工程。具备教学办公，实验实训，生活服务以及体育运动 功能，满足基本教学服务和需求。 2. 前期分析 2.1 项目区位 项目位于鱼台县县域东部，新城区西北部，西邻兴鱼大道（主干道），北邻 237 国道（主干道），南邻古棠路（次干路），东临稻改路（次干路）。项目距离鱼台县人 民政府约 2km，距离济宁曲阜机场约 40km，距离最近的高速出入口约 4.8km，区域交通 便利。 14 图2.1.1-1项目区位分析图 项目区位分析图 2.2 场地分析 （1）周边现状 周边道路：基地周边现状路网还未形成，仅北侧 237 国道为现状建成道路，其余为 规划路。 15 周边用地：基地外围为现状农田，向外一个圈层东侧和南侧均为居住用地，西侧南 侧为现状村庄和部分企业工厂，北侧为农田和村庄。 （2）基地现状 基地形态为相对规则的四边形，西侧南北长约 499 米，东侧南北长约 430 米，北侧 东西最宽约 412 米，南侧东西最宽约 511 米，规划建设用地面积为 23.01 公顷（合 345 亩）。现状用地以农田为主，有部分民居和水塘。 16 2.3 规划条件 规划条件 2.3.1 规划控制指标 绿地率>35%，建筑高度小于等于 54 米； 建筑密度<30%，容积率为 0.45-0.9。 2.3.2 建筑退让要求 兴鱼大道为城市主干道路，道路红线 50 米，建筑退道路红线不小于 40 米（含 30 米宽的规划绿地水系）。 古棠路为城市次干道路，道路红线 36 米，建筑退道路红线不小于 25 米（含 20 米 宽的规划绿地水系）。 稻改路为城市次干道路，道路红线 36 米，建筑退道路红线不小于 35 米（含 30 米 宽的规划绿地）。 2.3.3 建筑间距规划要求 建筑间距规划要求 建筑间距应保持合理间距，满足《济宁市城乡规划管理技术规定》等相关法规、规 范文件及城市景观要求。 《济宁市城乡规划管理技术规定》（济政办法 2015-11 号）第五十三条，非生活居 住类建筑的正向间距，应符合以下规定：多层与多层非生活居住类建筑的正向间距不小 于 8 米。 《济宁市城乡规划管理技术规定》（济政办法 2015-11 号）第五十三条，非生活居 住类建筑的侧向间距，应符合以下规定：多层与多层非生活居住类建筑的侧向间距不小 于 6 米。 2.4 上位规划 在《鱼台县城市总体规划（2012-2030 年）》中，基地用地西侧、南侧为城市规划 水系。周边规划用地性质多为居住用地，并规划配套小学等；南侧规划少量商业商务用 地。 2.4.1 规划依据 规划依据 《中华人民共和国城乡规划法》（2019 修正版）； 《城市规划编制办法》（2005）； 《建筑设计防火规范》GB 50016-2014(2018 年版)； 《民用建筑设计统一标准》GB 50352-2019； 《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》GB 50067-2014 ； 17 《公共建筑节能设计标准》GB 50189-2015； 《无障碍设计规范》GB 50763-2012； 《绿色建筑评价标准》GB/T 50378-2019； 《城市环境卫生设施规划标准》GB 50337-2018； 《车库建筑设计规范》JGJ100-2015； 《宿舍建筑设计规范》JGJ36-2016； 《民用建筑设计统一标准》GB 50352-2019； 《高等职业学校建设标准》建标 197-2019； 《济宁市城乡规划管理技术规定》（济政办法 2015-11 号）； 《济宁市城市绿化条例》（2018）； 《济宁市道路交通设计导则》； 《鱼台县城市总体规划（2012-2030 年）》； 国家、教育部以及山东省的有关法律、法规； 其他相关现行技术规范及标准。 2.4.2 指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，以习近 平总书记关于高等教育发展的重要指示精神和对职业教育工作作出重要指示为根本遵 循，坚持党的领导，牢固树立新发展理念，落实高质量发展的要求，紧紧围绕统筹推进 “五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持“教育”工作的重要战 略地位。 坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企 合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，稳步发展职业本科教 育，建设一批高水平职业院校和专业，推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建 现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。 2.4.3 规划原则 2.4.3.1 以人为本， 以人为本，提升理念 紧紧围绕学校发展定位、事业发展规划和人才培养、办学需求，积极吸收借鉴国内 外优秀校园规划设计的先进理念和规划经验，树立与先进办学理念有机融合的科学规划 建设理念，突出人的视角和可持续发展，坚持以人为本，坚持把师生教学科研和学习生 活需求贯穿校园规划设计工作始终，坚持用地与功能相适应，建筑与功能相适应，场地 18 与功能相适应，做以人为本、符合校园长远发展的规划。 2.4.3.2 尊重自然， 尊重自然，传承历史 校园规划设计要尊重学校所在的地区的自然条件和客观情况，实事求是,因地制宜。 切实做好学校和当地历史文化的发掘和传承工作，将有形文化与无形文化有机融合，结 合学校今后的发展方向形成自身特色，并通过校园规划和建筑设计体现出来。 2.4.3.3 智慧生态， 智慧生态，和谐发展 注重校园文脉连续性、单体建筑与景观和谐关系、单体建筑与校园整体的和谐关系， 校园整体与所在城市的和谐关系。将绿色建筑、节约型校园、智慧校园等先进理念融入 校园规划，充分利用现代智能，采用最新建筑节能标准和新技术、新工艺、新材料，构 建绿色生态的智慧校园环境，建设集约型、节约型、可持续发展的绿色生态校园。 2.4.3.4 依法依规， 依法依规，科学规范 坚持科学规范编制，认真贯彻执行“三重一大”决策制度和公示程序，严格执行现 行法律法规及有关制度，科学民主决策，加强规划论证，规范工作流程，提高规划编制 质量和水平。 2.4.4 案例分析 19 20 21 3. 方案构思 3.1 目标愿景 建设理析万象·工求精密·开放融合的高端产业基地，形成生态校园、开放校园、 共享校园、实践校园和人本校园。 3.1.1 生态校园 依托基地现状水系打造人工湖景观，将绿色建筑、海绵城市等先进理念融入校园规 划，构建环境优美、人与自然共生，可持续发展的绿色生态校园。 3.1.2 开放校园 大学是一个复杂的社会组织，随着教育理念的的改变，现代大学应逐步走向开放， 实现校园内的资源与社会共享，为学校和社会同时使用，使得学校的教育资源得到最大 程度的利用并体现对平民的关注。 3.1.3 共享校园 以校企共建、共有、共用、共管、共赢为基础，调动政府、企业、师生的主动性、 积极性，形成合力推动和谐校园建设，最终实现共享校园。 3.1.4 实践校园 重视实践能力培养，加强实践教学环节、强化生产性实训基地建设，创新人才培养 模式，建设实践型校园。 3.1.5 人本校园 学校要处处体现“以人为本”的办学理念，坚持以学生发展为本，创建以人为本的 学校文化，构建以人为本的教育管理机制。 3.2 规划理念 校城一体的开放式森林化人文校园 城市，是一个大学的基因、动力和安全的供给地；大学，是一个城市的记忆、根基 和灵魂的高地。对外，大学是一个城市的名片，体现的是城市品牌和声誉；对内，大学 是一个城市精神与灵魂的象征，体现的是城市内在的凝聚力和创造性。城市与大学应共 生共荣良好互动。 3.2.1 开放校区 开放校园体现了新型生活模式，它本身向城市空间开放，具备一定规模，聚集一定 数量的人口，又有亲切和谐的邻里关系，可构建舒适的步行网络，积极引导人流行为， 师生和城市居民共享、共建、共治，营造充满活力的氛围，是一种以人为本的适宜大学 22 校园的模式。 3.2.2 森林公园 城市森林公园是现代人最理想的活动场所，对于提升城市品位，乃至建设生态宜居 城市都发挥着极其重要的作用。“让森林走进校园，让校园拥抱森林”，提升校园绿化 覆盖率，加强校园绿色空间的亲和性、开放性与可达性，为学校营造一个多层次、多维 度的森林绿园。 3.2.3 人文校园 大学是城市精神与灵魂的象征，大学建设应体现城市文化。文化是学校的魂魄，对 师生起着导向、凝聚、激励作用，有利于培养创新意识。树君子人格，造大国工匠，铸 魂·培根·育德，用文化引导校园设计，塑造校园空间，同时结合鱼台孝贤文化、运河文 化、鱼米文化，表达地域文化特色，营造经典意象和场所特征，给我们留出一个思考的 空间。 3.3 规划构思 规划构思 3.3.1 设计构思： 设计构思：水脉书院、 水脉书院、礼乐和序 结合鱼台鱼米之乡水的特色，引水入园，结合济宁儒家礼乐文化、书院文化，形成 水脉书院、礼乐和序的规划构思，使得建筑和水绿相融、理性和浪漫并存、秩序和情怀 共生。通过礼乐空间将鱼台的传统文化蕴含其中。 3.3.2 空间布局： 空间布局：轴线中正、 轴线中正、曲直开合 方案引用传统建筑布局中，“南北中正”的轴线架构校园，力求环境水脉曲直开合、 空间收放有致。 3.3.3 功能构建： 功能构建：理实一体、 理实一体、产教融合 方案结合山东理工职业学院办学特色和项目功能需求，打造教学、科创、生产、实 训、培训一体化功能布局，构建能源与材料、中德智能制造、矿山机械和安全生产、新 商科四大专业集群产教研高地。 3.3.4 环境营造： 环境营造：师法自然， 师法自然，理水营园 基地外围为绿地水系，鱼台为鱼米之乡，水系遍布，校园绿地水系建设应与城市实 现衔接互通，体现鱼台水乡特色，打造高品质休闲绿地空间，为周边市民提供休闲游憩 好去处。方案承鱼台水城文化之精髓，取中国古典园林之神韵，创建园林式校园。 4. 总体规划平面布局 总体规划平面布局 结合招标文件项目概况，确定本次项目总建筑面积和主要建筑功能。招标文件指出 23 项目建设规模为 6000 人，总建筑面积约 21.52 万平方米，其中包括教学实训楼、科技 研发及科创展示中心、教学实训楼楼、餐厅、宿舍、体育馆等配套设施建筑以及地下人 防、附属用房；同时建设机动车位、非机动车位、供排水、供电、燃气、热力、操场、 球类场地、道路、绿化等附属设施。投资估算额为 104300 万元。方案结合项目需求， 合理布局总平面。 4.1 总体布局 总体布局 规划开放式校园，实现城市和校园资源共享。 校园整体布局上建筑沿轴线中正分布，景观环境采用自然流畅的布局，曲直开合， 礼乐和序。 建筑上，根据功能形成综合体式集约布局，南侧为图书办公教学综合组团，北侧为 教学实训综合组团，实现理实一体、产教融合，西南侧为学生生活区，西北为对外开放 共享的体育运动区。 环境上，理水营园，从东北到西南，结合现状水塘，贯通用地西侧和南侧的城市水 系，形成流动的活水循环水脉，体现鱼台水乡特色，形成园林式水城校园。 规划技术经济指标如下： 本方案规划总用地面积 23.01ha（合 345 亩），规划总建筑面积 21.52 万平方米， 其中地上建筑面积 19.88 万平方米，地下建筑面积 1.64 万平方米（人防建设及附属用 房统筹考虑，约 1.56 万平方米）。规划机动车位 580 个（地上 280 个，地下 300 个）， 非机动车 2540 个，容积率 0.86，建筑密度 22.30%，绿地率 35.04%。 24 图4.1.1-1规划总平面 规划总平面图 规划总平面图 图4.1.1-2鸟瞰图 鸟瞰图 25 4.2 4.2 规划结构 方案形成“一脉、双轴、五核、四区”的总体规划结构。 一脉： 一脉：指从东北向西南贯穿校园的绿色生态景观水脉。 双轴： 双轴：礼轴和乐轴。 礼轴： 礼轴：校园南北向结构主轴，串联校前广场、教学、办公、图书、实训等功能区形 成学校教学实训主轴，体现治学的“礼”制特点。 乐轴： 乐轴：校园东西向结构次轴，联系科创展示、生活服务、体育运动等功能，体现校 园公共活动“乐”的特点。 五核： 五核：校前广场、教学办公、科创展示、实验实训、生活服务五个功能核心。 四区： 四区：教学办公综合区、实验实训区、生活服务区、体育运动区。 规划结合学校建设的各个功能要求和学生生活需求将校园用地整合为四大功能区， 分别为：教学办公综合区、实验实训区、生活服务区和体育运动区。 （1）教学办公综合区 该区域位于校园东南侧，科研楼、公教楼和培训中心组成校前润心广场的主建筑群。 科创展示中心位于科研楼北侧，和学校东入口形成景观对景。培训中心位于校园主入口 东侧，临近东入口和南入口，交通出行便利。 26 楼前由广场、水景、大国工匠雕塑和树阵绿地组成开放空间，对市民开放使用。 本区整体大气通透、整体感强，形成良好的校园主入口对景建筑界面和礼仪空间。 科研楼和培训中心设置地下停车（约停 300 辆机动车）和人防空间，沿道路设有地 上停车位，方便使用。 （2）实验实训区 该区域位于校园东北侧，由实验实训和教学功能组成。 建筑呈院落布局，由连廊串联，形成一个完整的建筑群体。中间围合出中心景观湖， 营造小中见大的中式园林，形成步移景异的灵动空间。 （3）生活服务区 该区域位于校园西南侧。本区由学生宿舍、培训中心住宿、单身教师住宿和餐厅组 成，建筑围合出景观湖（利用现状水塘改造）休闲绿地，形成舒适的内环境和君礼匠心 的人文景观。 学生宿舍楼通过连廊形成庭院空间并成组团布置，结合南北向连廊布置配套服务功 能。庭院内部可布置自行车车棚，组团间可布置运动场地。 餐厅位于东北角，连接各个功能区，便于人员流通和学生教职工使用。 （4）体育运动区 该区域位于校园东北侧，由体育馆（室内体育用房）、大学生活动用房、看台、400 米标准运动场、篮球场、排球场组成。篮球场和排球场位于地块西侧临近道路，便于城 市市民共享使用。 运动场看台西侧跨路增设过街天桥，便于对外共享。 体育运动区同样也是对城市开放的森林体育公园。整体在绿荫环绕下设计了塑胶健 身步道、健身场地（篮排球及乒乓球场地）、设施配套齐全，便于市民使用 4.3 4.3 土地利用 方案合理控制校园土地开发强度，集约用地，充分发挥土地使用效益，注重功能空 间的复合，在条件允许的情况下，向地下争取空间。方案结合科研楼和培训中心设置地 下停车（约停 300 辆机动车）、人防空间以及消防水池、水泵房等附属设施用房。 4.4 周边环境 方案注重绿环环境与周边协调，将校园周边城市绿地和部分校园用地合并设计，统 一规划，形成 30-60 米环校园景观绿带，作为校园和城市的共享绿地，形成开放绿色森 林校区外环。同时，方案结合鱼台水网密布的特点，充分利用校园外围的水系，形成流 27 动的活水特色景观。 4.5 交通流线组织 4.5.1 出入口设置 校园共设四个出入口，南侧为校园主入口，东侧和西侧为两处次入口，北侧为一处 辅助入口，便于校园各主要分区的对外联系。 （1）主入口 为礼仪性入口，设置在南侧古棠路，正对科研楼、公教楼和培训中心主建筑群，入 口前侧形成开放式绿化广场，整体空间开场、形象大气、尺度宜人。 （2）东次入口 在稻改路设置东次入口，便于和现状东部城市产生联系，同时便于培训中心、科创 展示中心和实验实训区的车辆流通。 （3）西次入口 在兴鱼大道设置西次入口，便于体育馆和篮排球场的对外使用和人流集散。 （4）北侧辅助入口 北侧辅助入口为校园辅助性入口，主要为运动场和后勤服务等功能使用，避免其对 校园内部环境的干扰。 28 4.5.2 车行交通 结合现状地形，校园形成环状主干路，路面整体宽 10 米(车行道 8 米，人行道 2 米)，形成校园内部交通的主要通道，满足各功能区的交通流量要求。 校园次干路宽 6 米，环绕西南侧学生生活区布置，主要是辅助主干路完善交通体系， 疏散各区交通流量。 车行系统保证道路线形的流畅，满足消防、后勤等行车的要求。车行道可以到达校 园的每一个功能区，提高可达性。 4.5.3 人行交通 每个功能区内部步行景观路以硬质铺装为主，主要为消防通道和人行空间。结合绿 化景观形成休读步道，塑造安全便捷、环境优美的步行道路系统。 依据不同使用者，特别是学生对交通的使用要求，在学校内形成便捷的交通环路的 基础上，充分考虑各个功能区之间的联系，使得学生的日常生活学习流线最合理便捷， 并设置足够的非机动车停车场地。同时为了满足日常的使用要求，在校区内形成步行交 通空间，为校内师生的生活、学习提供一个安全、便捷、宁静的校园环境。 4.5.4 静态交通 （1）测算依据 按照《山东省城市建设项目配建停车位规范》和《济宁市城乡规划管理技术规定》 的要求：机动车停车位数量按不低于 2.5 辆/100 位师生配置，非机动车停车位数量按 不低于 40 辆/100 位师生配置，并结合学校拟配教职工数量、培训中心停车需求及校园 各个功能组团的停车数量需求测算机动车和非机动车的停车数量，以满足校园的停车需 求。 （2）机动车停车 地下停车： 机动车在科研楼和培训中心地下设置停车空间，设置停车位约 300 个。 地面停车： 地面停车位，沿道路一侧布置，每两个停车位中间种植一棵行道树，设计成林荫式 停车带，满足每个停车位都有林荫空间，地面采用植草砖。规划可停放 280 辆机动车。 在实验实训区北侧靠近校园北部出入口设置大型车辆停车场，以满足大型货车等车 辆的停车需求。此停车场因靠近体育运动区，也可为校园举行大型体育运动活动停放大 型车辆提供场地。 29 （3）非机动车停车 非机动车位结合学生实验实训区、教学区和生活区的庭院绿化、沿道路绿化带内布 置，合计约 2540 个停车位，满足校园非机动车的停车需求。 4.5.5 消防交通规划 消防交通规划分为主要消防通道和次要消防通道两个等级的消防线路，满足整个校 园区域的消防通达性和安全性。消防通道车道的净宽度和净空高度均不小于 4.0m；消 防车道与建筑之间不设置妨碍消防车操作的树木、架空管线等障碍物；消防通道的转弯 半径在 9 米以上，满足消防车的顺利通过。 主要消防通道： 沿校园车行路布置消防主要通道，宽度为 6—8 米，连接城市道路和校园各个区域。 次要消防通道： 主要是宽度为 4 米的消防支路，联通消防主路和建筑内部，满足建筑消防疏散要求。 多层建筑沿建筑长边设置消防通道，尽头式消防车道设置回车道或回车场，回车场的面 积为 18m×18m，满足重型消防车回车需求。高层建筑（科研楼和 G-4#学生宿舍楼）设 置环形消防车道和消防扑救面，消防车道距高层建筑外墙大于 5.00m。 4.6 景观系统规划 景观系统规划 方案结合鱼台的人文历史、山东理工职业学院的校风校训以及鱼台高端产业学院的 学科特色，规划了三个特色景观园（培根园、理析园、君礼园）和校前润心广场。 景观设计形成“ “两轴一带四心多界面” 两轴一带四心多界面”的景观结构。 两轴： 两轴：两条景观轴线，分别是礼仪轴和乐活轴。 礼仪轴： 礼仪轴：是指校园主入口正对南北向景观主轴，联系校前润心广场、科研教学办公、 30 科创展示和实验实训等功能，南北中正，形成校园礼仪轴。 乐活轴： 乐活轴：校园次入口正对东西向景观次轴，联系教学实训和生活体育等功能，形成 学生学习活动休闲的乐活轴。 一带： 一带：一条水脉绿带。 方案将基地西侧和北侧的城市水系引入校园，自西向东、自北向南在校园内部形成 活水水脉，丰富校园景观环境。 四心： 四心：四个景观核心。 方案充分结合山东理工职业学院校风校训等校园文化，规划润心广场、培根园、理 析园、君礼园四个景观核心，形成层次丰富的校园交往活动空间。 方案在实验实训区内部和学生生活区内部形成两个较大的水面，结合水面、周边绿 地形成中式园林景观——理析园和君礼园；科创展示中心西侧形成围绕建筑的半环形水 脉，形成良好的校园道路对景和中心庭院景观——培根园；校前广场设计矩形喷泉水景， 结合工匠雕塑景观柱构建特色校园入口人文景观——润心广场。 多界面： 多界面：多个景观界面。 方案在校前主建筑群、科创展示中心周边，实验实训区内部庭院，学生生活区内部 庭院形成校园多个景观特色界面，集中展现校园生态、绿色和人文的空间景观。 在外围城市绿带中，结合水系空间和健身休闲步道形成环形的绿色的环形景观界 面。 4.7 绿地系统规划 绿地系统规划 4.7.1 种植原则 种植原则 （1）生态原则 根据基地条件，因地制宜地种植适宜乡土树种。通过乔木+地被花草种植，打造兼 备生物多样性和公众吸引力的人工自然群落，营造健康稳定、舒适宜人的校园环境。 （2）功能原则 根据各功能区的不同特点进行布置，既要满足教学、实训、学习、生活的物质功能， 更要满足增进师生交流、创造智慧、激发灵感、提高修养和陶冶情操的精神功能。 （3）文化原则 运用具有象征教育意义或特殊文化内涵的植物，如国槐、银杏、桃李等植物表达景 观的独特意境和文化意趣。 （4）节约原则 31 充分结合周边环境，有效利用现有空间，合理搭配树种，保障植物景观效果，并提 高可操作性，打造低成本维护的绿地。 4.7.2 绿地系统 在绿化系统方面，强调系统性与生态性。结合建筑布局和空间轴线的同时，将城市 绿带、校园绿地统一设计，不设围墙封闭校园，使校园内外绿化景观相互交融，和谐共 生。绿化从城市绿带渗透到校园内的每一个角落，形成开放式森林校园。 校园内广场绿地、中心绿地、庭院绿地和水系绿地相融合，使之成为统一整体。绿 化空间的营造采取多层次多种类组合的方法，绿化设计的手法丰富多变：自然起伏的绿 色草坪，曲折灵动的绿带，校园出入口开阔的绿地广场，亲切温馨的庭院绿化，绿荫如 盖的林荫路径……给学生一种绿意盎然又步移景换的效果。 在绿化种植配置上，根据鱼台县的气候特点，其关键在于营造绿色景观效果，进而 体现品种多样化、色彩协调并具有层次感。 在设计中满足《济宁市城市绿化条例》、《济宁市城乡规划管理技术规定》、《济 宁市城市园林绿化技术导则》等相关法规、规范文件及城市景观要求。 4.7.3 种植布局 在校园绿地景观营造过程中，注重植物多样性，维持生态环境稳定。因地制宜，加 强对地域环境、植物物种资源尊重、利用和保护，打造人与自然和谐、生态美丽的校园 环境。在植物的选择和种植设计上，以节约、生态、多样、立体为种植构思，打造“层 林叠翠、草花入园”的特色景观。具体做法如下： 32 （1）适地适树，以易养护的本土植物、常用树种为主，践行节约型校园理念。 （2）以水杉、中山杉和法桐为骨干树种，形成冠大荫浓、简约疏朗、季相变化丰 富。 （3）利用群植、片植方法，乔木+地被花草搭配、形成自然生态、空间多样的绿化 效果。 （4）速生慢生相结合、落叶常绿相结合、点线面相结合、绿化与文化相结合。 （5）尊重现状，将基地内的大树予以保留和保护。 4.8 开敞空间规划 开敞空间规划 校园空间设计以规划、建筑、景观三位一体作为指导，结合用地现状环境及当地地 域文化，实现校中有园，园中有校，点、线、面空间有机结合，场地、建筑、广场之间 形成四个层级的校园公共开放空间。分别为自由的滨水空间、步行轴线空间、开放的广 场空间和“U”型的院落空间。四种特色空间相互交融，集中展现校园生态、绿色和人文 的空间特色，塑造多元生动的交流场所，共同组成校园丰富多变的生活场景。 4.9 水系规划 水系规划 校园用地西侧和南侧为城市规划河道，本次规划将校园北侧和东侧引入西侧和南侧 的城市水系，形成校园外部环状活水水系，和城市水网贯通。 33 校园内部也引水入园，自北向南、自西向东展开，形成校园对内优美的景观形象。 在实验实训区，在建筑连廊围合的空间中，设计灵动水面加传统园林空间；在学生 生活区，规划利用现状水塘改造形成景观水面，形成良好的生活区半开敞内庭院；在科 创展示中心西侧，设计联系实验实训区和学生生活区的水脉，使水系灵活连接；在校前 广场设计喷泉水景，形成主入口对景空间；在培训中心设计小景观水系，丰富了校园局 部节点空间。 整个校园水系联系各功能区，既美化了校园环境，又调节了校园微气候，为整个校 园带来了灵气和活力。 4.10 校园外环绿带设计 4.10.1 总体定位 总体定位：蓝绿交融、人文康体的开放森林绿道。 将校园周边城市绿带和部分校园用地合并设计，统一规划，形成 30-60 米环校园景 观绿带。作为校园和城市的共享绿地，形成开放绿色森林校区外环，并结合环校园外围 的水系，形成流动的活水特色景观。沿水系设置约 2 公里的健身康体步道，水脉步道交 融，休闲场所点缀其中，同时还形成了多处特色桥梁。 34 图4.10.1-1校园外环绿带设计意向图 校园外环绿带设计意向图 4.10.2 设计理念 结合鱼台悠久的历史文化和高端产业学院的学科特色，将文化融入景观，构思了理 数新材、孝贤故里、水韵稻香的设计理念，结合功能分区融入到规划设计中。 理数新材： 此区域位于校园外围北侧用地，将高端产业材料元素融入到景观节点设计中，分子 式的造型设计成休闲廊架和场地，形成理数新材的设计理念，和学校的专业特色相得益 彰，象征着科技与生态和谐共生，蓬勃向上，欣欣向荣的社会发展愿景。 35 图4.10.2-1理数新材主题景观意向图 理数新材主题景观意向图 孝贤故里： 此区域位于校园外围东侧和南侧用地，结合鱼台孝贤文化，结合闵子骞、樊子迟、 宓子贱等孝贤名人设置景观廊道，突出城市孝贤故里的文化底蕴。景观廊道可步行也可 骑行，两侧森林大树郁郁葱葱，营造静谧舒适空间。 36 图4.10.2-2孝贤故里主题景观意向图 孝贤故里主题景观意向图 水韵稻香： 此区域位于校园外围南侧和西侧用地，以水韵稻香为设计主题，体现鱼台“鱼米之 乡”的水乡特色和运河文化。结合水系步道设计了滨水栈桥，构建河畔金谷，运河方洲 等景观节点。 37 图4.10.2-3水韵稻香主题景观意向图 水韵稻香主题景观意向图 4.11 竖向规划 校园所处区域整体地势平缓，道路和场地的竖向设计在充分结合现状地形特征的基 础上，重点考虑与周边城市道路的衔接以及校园内部排水需求，使场地坡度合理，并尽 量保证土方平衡。 规划充分考虑现状保留部分，基于现状道路、场地和建筑的标高来进行竖向规划设 38 计，力求减少土方量，让土方在本建设用地范围内平衡。 道路竖向规划与道路的平面规划同时进行，道路纵向坡度满足规范要求，沿线地形 变化和地下管线敷设等作综合考虑，与道路两侧的竖向规划相结合，并满足塑造校园景 观的要求，同时步行系统考虑无障碍交通的要求。各地块单元标高原则高于周边道路标 高 150mm—300mm。 4.12 综合管网规划 校区内各类设施的管线沿主干路铺设，可方便衔接各区域建筑。各种管线自成体系、 互相协调，方便使用。 4.12.1 电力工程 电力线路由东侧城市道路接入校园电网。规划配置配电室共 3 处，总配电室设置于 地下，分配电室设置在其他建筑内。规划低压线路沿校园内道路布置，形成枝状网，高 压电经配电室降压后输送给周边建筑，提高电网可靠性。 4.12.2 电信工程 规划在科研楼设弱电控制中心一处。加快网络建设，满足师生网络需求。规划电信 线路敷设方式为地下通信管道。沿校园内主要道路敷设，沿路同槽敷设电信、网络、有 线电视及监控等弱电线路。 4.12.3 给水工程 （1）管网布置规划 校园供水管网从东侧道路接入，采用“环状”的布置形式,规划生活泵房 100 平方 米。给水管原则上布置在校园道路下，埋深控制在 0.7-1.2m 左右。 （2）供水水压 根据校园规划方案，4 层及以下建筑采用市政直接供水，4 层以上建筑需二次加压 供水。 4.12.4 排水工程 规划方案采用雨污分流排水体制。污水系统收集污水汇集至城市污水干管，由城市 污水处理站集中处理，中水用于绿化和冲厕。雨水小部分就近排入学校湖水，大部分由 雨水管道集中收集排至市政雨水管道。 （1）污水规划 污水管线沿主要车行道路外侧人行道或绿化带内布置，并尽量避免或减少穿越障碍 物；污水管线的埋设位置应符合《城市工程管线综合规划规范》（GB50289-2016）的规 39 定；尽可能结合与利用地形现状，充分发挥场地坡度等自然收集的作用。污水收集后， 汇入城市污水干网。 （2）雨水规划 雨水排水分片排放，主干管沿主干道敷设，支管依靠重力流就近排水的原则，布置 雨水管道。部分就近排入水体，其余排入市政雨水管网。 4.12.5 供热工程 规划采用地热能为主要热源进行供暖及供冷，使用垂直式地源热泵系统，通过垂直 钻孔将闭合换热系统埋置在 50M～400M 深的岩土体与土壤进行冷热交换。在能源中心设 置地源热泵机组。夏季供空调水系统使用，冬季供空调水系统、低温热水地面辐射供暖 系统使用。 能源中心为地下建筑，面积约为 800 平方米。热力管网主要考虑主干管网布置，其 走向尽量靠近热负荷中心，支干管网地下直埋敷设。热水管网按枝状管网布局。 4.12.6 燃气工程 规划由西侧道路接城市燃气管网向校园供应天然气。管网布置采用中压一级管网楼 栋调压的供气方式。根据用气建筑布局，在餐厅附近设燃气调压站。 4.12.7 消防工程 规划设计消防用水水源由市政供水，在科研楼地下新建消防水池和消防水泵房。室 外消防由室外消防泵供水，供水至室外消防管网；室内消防由室内消防泵供水。 校园主路网为主要消防疏散通道，景观道路平时以步行为主，紧急情况可做消防车 道，道路设计宽度及转弯半径满足消防车通行，保证消防车辆能以最快速度到达火场。 校园的西、南、东、北分别设车行出入口，保证车辆畅通以及外地救援车辆及时到达。 4.12.8 防洪工程 充分结合城市上位规划，合理调控，综合治理，统筹规划。 充分利用校园内部大面积景观水面，合理利用海绵城市的设计方法，减少地表径流， 尽可能提高对雨水的回收利用，减少雨水对校园内部的影响。 4.12.9 环卫工程 依据《城市环境卫生设施规划标准》GB/T 50337-2018 中相关要求规定，经测算， 鱼台高端产业学院师生合计约 6350 人，每人每天产生约 0.8-1.4kg 的垃圾量，系数取 1-1.5，一天最高日产垃圾量合计约 5t-13t，规划取中间值 9t，符合垃圾收集站（小型） 的建设规模要求。规划在校园北部辅助出入口附近位置设置一处垃圾收集站，占地约 40 160 平方米。 4.12.10 节能工程 （1）规划节能 合理布局，选取最佳朝向，充分利用自然通风和采光，降低能量损耗；有效合理利 用地形，尽量减少开挖，降低土石方量，节约建造成本；充分利用场地景观现状，营造 园区景观，降低景观设计及建造成本。 （2）建筑节能 选用简洁的建筑造型，减少体形系数，减少装饰构件，选用当地常见材料作为主要 建材，选用节约建造成本，选用合理的保温隔热材料，降低能耗。平面布局组织合理， 采用自然通风采光，充分利用自然能源。 按照建筑节能设计要求，为降低建筑物的能源消耗，本项目拟采取以下节能措施： ①建筑墙体材料及保温节能 建筑物主要朝向采用南北向和组团式布置，以保证冬季室内能够得到较多的阳光， 提高室内温度。同时，避免盛夏灼热的光线射入室内。采用节能型新技术、新材料，推 广使用新型节能墙体材料及外墙保温技术。在保证质量和使用功能的前提下，节约能源， 避免浪费。 ②门窗节能 使用密封性能良好的门窗材料，提高外墙门窗气密性，减少冷空气渗透，加强保温 效果，减少因保持恒温而使用设备的能耗。合理设计窗墙比，不同朝向的窗墙面积比不 应超过规定数值，即北向窗墙面积比为 0.25，东西向窗墙面积比为 0.30，南向窗墙面 积比为 0.35。 ③通风节能 根据各建筑热平衡和风量平衡计算，同时根据劳动强度和高温环境操作点，设置相 应的通风系统，合理协调进、排气口面积，提高自然通风效果。 ④采光节能 学生宿舍、教学建筑、办公建筑照明根据 GB/T50034－2004《建筑照明设计标准》 设计，照明方式采用混合照明。参考平面及其高度，在 0.75m 水平面上，照明标准值为 300LX，灯具采用绿色照明灯具。 ⑤创造节能环境 创造对节能有利的微气候条件对建筑节能也非常重要。具体措施有：增加绿化种植 41 面积，考虑地面绿化和墙体垂直绿化的整体结合，有效调节环境温度。设置人工湿地， 采用生态铺地设计，使场地具有可呼吸的特性。采用高大落叶乔木，遮挡阳光辐射，疏 导通风。 （3）电气节能 选用节能型变配电设备，变压器选用新型高效节能型，并采用合适的低压电容补偿 柜，提高功率因数。变配电室及电气竖井尽可能靠近负荷中心设置。推广应用节能、高 效、合适、安全、有益环境的绿色照明灯具，提高用电效率。选用变频变流控制电梯等 设备，达到降低能耗的目的。集中空调系统、给排水系统、公共照明由楼宇自控系统进 行集中控制和优化管理，利于节能。 （4）节水措施 项目用水主要是生活用水、餐饮、公建用水及绿化用水。为控制用水，达到节约用 水的目的，拟采取以下措施： 采用能耗低的换热、给水、污水和中水处理设备，以减少能耗。设计中应采用节水 型卫生洁具。采用封闭性能好、开关灵活的阀门，杜绝跑、冒、滴、漏现象发生。充分 利用污水处理和中水、雨水回用系统，处理后的中水可考虑用于冲洗厕所、浇灌花木、 清洁道路、清洗车辆等，提高水的重复使用率，节约水资源。区内供水系统采取防渗防 漏措施，减少不必要的损失。加强后勤管理，经常检查设施的完好情况，及时检修有问 题的设备。建筑屋顶雨水均设有集中收集系统，并设置降雨初期弃流装置。在设有雨水 收集的屋顶不得采用污染雨水水质的防水材料。除交通干道外，硬质地、路面将采用渗 水材料。绿地与土壤之间设贮水层、透水层，以减缓雨水地表径流的速度，增加土壤的 相对含水量，减少绿化的人工浇灌用水。 （5）道路照明节能 道路两侧照明选择高效率的光源，同时在不同的时间段合理控制照明运行时间，以 减少照明电能的消耗。另外，道路照明的间接能耗主要包括照明用电供电线路的能耗和 灯具配套电器的能耗两个方面。对于供电线路的能耗，要求合理地设计供电点和供电线 路的长度，保证线路中电压损失符合要求，同时尽量地减少线路的电能损耗。灯具配套 电器的能耗，主要是维持灯具的正常启动或运行的配套器件所消耗的能量，或者由于配 套器件损坏而引起的灯具自身能耗增加的部分。要解决配套电器的间接能耗问题，主要 有两种方式：一是选用节能型电感镇流器，同时加强灯具的维修，防止由于电容的损坏 而造成线路的无功损耗增大：二是推广电子镇流器。建议道路、环境照明采用太阳能电 42 池路灯、景观灯、草坪灯照明，节约能源，绿色环保。 （6）地源热泵节能 地源热泵是一种通过输入少量的高位电能，实现从岩土体、地下水，地表水等中低 位热能向高位热能转移的热泵空调系统。由于冷热源常年保持恒定且受室外温度变化影 响较小，其温度高于冬季室外温度，又低于夏季室外温度，因此地源热泵可克服空气源 热泵的技术障碍，大幅度提高效率，达到节能目的。 根据学校供热、供冷及热水供应特点，利用地源热泵系统，可以节约校园用能规模， 性价比高；通过运用智能化控制系统，在装机容量不增加的情况下，可最大限度增加服 务面积；利用校区集中绿地及非建筑区域打井，可合理布局校区管网；同时在一定程度 上可减少用电、燃气等能源的利用，实现节能环保；在运行阶段，采用高效管理手段， 可降低成本，实现校园的低成本运行。 4.13 海绵城市校园设计 （1）“海绵城市”的内涵 海绵城市是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良 好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利 用（Resilient, adaptive)。建立尊重自然、顺应自然的低影响开发（LID）模式，是 系统解决水安全、水资源、水环境问题的有效措施。 （2）具体措施 措施——渗、滞、蓄、净、用、排 海绵城市校园设计主要采用下凹式绿地、透水铺装和中水与雨水资源利用等形式来 实现海绵建设。 ——下沉式绿地 在校园场地合适位置设计低于周边铺砌地面或道路在 200 mm 以内的绿地，汇集周 围硬化地表产生的部分降雨径流，截留和净化小流量雨水径流，超过绿地蓄渗容量的雨 水经雨水口排入雨水管网。 ——透水铺装 透水铺装具有较好透水性的铺装，地表径流可通过铺装或铺装之间的渗水路径渗入 底层土壤。校园内根据景观需要穿插设置透水混凝土、透水砖铺装、嵌草铺装及景观性 的碎石铺装。 ——中水资源利用 43 采用中水系统后预计用水量可节省 3%-4%，排水量可减少 35%-50%，将产生良好的 社会效益和环境效益。 ——污水处理利用 对楼宇排放的污水进行初步处理，污水流经化粪池时固体污物发生沉淀作用，实现 初步净化。校园生活污水所含污染物比较单一，通过生物技术降解污水中氮磷污染物， 经过较为简单的净化处理后即可输入中水系统作绿化浇灌等。 ——建立雨水收集系统 新型雨水收集利用系统在雨水主管线周边场地或绿化带地面以下开挖深 2m~5m 的 蓄水池，进行基底处理后埋入高强度塑料雨水收集模块，将模块包裹在防水层之中，用 作地下蓄水池。 屋顶雨水采用土壤入渗与收集回用相结合的方式，用于绿化、洗车、道路冲洗、冷 却水补充、冲厕等；地面雨水采用土壤入渗的方式。 ——空调凝结水回收 空调凝结水经专用管道收集蓄存，处理后也可用于绿化、洗车、冲厕及喷泉等。 44 5. 规划图集 规划图集 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 6. 建筑设计篇 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78