关于印发《西藏大学在线开放课程建设管理办法（试行）》的通知.pdf

藏大教字〔2020〕43号 各教学单位： 现将《西藏大学在线开放课程建设管理办法（试行）》印发 给你们，请遵照执行。 西藏大学教务处 2020 年 10 月 12 日 — 1 — 第一章 总 则 第一条 为进一步深化教育教学改革，推动信息技术与传统 课堂教学的深度融合，促进优质教育资源应用与共享，创新教育 教学模式，提升教育教学质量，根据《关于加强高等学校在线开 放课程建设应用与管理的意见》 （教高〔2015〕3 号）文件精神， 结合学校实际，特制定本办法。 第二条 本办法中的在线开放课程主要是指大规模在线开放 课程（Massive Online Open Courses，简称 MOOC） 、小型在线课程 （Small Private Online Courses，简称 SPOC）两种形式。课程建 设目的旨在进一步促进广大教师转变教育教学观念，推动线上学 习与线下课堂相结合的混合式教学模式改革，实现以教为主向以 学为主、以课堂教学为主向课内外结合、以结果评价为主向结果 过程相结合评价的三大教学转变。通过在线课程建设，引导、激 励广大教师开展教学研究与改革。 第二章 课程建设 第三条 在线开放课程的建设贯彻“整体规划、自建特色、优 质引入、同步应用”的原则。学校负责在线开放课程的总体规划， 各教学单位积极配合建设工作。 — 2 — 第四条 学校通过自主建设和引进的形式，逐步建设资源丰 富、运行规范的在线课程体系。自建课程应是已开设过的优质课 程，教学效果好、学生满意度高，具有示范和辐射推广作用。重 点支持具有先进的教学思想与教学理念，能够体现学校优势学科 和特色的课程进行规划和建设。同时，学校根据课程建设总体规 划和教学实际需要，积极引进校外优质在线课程。 第三章 申报与验收 第五条 学校自建课程以团队方式进行申报建设，课程负责人 原则应具有副高级及以上专业技术职务，课程教学团队主讲教师 需具有丰富的教学经验和较强的教学设计能力，能够熟练运用现 代信息技术等手段，并乐意在在线课程建设和课程上线后的教学 辅导工作中投入时间和精力。 第六条 课程建设要基于最新版专业人才培养方案和课程大 纲，整体把握课程设计，对现有课程的教学设计、单元内容、知 识结构、课程资源、评价体系等进行改革，以符合网络化教学模 式的需求。课程内容要基于在线开放课程碎片化、交互式等特点， 丰富教学媒体资源、模块化教学内容，按课程难点、重点和易错 点设计微课视频及相关教学资源。课程教学团队要细化分工，明 确责任，确保在线开放课程的建设水平和上线效果。 第七条 课程建设采取先建设后认定的方式，建设期一般为两 年。自建在线开放课程的录制标准参照《西藏大学在线课程建设 — 3 — 标准》 （附件） ，学校为立项建设的课程提供经费支持。 第八条 学校组织专家对课程建设质量进行评审和验收，验收 合格后上线运行。学校择优推荐优质特色在线开放课程进入校外 相关课程平台，相关课程可按照相关平台规定组织教学。 第九条 学校引进的在线开放课程应为国内外高水平大学或 中国大学MOOC等平台的在线开放课程，以及经教育部及相关部门 认定的在线开放课程等。在引进课程的使用上，在线开放课程主 要有两种类型：学生纯在线修读的通识教育课程，旨在满足学生 综合素质教育的多样化需求；教师用于开展SPOC教学的在线开放 课程，旨在共享优质教学资源的基础上改革教学方法。 第十条 通识教育选修课程的引进方案由学校根据学校通识 教育课程资源的总量和结构情况统筹制定，专业基础课程、专业 方向课及计划使用外校在线开放课程开展SPOC教学的课程，由课 程教学团队及其所在的教学单位提出引进方案，报学校审批。 第十一条 课程引进方案应明确引进课程的来源、教学方案、 论证报告等，开展SPOC教学的课程应根据学生的学习情况配备校 内教学团队。 第四章 支持与保障 第十二条 获批立项的在线开放课程，学校根据其课程性质 和学时情况，为每门课程提供相应的经费资助用于课程制作和教 学改革研究。通过验收合格的在线开放课程将由学校推荐至相关 — 4 — 平台上线，并根据其选学规模的评价情况推荐参加上一级精品在 线开放课程评选。各教学单位可制定相应的激励政策，加大经费 投入力度，激励教师课程建设的积极性。 第十三条 学校对在线开放课程教学效果进行评估，对评价 不达标的课程，责令其限期整改。再次开课前，由课程教学团队 所在的教学单位提出申请， 经学校组织专家对课程进行论证评估， 通过后方可按照程序开课。 第十四条 各教学单位应重视在线开放课程的建设与应用， 鼓励教师建设在线开放课程并提供必要的支持，有计划、有步骤 地提高各专业在线开放课程的比例。 第十五条 学校将定期组织在线开放课程设计、翻转课堂及 混合式教学方面的培训和研讨，提升广大教师基于在线开放课程 进行教学的能力。 第十六条 本办法自公布之日起施行，由教务处负责解释。 附件：西藏大学在线开放课程建设标准 — 5 — 附件： 为加强在线开放课程建设工作的规范性，根据《中国大学 MOOC 课程建设指南》等相关要求，结合学校教育教学实际，特编制本 在线开放课程建设标准。 一、课程要求 1.课程类型。在线开放课程是指慕课（大规模在线开放课程） 、 精品资源共享课、精品视频公开课、精品微课等在线课程。 2.教学内容与资源。课程以学生为中心组织学习内容、建设 学习资源，内容与资源是指视频、教学资料（PPT 教案、参考资 料等） 、随堂测验、课堂讨论、单元测验及作业、考试等。课程资 源应力求丰富多样，合理使用文本、图形（图像） 、音频、视频、 动画和虚拟仿真等各类素材，有效发挥多媒体直观、形象、分析、 探究等方面的优势，方便学生进行拓展学习。 3.教学设计与方法。遵循有效教学的基本规律，结合在线开 放课程教学的特征与需求进行整体的教学设计。围绕教学目标精 心设计教学活动，科学规划在线学习资源，明确学业评价策略和 学习激励措施。课程设计、教学安排和呈现方式符合学习者移动 学习和混合式教学的需求。 4.教学活动与评价。要重视学习任务与活动设计，积极开展 案例式、混合式、探究式等多种新型教学模式的学习，通过网页 — 6 — 插入式在线测试、即时网上辅导反馈、线上线下讨论、网上作业 提交和批改、网上社区讨论等，促进师生之间、生生之间进行资 源共享、问题交流和协作学习。 5.教学效果与影响。要注重对教学效果的跟踪评价并开展教 学研究工作。基于大数据信息采集分析，记录教师教学和学生学 习的全过程，全面跟踪掌握每个学生的个性特点、学习行为，对 进度缓慢的学生及时进行提醒，促进教学效果。 二、制作要求 1.对课程进行教学设计（包括教学模式设计、知识点编排、 资源呈现方式设计、课程互动设计等） 。明确课程目标定位，优化 并重构课程内容，完成课程的教学设计以符合网络教学特点。 2.围绕课程所涵盖的基本知识点制作教学视频，撰写课程设 计脚本，并将脚本中涉及的多媒体资源（包括 PPT、图像、动画、 录像、拓展资源、文本等）进行系统整合，安排拍摄和编辑授课 等视频资源（时长 5～20 分钟，最长不超过 20 分钟为宜）。 3.后期对课程编辑、加工、测试，基于教学视频设置课间提 问、随堂测验、单元作业、课堂讨论等教学任务和教学活动，提 供多媒体学习资源（电子图书、图片、视频、PPT 等） ，通过设计 完整的学习任务管理环节驱动学生系统地完成课程学习任务。 4.课程完成建设任务后由教务处组织专家进行评审和验收， 相应的课程资源标注学校 Logo，课程资源具有合法性，知识产权 清晰、明确，不侵犯第三方权益。 — 7 — 5.开课期间，建设团队负责维护课程论坛、讨论区和答疑区， 以保证课程教学中的问题得以及时解决。 三、课程视频制作规范 （一）视频内容 1.屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以 及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均 不能超出镜头所及范围。 2.拍摄建议在有良好光线和吸隔音处理的专业场所进行。拍 摄背景的颜色、图案不宜过多，应保持静态，画面应简洁、明快， 有利于营造课堂教学气氛。 3.每门课程要提供一个本门课程的简介视频，拍摄形式不 限，时长 3 分钟左右。 4.授课视频中主讲教师应姿态端正，衣着整洁大方，避免穿 细条纹、细格子、密点的衣服。主讲教师目光应与摄像头平视， 教态大方、语言流畅、语速适中、肢体语言适度，不应较长时间 仰视或俯视。主讲教师用国家通用语教学的应使用普通话，用藏 语教学的应使用拉萨话，用语规范，语言表述清晰、流畅、简洁， 避免重复性口头语。 5.使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手 段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。 6.选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或 自拍素材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采 — 8 — 用滚动式同声字幕。 7.选用的资料、图片等素材画面应清晰，对于历史资料、图 片应进行再加工。选用的资料、图片等应注明素材来源及原始信 息（如字画的作者、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代 等） ，涉及版权问题须加入版权来源信息。 8.动画的设计与使用要与课程内容相贴切，动画的实现须流 畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性，能够发挥良好的教学 效果。 （二）演示文稿（PPT）制作规范 1.制作原则 （1）在线开放课程演示文稿（PPT）要求集文字、图形、图 像、声音以及视频等多种媒体元素于一体，一般不使用纯文字的 演示文稿（PPT） 。 （2）页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全 屏显示 16：9” 。 （3）整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方。 2.字体与字号 字体与字号参照下表： 类型 大标题 主讲信息 一级标题 正文 字幕 字体 大黑、时尚中黑、 大隶书 黑体 黑体、魏碑、 大宋 雅黑、中宋 雅黑 字号 50～70 磅 36～40 磅 36～40 磅 24～32 磅 32 磅 应用 上下左右居中 左右居中 左右居中 左对齐或 居中 左右 居中 — 9 — 3.页面内容 页面内容正确、科学，表达准确，用语规范，无政治性错误， 无错别字。每一页面内容相对完整，文字精炼、概括性强，信息 量适中。每页四周留出空白，应避免内容顶到页面边缘。 4.背景 （1）背景色以简洁适中饱和度为主（颜色保持在一至两种 色系内） ； （2）背景和场景不宜变化过多； （3）文字、图形等内容应与背景对比醒目。 5.色调 （1）色彩的选配应与课程科目相吻合； （2）每一短视频或一系列短视频在配色上应体现出系统性， 可选一种主色调再加上一至两种辅助色进行匹配； （3）同一屏里文字不宜超出三种颜色。 6.技术参数 相关技术参数按国家标准执行。 抄送： 校级领导 西藏大学教务处办公室 — 10 — 2020 年 10 月 12 日印发