教案检查评比办法.pdf

华交教〔2014〕281 号 关于印发《华东交通大学教案 检查评比办法》的通知 校属各单位、各部门： 《华东交通大学教案检查评比办法》已经校长办公会审 议通过，现予印发，请认真遵照执行。 附件： 1. 华东交通大学教案检查评比办法 2. 华东交通大学教案参考格式 华东交通大学 2014 年 12 月 4 日 （此件主动公开） 华东交通大学校长办公室 2014 年 12 月 4 日印发 1 附件 1 华东交通大学教案检查评比办法 第一章 总 则 第一条 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根 据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或章节 为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体设计 和安排的教学文书，是教师组织教学的必备文件。 第二条 为加强教学过程管理和监控，完善自我评估及 质量监控机制，进一步规范教学行为，保证课堂教学效果， 提高教学质量，特制定本办法。 第二章 教案构成 第三条 教案构成：教案由教案首页、教学进度表、教学 单元教案组成。 第四条 教案首页内容：课程名称、课程类别（专业课、 学科基础课、公共基础课） 、学分、学时、课程编号、授课 教师、授课班级、授课学期、教材。 第五条 教学进度表内容：周次、教学内容、教学时数、 教学形式、作业安排。 第六条 教学单元教案内容：授课章节、教学时数、授课 类型、教学目的及要求、教学重点和难点、教学方法和手段、 教学内容及教学设计、作业布置、教学效果、课后小结等， 2 艺术、体育课程还应包括实践操作训练的主要指导要点，关 键环节、关键技术指导方法等。 第三章 教案编写要求 第七条 教案编写要求内容简洁、条理清楚、教学目的 明确、教学内容设置合理、重点难点清晰。 第八条 教师上课前应认真分析教学内容，根据教学大 纲要求制定出适合不同专业、不同层次学生的教案。教师不 准无教案或借用他人教案进行授课。 第九条 教案编写还应根据专业技术领域发展、教学要求 变化，以及教师以往教学的课后小结等进行补充、修改或重 写，以保持教学内容的先进性和适用性。 第十条 对于公共课、难课、新课，提倡由教研室组织进 行集体备课；公共课（尤其是统考课）教案主体（教学目的 和要求，教学进度，重点难点内容，教学内容及过程等）应 相同。 第十一条 教案应采用统一格式书写或打印（建议使用 A4 纸） ，不同专业的授课教案可有自己的特色，但应包括教 案基本内容。 第十二条 教案首页、教学进度表、教学单元教案的参考 格式见附件。 3 第四章 教案检查 第十三条 教案检查以学院检查为主，学校抽查为辅。各 学院应将教案检查作为教学日常管理工作的重要组成部分， 列入学期教学工作计划，并认真组织实施。教研室每学期应 开展一次教案检查活动，检查所有课程的教案。学院应根据 具体情况抽查教案，比例不得低于 30%。学校每学期组织校 教学督导专家抽查教案，抽查比例为 10%左右。 第十四条 检查内容主要是教案编写情况。教案必须反 映出：教学目的和要求、教学重点和难点、教学程序和步骤、 教学方法和手段、教学内容和过程、练习和作业等情况。 第五章 教案评比 第十五条 学校每学年组织一次优秀教案评比活动。在 教研室和学院评比的基础上，全校每学年评选出十份优秀教 案。学校对优秀教案将进行公开展示，并给予每份优秀教案 3000 元奖励。 第十六条 同一教师的同一课程教案，不能重复入选校 优秀教案。 第六章 检查及评比结果的应用 第十七条 检查及评比结果将通报，并作为评定优秀主 讲教师的参考依据之一。 第十八条 对于无教案或借他人教案进行授课者，经查 4 实，学校将扣减其教学工作量并按教学事故进行处理。 第七章 附 则 第十九条 本本法自 2014 年 9 月起开始实行。 第二十条 本办法由教务处负责解释。 5 附件二 （教案首页参考格式） 华东交通大学教案 学院： 课程名称： 课程类别：□专业课 □学科基础课 □公共基础课 学时： 学分： 课程编号： 授课教师： 授课班级： 授课学期：20 至 20 学年第 教材名称： 年 6 月 日 学期 （教学进度表参考格式） 教学进度安排 周 次 教学内容 （写明章、节扼要内容） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 教学 教学 作业 时数 形式 安排 （教学单元教案参考格式） 课程教案 教学时数： 授课类型：□理论课 □实验(上机) 课 授课章节： （章/节题目） 教学目的、要求： （指教学中要体现“课程的总体目标”和“章、节或实验教学单元的目标”、预 期达到的效果等） 教学重点： （指该章、节的重点部分，学生必须掌握的知识点和技能。实践教学还包括实践 操作训练的主要指导要点：关键环节、关键技术指导方法等） 教学难点： （指该章、节的难点部分） 教学方法和手段： [是根据教学目的进行教学方式（讲授、演示、实验、讨论、案例分析、仿真或 真实现场实作指导等）、教学辅助手段（教具、模型、图表、实物、现代教学设 施设备，以及特殊教学或实践环境等） 、师生互动、板书等的设计。要能有效地 调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能] 8 教学内容及过程 备注 [是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确 定本教学单元的课程教学知识信息的总和。由新课导入、 教学内容与教学设计、作业布置、课后小结等几部分组 成] 新课导入： （可选） 教学内容与教学设计： (此部分详略取决于教师教学经验多少、教学内容的熟悉 程度；经验少、内容较生疏的教师此部分应更详细) 作业布置： (作业、思考题、讨论题、实验报告、实作练习等) 课后小结： (教师完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把 握、教学方法应用、教学效果等课堂教学过程情况的总 结与分析，为以后教学提供经验和素材) （以下内容按实际需要进行取舍） 教学分组： （指导教师及学生分组情况说明） 安全事项：（教学实践过程中的人身、设备、仪器及产品等安全：操作安全规 9 范说明：或安全隐患防范措施等） 教学条件： （教学场地、设施、设备、软件等要求说明） 参考资料：（是提供给学生课后参考，辅助其掌握课程教学内容，扩大知识面 的资料） 其它： （指另行增加的要素项目，由各系、教研室根据不同专业不同课程的教学 需要自行规定其名称和要求） 10