大学物理实验测试线上虚拟仿真实验教学.pdf

大学物理实验测试线上虚拟仿真实验教学 物电学院物理实验中心 孙礼 2020 年春季学期，物理与光电工程学院大学物理教学中心承担全校 4900 余名 2018 级 理工科学生，合计逾 5000 学时的大学物理实验教学工作，战“疫”初期大学物理实验中心 便积极准备探索大学物理实验线上教学的方法、手段，实验中心全体教职工主动作为、加班 加点、与国内同行积极交流、线上调研研讨实验教学方案，测试依托“物理虚拟仿真实验教 学中心”开展线上虚拟仿真教学的途径。 经过多次研究、讨论，修正教学实施方案，拟定本学期的物理实验课程先期利用虚拟仿 真平台逐步推进，开学后再转入实验室教学。现已于第四周（3 月 9 日-3 月 15 日）向学生 开放了第一个物理实验，现将实验准备过程、教与学的情况等向学院及教务部汇报如下： 一、 准备过程 自学校发布“2020 春季开学预案”后，物理实验中心的全体教职工便针对本学期的物 理实验课程教学问题开始讨论，争取拿出一个可实施教学方案，使得疫情期间，教师与学生 可以达到“停课不停教，停课不停学”的目的。虚拟仿真实验教学是物理实验中心近年来持 续在做的一件事情，2014 年被评为山西省“物理虚拟仿真实验教学中心”，目前也已申报 国家级“线上、线下”混合课程建设，已获得山西省推荐。因此，从二月初开始，中心教职 工就利用网络会议等方式对教学实施方案进行反复讨论，并向学院和教务部进行了汇报，先 后提交了“物理实验课程实施预案”及“物理实验中心关于实施虚拟仿真实验教学的组织保 障方案 V1.0”。 从 2 月初开始，中心便与虚拟仿真平台开发公司（科大奥瑞）不断进行密切沟通，并于 2 月 10 日向该公司提交了仿真平台使用申请表，以便安排服务器及人员与中心进行对接。 之后，中心安排专门人员参加了公司的培训，学习如何使用平台系统进行教学。 从 2 月中旬开始，公司免费向我校开放了服务器后，中心教职工逐步开始在服务器上部 署教学资料，并通过 QQ、电话等方式逐班统计了所有 166 个有物理实验学习任务的班级学 生信息，将教学任务及学生信息导入服务器。 学期第一周，中心告知学生本学期的物理实验实施方案，第二周、第三周通知所有学生 进行服务器调试工作，及时与仿真平台公司技术支持人员沟通解决调试过程中的技术问题。 二、 第四周教师教学情况 第三周周末，中心向所有学生发布了第一个实验的指导视频、预习题目、电子版教材、 数据处理方法等学习资料，中心教师们也开始建 QQ 群、微信群、微信公众号等，利用各种 网络手段，对学生进行实验教学、指导与答疑等工作。 经过一周的教学工作后，负责老师们对教学工作进行了汇报、总结，并在第四周周一的 系部网络例会上分享给了其他教师，为后面的实验教学工作提供了宝贵的经验和借鉴。 老师们通过 QQ 群、微信群和微信公众号等多种多样的方式与学生进行教学互动： 三、学生反馈 经过一周的虚拟仿真学习，除了教学外，中心也非常重视学生端的反馈，不断搜集学生 的建议和意见，改进教学方法和手段。 总体而言，目前学生对疫情期间采用虚拟仿真的教学模式表示理解和认可，在使用过程 中发现的一些问题和建议也有助于优化、改进后续的物理实验教学工作，我们也会密切同学 们的学习情况，不断跟进，及时处理同学们在学习过程中遇到的问题并随时向学院和教务部 汇报，接受监督。