天津科技大学课堂教学、学习评价表（原领导干部教师听课记录）.pdf

天津科技大学课堂教学评价表 任课教师 所属二级学 院（系）、部 课程名称 时间 一级 指标 教学 态度 教学 内容 教学 方法 教学 效果 任课 班级 学生实 到人数 教室 二 级 指 标 分值 教学认真负责，准时上、下课；目标明确，态度端正， 治学严谨；关心课堂情况，对学生要求严格，注意培 养学生良好的学风和纪律。 基本理论、观点和概念描述科学、准确、系统，有独 创性见解；重、难突出，分析讲解透彻，层次安排合 理，内容紧凑信息量大；理论联系实际，让学生了解 知识的实际用途；能及时更新教学内容，介绍学科发 展新动向，注意用学科新成果、新成就充实教学内容； 课后有小结，推荐参考书(文献)，布置思考题(作业)， 指出下节课将要讲述的内容。 注重启发式教学，重视学生创新能力培养；能灵活运 用各种教学方法，且有所创新；采用现代教育技术和 手段，改进教学；用普通话授课，表达清楚准确无误； 板书层次分明，设计合理，书写工整规范。 注意调动学生学习的主动性、积极性，激发学生的学 习兴趣；能达到教学目的，学生基本能当堂掌握所学 内容；学生的创新能力和学习能力普遍得到提高，为 学生后续自学打下了基础。 得 分 合 计 20 30 25 25 意见建议或学生反映： 听课人（签字）： 年 教师上课迟到、早退 5－10 分钟扣 5 分，10 分钟以上扣 10 分。 月 日 天津科技大学课堂学习评价表 一级 指标 选 项（请在选项位置打“√” ） 二 级 指 标 非常好 好 一般 差 非常差 1、学生出勤情况 2、学生带教材情况 课堂 学习 表现 3、学生记笔记情况 4、学生课堂纪律情况 5、学生对授课内容的兴趣程度 6、学生与任课教师的互动程度 请您对学生的课堂学习效果做出评价： 选 项（请在选项位置打“√” ） 您对学生课堂学 习的总体评价 非常满意 满意 一般 不满意 非常不满意 （95-100） （85-95） （75-85） （60-75） （60 分以下） 听课人（签字） ： 年 月 日